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Portafolio Teoría y Técnica de la entrevista
López Prado Ian Adolfo
Lizárraga Ochoa Julissa
Bautista Zúñiga Darío Alonso
Tema 1.Entrevista
O En la clase del día 18 de Septiembre nos
presentamos y la maestra Angie nos dejó
de tarea investigar que era una entrevista,
los tipos de entrevista y hacer una
entrevista que llevaríamos a la clase
grabada en el celular.
Tema 1.Entrevista
O Ese día la maestra nos reunió en equipo y
escuchamos las entrevistas que traíamos
en los celulares y fue ahí cuando nos
dimos cuenta de que no era una
entrevista lo que grabamos si no una
conversación ya que no cubrimos con
algunos términos como presentarnos con
los entrevistados.
Tema 1. Entrevista
O En la clase del 25 de Septiembre hicimos una dinámica que consistió en que hiciéramos parejas y nos colocáramos uno frente al otro y nos observáramos por un tiempo en la actividad notamos que no nos agrada ser vistos fijamente ya que no podíamos sostenernos la mirada, estar serios y no reírnos. Al final de la actividad comentamos en clase como nos sentimos al ser observados por el otro compañero.
Tema 1. Entrevista
Tema 1. EntrevistaO Ese mismo día la maestra Angie nos dio una
exposición de lo que es una entrevista Definición
de entrevista: Instrumento o técnica fundamental
del método clínico, punto de interacción entre la
ciencia y las necesidades básicas. “Forma oral de
comunicación interpersonal que tiene como
finalidad obtener información en relación a un
objetivo”.
O Y nos dijo por qué no es una
conversación, interrogatorio o discurso:
Tema 1. Entrevista
O No es un discurso:
O Ya que en el discurso solo una de las partes habla, y en la entrevista ambas partes hablan.
O No es conversación:
O Ya que en la conversación es como una plática que se da entre amigo y la finalidad es pasarla bien, en la entrevista se está investigado con la finalidad de obtener información específica.
O No es interrogatorio:
O Ya que en el interrogatorio se obliga a la persona a que nos de las respuestas y en la entrevista se le realizan preguntas pero si la persona no las desea contestar no se le exige que dé una respuesta.
Tema 1. Entrevista
O El día 27 de Septiembre entregamos una
tarea que nos pidió la clase anterior.
Entregamos un reporte de lectura de las
copias “teoría y técnica de la entrevista”
O También ese día hicimos nuestro cuadro
de firmas.
Tema 1. Entrevista
Tema 1. Entrevista
O Ese día también hicimos equipos en los
cuales realizamos un cuadro donde
completamos la definición de la
entrevista, mencionamos las corrientes, la
entrevista clínica, los tipos de entrevista y
los beneficios del resultado.
Tema 1. Entrevista
Tema 2. Comunicación
O Para empezar a conocer mas sobre la comunicación la profesora Barrientos no explico primero sobre lo que es el encuadre que contiene reglas a seguir que son como acuerdos al tema o momento que se este tratando, también se tiene que tomar en cuenta un horario que es aproximadamente de 45 min a 1 hora, el lugar tiene que ser uno donde no haya estímulos que afecten y el horario uno que quede restablecido por ambas personas y si es que no van a llegar de acuerdo al horario se tiene que avisar.
Tema 2. Comunicación
Habiendo dicho esto, la profesora nos pidió que pasáramos a hacer nuestra actividad en quipo de como es la comunicación.
El quipo que paso primero fueron el de unas compañeras, ellas nos dijeron 3 palabras y nosotros teníamos que adivinar que era el objeto o persona, las palabras fueron; 4 patas, silla y otra. Lo que teníamos que averiguar era un caballo. La comunicación allí fue darnos unas pequeñas pistas y tomando eso en cuenta adivinar.
Tema 2. Comunicación
O Finalizando su actividad ese quipo, fue el turno de la profesora, ella hizo lo que fue el teléfono descompuesto, fuimos 8 participantes incluyéndome, consistía en que ella le decía a un compañero alguna oración y así como se la dijo el compañero se la tenia que decir a otro compañero y sucesivamente para ver que tanto se distorsionaba la comunicación.
Tema 2. Comunicación
O En seguida fue el turno de otro quipo y su
actividad consistía en la comunicación no
verbal, todos los del grupo teníamos que
acomodarnos de acuerdo al mes que aviamos
nacido y al día pero solamente con señas, fue
algo difícil por que nosotros hemos solo
desarrollado bien lo que es la comunicación
verbal, pero después de un par de esfuerzos
de mas logramos el objetivo que era
comunicarnos.
Tema 2. Comunicación
O Fue el turno de otro equipo, ellos nos mencionaban como distintos factores afectan la comunicación, en este caso pusieron a una persona en medio de dos personas, después a otra persona en medio de 3 personas y por ultimo a otra persona pero ahora en medio de 4 personas, las personas que estaban alrededor de las demás tenían que hacer que le entendiera los que estaba diciendo cada una de ellas, obviamente la persona que tenia menos a su lado fue la que presto mas atención. Esto nos mostro que el ruido afecta el mensaje.
Tema 2. Comunicación
O Faltaba poco para concluir con estas actividades y ahora fue el turno de mi equipo, nosotros representamos la comunicación por medio de objetos dibujados, los objetos eras utensilios de distintos oficios, en este caso fue un sombrero con una estrella para representar un policía, una pala para representar un obrero y una manguera para representar un bombero. Es así como también se proporciona el mensaje sin decirlo directamente.
Tema 2. Comunicación
O Por ultimo paso un quipo que pidió a otros
compañeros y a la maestra que pasaran a
recoger un papel con el nombre de alguna
canción y de acuerdo a la canción lo
tenían que representar pero con mímica,
también el mensaje fue un poco difícil de
explicarlo ya que no pidan hablar ni
dibujar solo con señas, pero al igual que
lo demás obtuvimos el logro.
Tema 2. Comunicación
O Después de terminar con esto, la profesora nos dio el concepto de comunicación que dice “proceso mediante el cual se da la transmisión de información” y la finalidad es que podemos transmitir información, influir en el otro y manifestar los proceso del pensamiento. Esto se da mediante dos tipos de comunicación la unilateral y la bilateral.
Tema 2. Comunicación
Unilateral:
emisor receptor.
Bilateral:
emisor receptor.
B receptor emisor.
Tema 2. Comunicación
Y para terminar la clase la profesora nos enseño cuales eran los elementos de la comunicación:
- Emisor.
- Receptor.
- Mensaje.
- Canal.
- Contexto.
- Ruido.
- Redundancia.
Tema 3. El contexto de la entrevista.
O para hacer el retrato de un pájaro
O “pintar primero una jaula = espacio o lugar de entrevista
O con una puerta abierta = con un acceso siempre abierto, libre, para el paciente
O pintar después
O algo bonito = detalles del espacio de entrevista: cuadros, figuras, etc.
O algo sencillo = que sea agradable y se lleve bien con el espacio de entrevista
O algo bello = un cuadro o flores lindas
O algo útil = muebles
O para el pájaro”
Tema 3. El contexto de la entrevista.
O Actividades en
clase:
O Se leyeron las
copias de la autora
Bleger, J. y se fue
retroalimentando la
clase con nuestras
opiniones acerca de
la los temas
expuestos en esta.
Tema 3. El contexto de la entrevista.
O Se enumero al grupo del 1 – 3 y se agruparon por números iguales, una vez agrupados se les dio la libertad para escenificar una terapia de grupo con la finalidad de aplicar el rapport y el encuadre en la entrevista.