PLANTEL VILLAHERMOSA I
Educación de CalidadPara la Competitividad
PLAN DE MEJORA
Plantel Villahermosa I
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Índice General
Pagina
IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL A.- ANTECEDENTES:
Localización y ubicación
Contingencia 2007-2008 y acciones realizadas
3 4
SERVICIOS ACADÉMICOS A.- MATRICULA INGRESO 2007-2009 B.- EFICIENCIA TERMINAL 2007-2009 C.- P.S.P. D.- CUERPOS COLEGIADOS
Académicos Comité técnico escolar
E.- PROGRAMAS EDUCATIVOS O DE APOYO EXTRACURRICULAR Orientación educativa Emergencia escolar Tutorias y/o preceptorías Emprendedurismo
8
INFRAESTRUCTURA A.- EXISTENTE B.- MANTENIMIENTO 11
EQUIPAMIENTO A.-NECESIDADES B.- MANTENIMIENTO 18
PROMOCIÓN Y VINCULACIÓN A.- COMITÉ DE VINCULACIÓN B.- BECAS C.- INSTRUMENTOS DE VINCULACIÓN D.- CAMPAÑAS DE PROMOCIÓN 2007-2009 E.- SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
19
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Diagnóstico
Conclusiones, propuestas y líneas de acción
21
PROSPECTIVA AL 2012 Indicadores, proyección 2010-2012
22
Gestión 2008-2009 29
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IDENTIFICACION DEL PLANTEL Localización y ubicación
Localización
Croquis
El Plantel Conalep Villahermosa I está situado al
norte de la ciudad de Villahermosa, y en su
entorno se ubican fraccionamientos y colonias
regularizadas e irregulares. A menos de 500
metros por la parte suroeste del plantel pasa un
ducto de Pemex que transporta el gas a la Cd.
Industrial. En el año de su creación existían
zonas que fungían como vasos reguladores
hacia la parte norte y oeste del plantel, se han
edificado fraccionamientos tales como Lagunas
I, II y III y se han rellenado los sitios que fungían
como vasos reguladores construyéndose
bodegas, afectando con esto el nivel del
escurrimiento de las aguas pluviales las cuales
desfogan hacia el área donde se ubica el
plantel. En la parte sur y oeste se ubica el río
Carrizal y a la parte sureste se localiza la
intersección del río Carrizal y el río Grijalva que
pasa por el malecón de la ciudad de
Villahermosa. El Plantel está ubicado en la
calle Congreso de Chilpancingo sin
número de la ciudad industrial.
Sup. Total de 21602.90 m2, 5230.09m2
construido, áreas verdes 16372.81m2
Ubicación
Croquis
Carretera a Frontera, Centla
Rio Grijalva
Rio Carrizal
Vista Aerea Vista Aerea
115.93 m
223.29 m
209.48 m
86.08 m
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Contingencia 2007-2008 y acciones realizadas
La inundación del 2007 alcanzó una altura de 1.55 m. y de 0.20 m. en 2008 en los edificios administrativos, la primera fue de mayor
impacto causando daños en: las dos naves edificio “E” donde están los talleres de motores a diesel, electromecánica, máquinas y
herramientas; edificio “F” donde se ubican los talleres de: carpintería, construcción urbana y pesada, soldadura, electricidad, casetas de
herramientas, bodegas de archivo muerto; El edificio del centro regional de mantenimiento que alberga al centro evaluador donde se
encuentra el taller de dibujo; el edificio “B” donde se ubican la prefectura, cafetería, baños; El edificio “C” donde se ubican el aula tipo,
biblioteca y auditorio; Edificio “A” donde se localiza la sala de capacitación, una aula escolar(presentó hundimiento en el piso ) y las
oficinas de: la Dirección, Servicios Administrativos y Servicios escolares; el edificio “D” donde se ubican el laboratorio multidisciplinario(en
proceso de construcción), Sala de maestros , las oficinas de promoción y vinculación y 3 aulas .Además la subestación eléctrica. De los
daños de alta impacto para la seguridad fuerón: derrumbe de la barda delantera que esta adjunta al estacionamiento del plantel en una
longitud de 55 m con una altura aproximada de 4.50 m incluyendo su cimentación y con secciones de herrería de 2.50 m. de longitud
por 3.00 m. d altura y la barda trasera en una longitud de 43 m y con la misma altura que la barda delantera más 42 m de barda en la
parte trasera en peligro de derrumbe, haciendo un total de 140 m de longitud.
Barda frontal
Parte frontal exterior sin estacionamiento al 2007 Parte frontal interior
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Barda posterior
Acción inmediata en2007: Gestión y Reconstrucción de 140 m lineales de barda en 2007, 90% el seguro no cubre cimentaciones en la
infraestructura
En Subestación de Energía Eléctrica, equipos de aire acondicionado y oficina
Acción gestión de seguro en2007: y donaciones en 2008 y respuesta de seguro en un 90% en 2009
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El equipamiento para prácticas escolares, aula tipo, acervo bibliográfico y auditorio Se daño el 100% del equipamiento en tallerres de: soldadura, construcción, carpinteria, electricidad, caseta de herramientas, máquinas y
herramienta- hidroneumática, electromecánica, rectificado de motores, motores y laboratorio diesel.
Equipo de electrónicamecanica, máquinas - herramientas y motores diesel
Aula tipo, mobiliario para alumnos y profesores
Acción gestión de seguro en 2007: respuesta de seguro mantenimiento en un 60% del equipamiento por los altos costos a finales de 2009
y no se incluyó el equipamiento del Laboratorio de construcción
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En la biblioteca los daños fueron de perdida en un 60% de libros de consulta de ciencias básicas y especialidades ademas del mobiliario y
equipo de biblioteca de 4213 se rescataron 1650 volúmenes.
Acción gestión de seguro en2007 y donación de libros: respuesta de seguro mobiliario comprimido, mesas y sillas en 100 % y donacion
de libros gestionada por el plantel ante Instituciones de nivel superior de la Ciudad de México en 4240 volúmenes principalmente de
ciencias básicas y en menor porcentaje de especialidad, lo enviado por oficinas entre 2007-2009 suman 536 volúmenes la existencia actual
es de 6410 volúmenes aclaramos que los volúmenes inventariados son 19
Auditorio
Acción gestión de seguro en2007: Resultado en 2009 mobiliario de sillas apilables y adecuacion de nivel de piso gestionada por el plantel
ante la Secretaria de Educación del Gobierno del Estado
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SERVICIOS ACADÉMICOS
A.- MATRÍCULA 2007-2010
AÑO INGRESO
2007 358
2008 416
2009 366
2010 402
B.- EFICIENCIA TERMINAL
GENERACIÓN META ALCANZADA
2004-2007 49%
2005-2008 58%
2006-2009 63%
2007-2010 60.6%
2008-2011 42%
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C.- P.S.P.
SITUACIÓN DE PSP.
La plantilla actual de Docentes está formada en promedio por los siguientes niveles:
Maestría Titulo a nivel licenciatura Pasantes Técnicos
5 32 5 8
Acreditación de cursos de actualización
Se ha estado dando la atención del servicio de formación técnica a 21 grupos de alumnos. A partir del año 2008 se oferta el modelo académico para la
calidad y la competitividad manejando así el plan 2003 y el 2008. Como se puede observar en la tabla anterior la plantilla de PSP frente a grupo en
promedio es de 53 docentes a quienes se les ha dado capacitación para el manejo de los programas del nuevo modelo académico, además se les ha
invitado a participar en el diplomado PROFORDEMS, sin embargo por diferentes problemas técnicos la participación de estos se ha visto afectada. De
los 53 PSP actualmente han concluido satisfactoriamente el PROFORDEMS 5 psp y 12 lo están cursando.
Se realiza el seguimiento academico de forma individual cuando el PSP incide en un servicio no conforme establecido en el Sistema de Gestión de
Calidad
2009-2010 2010-2011
9 9
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D.- CUERPOS COLEGIADOS
COMITÉ ESCOLAR
Este funciona en casos específicos, cuando es necesario sustentar alguna toma de decisión de problemáticas academicas planteadas y
se integra de acuerdo al reglamento escolar vigente
Gestiones pendientes
ACADEMIAS
Relacionado a las academias en el plantel no están formalmente integradas, sin embargo para la atención de la formación profesional técnica-
bachiller se realizan reuniones cuando se detectan casos de bajo rendimiento academico involucrando a los padres de los alumnos con mayor
incidencia, los PSP se organizan por grupos de apoyo académico a través de los cuales se integran por módulos comunes y/o por especialidad
de tal forma que se facilite el trabajo colaborativo por medio del cual se toman decisiones que faciliten el proceso de aprendizaje de los
alumnos. En este apartado se propone reglamentar la operatividad de los mismos
E.- PROGRAMAS EDUCATIVOS O DE APOYOS EXTRACURRICULAR
Estos programas han operado de forma inducida hacia la problemática detectada, realizando actividades de seguimiento a casos menor
aprovechamiento académico detectado, cuestiones de conducta escolar, faltas y reprobación entre otros, los esfuerzos se dirigen a prevención
de situaciones de bajo aprovechamiento de aprendizaje destacando el apoyo informativo de el test conalep orienta con las mejoras
implementadas a la fecha. Es necesario conjuntar los esfuerzos de orientación educativa y tutorías y/o preceptorias sustentado en un plan
estatal, a nivel plantel se presento el proyecto en el presente año para cumplir con lo propuesto para el registro al sistema nacional de educación
media
Gestiones pendientes
ORIENTACIÓN EDUCATIVA ,TUTORÍAS Y/O PRECEPTORÍAS
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Se operara a partir del presente semestre un proyecto de acuerdo a los recursos del plantel, este proyecto se vincula estrechamente al
programa de Tutorías y tiene como meta cumplir con los objetivos e indicadores señalados en el proceso de certificacion para ingresar al
Sistema Nacional de Bachillerato
EMERGENCIA ESCOLAR
Se diseño un plan para operar en cada plantel a partir del presente semestre, dentro de las comisiones mixta de seguridad se expecifican los
señalamientos generales de emergencia
EMPRENDEDURISMO
En este apartado es necesario diseñar un proyecto que guie la demostración de habilidades que se realiza al final de cada semestre
hacia la elaboración de proyectos en el quinto semestre
INFRAESTRUCTURA
EXISTENTE
El plantel viene operando con solo 5 aulas desde su creación en 1980 y actualmente con 6 espacios adaptados como aulas se incluye una que
funciona como capacitación (en su origen módulo 400 para atender 200 alumnos en cada turno), y un aula tipo y con 7 talleres: soldadura,
electricidad, carpintería, máquinas- herramienta, electromecanica, rectificado motores, maquinas de combustion interna, y 3 laboratorios (2 de
informatica, 1 diesel), el taller de dibujo y control de motores ( se adaptaron para aulas), el laboratorio multidisciplinario(esta sin concluir ya
que fue reubicado en la planta alta del edificio “D” por las contingencia de 2007. En ese periodo se dio prioridad a la construccion de servicios
sanitarios ya que solo existía para atender a mas de 350 alumnos varones por turno un solo baño con dos mingitorios y la población varonil
es del 97%.
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REPORTE DE ACTUALIZACION DE ESPACIOS EDUCATIVOS
ELABORO: C.P. ENRIQUE MARQUINA VILLAFUERTE
FECHA DE ACTUALIZACION
Vo. Bo.
ING. JOSE SALOME REYES RAMOS
JEFE DE PROYECTO DE SERVICIOS ADMIVOS. 17/12/2009
DIRECTOR DEL PLANTEL
CORREO: [email protected] SEMESTRE 2009.2010/1
( FIRMA)
INFORMACION BASICA (REGISTRO DE CONSTRUCCION) Fuente de información DIA
ACTUALIZACION DE INFORMACION (COMO SE OCUPAN LOS ESPACIOS)
PLANTEL
ESTADO
LETRA QUE IDENTIFICA AL EDIFICIO
N° DE NIVELES DEL EDIFICIO
TIPO DE CONSTRUCCION
OCUPADO POR ( ESPACIOS)
M2 DE CONSTRUCCION
UTILIZACION ACTUAL (MODIFICAR SI A CAMBIADO LA UTILIZACION)
NUM. DE ENTRE-EJES QUE OCUPA
AULA CAPACITACION
AULA (ACADEMICA)
LABORATORIO
TALLER
EC
EAP
EAD
ESU
OBSERVACIONES
VILLAHERMOSA I
TAB. A 2 U-2C ADMINISTRACION 561
ADMINISTRACION Y SANITARIOS 3 X
Planta Baja
AULA ADAPTADA 2 1 Planta Baja
ESCALERA
ESCALERA 1 X
Ambas Plantas
TALLER DIBUJO
AULA ADAPTADA 3 1 X Planta Baja
SALA DE CAPACITACION ADAPTADA 2 1 X
Planta Baja
AULAS Y SERV. SANT.
ADMINISTRACION 5 X
Planta Alta
LAB. IDIOMAS
LAB. INFORMATICA 5 2 X
Planta Alta
VILLAHERMOSA I
TAB. B 1 U-1C
SANITARIO DOCENTES 204
SANITARIOS ALUM. Y DOC. 2 X
UNA PLANTA
ADMINISTRACION
BODEGA 1 X UNA PLANTA
PREFECTURA
PREFECTURA E INTENDENCIA 1 X UNA PLANTA
PORTICO
PORTICO 2 X UNA PLANTA
CAFETERIA
CAFETERIA 2 X
UNA PLANTA
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VILLAHERMOSA I
TAB. C 1 U- 1C AUDITORIO 375
USOS MULTILES 1 X
UNA PLANTA
BIBLIOTECA
BIBLIOTECA 1.5 X
UNA PLANTA
AULA TIPO ADAPTADA 1/2 1 X
UNA PLANTA
VILLAHERMOSA I
TAB. D 2 U-2C LAB. MULTIDISC. 663
AULAS ADAPTADA 3 1 X Planta Baja
CUBICULO MAESTROS 1
X Planta Baja
LAB. ELECTRONICA Y USUS MULTIPLES
AULAS ADAPTADAS 6 3
Planta Baja
ESCALERA
ESCALERA 1 X
AMBAS PLANTAS
BAÑOS ALUMNOS
AULAS ADAPTADA 2 1 X Planta Baja
AULAS
LAB. MULTIDISCIPLINARIO 3 1 PLANTA ALTA
9 4
PLANTA ALTA
VILLAHERMOSA I
TAB. E 1 U-1M
T. ELECTROMECANICO 625
T. ELECTROM. 4 1 X UNA PLANTA
T MAQ. COMB. INTERNA
T. MAQ. COMB. INTERNA 3.75 1 X UNA PLANTA
LAB. DIESEL
LAB. DIESEL 1/4 1 X UNA PLANTA
VILLAHERMOSA
TAB. F 1 U-1M T. ELECTRICIDAD 950
T. ELECTRICIDAD 2 1 X
T. SOLDADURA
T. SOLDADURA 2 1 X
T. CONSTRUCCION
T. CONSTRUCCION 2 1 X
T. CARPINTERIA
T. CARPINTERIA 2 1 X
C. HERRAMIENTAS
C. HERRAMIENTAS 1 X
BAÑO
BAÑO 1/4 X
VESTIDORES HOMBRES
ARCHIVO MUERTO 1/4 X
PASILLOS
PASILLOS 1/2 X
VILLAHERMOSA
TAB. G 1 U-1C
CENTRO REGIONAL DE 300
T. DIBUJO ADAPTADO 2 1 X
MANTENIMIENTO
VILLAHERMOSA
TAB. H 1 U-1C BAÑOS ALUMNOS 54
BAÑOS ALUMNOS 2 X
DE NUEVA CREACION
3732
TOTAL 2 11 4 7
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PLANTA DE CONJUNTO
EDIF “F”
EDIF “G”
EDIF “B”
EDIF “C”
EDIF “E”
EDIF “D”
EDIF “A” EDIF “H”
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MANTENIMIENTO A INMUEBLE
Colegio de Educación Profesional Técnica de Tabasco Subcoordinación de Planeación, Programación y Presupuesto.
Area de Infraestructura y Equipo
NECESIDADES DE MANTENIMIENTO DE INMUEBLES EN SEGUIMIENTO DE GESTION
PLANTEL: VILLAHERMOSA I, 051
FECHA: 15/12/2009
PRIORIDAD DESCRIPCION UNIDAD CANTIDAD PRECIO
UNITARIO IMPORTE
TOTAL OBSERVACIONES
1 REPARACION DE PORTONES EN EL ACCESO
PRINCIPAL Y EN EL CONTIGUO
PIEZAS
4 $ 10,000.00 $ 40,000.00
2 ADECUACION DE ACCESO VEHICULAR CONTIGUO (RELLENO Y NIVELACION, APLICACIÓN DE ENTORTADO DE CONCRETO)
METROS 2
20 $ 1,000.00 $ 20,000.00
PARA EL ACCESO AL AREA DONDE SE PROYECTA UBICAR CONTENEDORES DE BASURA.
3 PINTURA EN LA BARDA FRONTAL O ACCESO AL PLANTEL
METROS 2
524 $ 100.00 $ 52,422.00
202.92 MTS2 DE HERRERIA, EN AMBAS CARAS, Y 321.3 MTS2 EN AMBAS CARAS.
4
PINTURA EN TECHO DE NAVES E Y F
METROS 2
2,200 $ 70.00 $ 154,000.00
5 MANTENIMIENTO A CANALON DE DESAGUE DE NAVES E Y F
METROS
70 $ 200.00 $ 14,000.00
6 CAMBIO DE TABLEROS DE DISTRIBUCION ELECTRICA EN A, B, C, D, E Y SUBESTACION ELECTRICA
PIEZAS
11 $ 50,000.00 $ 550,000.00
ESTE INMUEBLE , DESDE SU CONSTRUCCION, NO HA VERIFICADO REEMPLAZO DE TABLEROS ELECTRICOS, POR LO QUE CONCLUYO SU VIDA UTIL
7 IMPERMEABILIZACION DE TECHOS EN EDIFICIOS A, B, C, D Y G
METROS 2
2,740 $ 110.00 $ 301,400.00
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PINTURA EN BARDA PERIMETRAL
METROS 2
828 $ 96.00 $ 79,488.00 NO INCLUYE BARDA FRONTAL
9 CAMBIO DE CANCELERIA DE ALUMINIO EN EDIFICIOS B Y D
METROS 2
133 $ 200.00 $ 26,600.00
10 COLOCACION DE REJAS Y HERRERIA EN EDIFICIO A Y B
PZAS
3 $ 2,500.00 $ 7,500.00
PARA PROTEGER LAS JEFATURAS DE FORMACION TECNICA, ESCOLARES Y LA PREFECTURA.
11
CONSTRUCCION DE BARDA PERIMETRAL,
LADO CONTIGUO A FRACC. INSURGENTES, Y
PINTADO DE UN SOLO LADO.
METROS 2
613.2 $ 350.00 $ 214,620.00 ACTUALMENTE LA DIVISION ES POR
MEDIO DE BARDAS DE LOS VECINOS.
12
ADECUACION DE PISO EN ACCESO
VEHICULAR Y BANQUETAS EN ACCESO
PRINCIPAL
METROS 2
20 $ 1,000.00 $ 20,000.00
PARA ADECUAR LA ENTRADA PRINCIPAL
CON PISO, GUARNICIÓN Y BANQUETA, Y
COLOCACIÓN DE TUBO DE PVC 8" DE
DIAMETRO.
13 MALLA PERIMETRAL DE SUBESTACION
ELECTRICA METROS
2
64 $ 150.00 $ 9,600.00
14 MALLA CICLON EN INTERIORES DE TALLERES,
EDIFICIO E Y F
METROS 2
129 $ 150.00 $ 19,350.00
15 REGISTRO DE LUZ
PIEZAS 7 $ 500.00 $ 3,500.00
ELABORACIÓN DE TAPAS PARA CUBRIR
LOS REGISTROS, INCLUYE
REPARACION DE 2 REGISTROS.
16 MANTENIMIENTO A PUERTA DE TALLERES EN
EDIFICIOS E Y F, (PINTURA) METROS
2
90 $ 150.00 $ 13,500.00
Posterior a la contingencia de 2007 mantenimiento del inmueble fue en su mayoria de carácter preventivo y el enfoque fue hacia la seguridad en las
instalaciones, se necesita una inversion estimada de $ 1,525,980.00 y para el mantenimiento de 19 equipos de aire acondicionado es
necesaria una inversión anual de $ 19, 000.00.
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SITUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA E INMUEBLE
2007 y avances logrados a 2009.
Instalaciones Sanitarias: de contar con un solo sanitario para varones con dos migitorios y cuatro WC para atender 800 alumnos,
se logro la construcción en 2009 de dos servicos sanitarios para varones.
Falta de habilitacion de espacios no aulicos : se construye estacionamiento exterior y patio de maniobras en tallerres,
construidos en 2009
Caseta de vigilancia se construye el sanitario en 2009
Auditorio con afectación en el piso por el nivel fríatico nivelado en 2009.
Gestiones pendientes
En las naves de los talleres falta de mantenimiento correctivo en los canales donde se recolecta el agua pluvial ya que afecta la
estructura de acero
La cancelería de aluminio en aulas es necesaria el mantenimiento correctivo ya que fueron construidas en 1980, solo se da
mantenimiento al 50% de puertas
Adecuar la instalación electrica del plantel ya que por las constantes adaptaciones los circuitos electricos se controlan de forma
general en un centro de carga siendo lo correcto por espacio aulico
Acciones permanentes
Para el mantenimiento preventivo se apoya con el mismo personal que tiene a cargo el funcionamiento de tallerres y parte de
equipo-humano multifuncional-operativo en taller de soldadura, destinando el equivalente a 20 HSM, impartiendo cursos de
capacitación para el alumnado paralelamente, además de la práctica escolar en casos no mayores de mantenimiento a equipo de
oficina
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Situación del Equipamiento.
Este ha sido rebasado, no existe lo necesario de acuerdo a la guia del plan de estudio 2008 elaborada por oficinas centrales además del avance tecnológico de los mismos, se evidencía en las tres especialidades que se imparten: Motores Diesel, Electromecanica y Contrucción Urbana
Posterior a los daños de la contigencia 2007 solo se proporcioná el mantenimiento a equipo elemental en los talleres de: soldadura, carpintería, maquina-herramienta, rectificado de motores y laboratorio diesel, no alcanzando el presupuesto para los equipos y herramientas del laboratorio de construcción
Herramienta menor insuficiente por deterioro en menor tiempo y por uso excesivo ya que se atiende al doble de la población para lo cual fue diseñado la infraestructura del plantel
Para el mantenimiento preventivo en el taller de Máquinas y Herramientas se apoya en un equipo-humano multifuncional-operativo destinando el equivalente a 15 HSM al taller de maquinas y herramienta, impartiendo cursos de capacitación para el alumnado paralelamente
La capacitación se restringió por daños al equipo y a instalaciones, la certificación en centros evaluadores se retoma bajo una estrategia nacional de normatividad para los egresados, falta establecer políticas de acción para explotar estas líneas de trabajo
La matricula atendida ha rebasado la capacidad del plantel en un 200%, afectando: Infraestructura, equipamiento y recurso humano
INVERSIÓN EQUIPAMIENTO DE ACUERDO AL MODELO ACADEMICO 2008
Nota: los datos se toman de las guías de equipamiento actual
Resumen de Inversión en Necesidades de Equipamiento por especialidad
Área, taller o laboratorio Inversión estimada en Dls.
Construcción
109810
Electromecánica
548898
Motores Diesel
467120
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PROMOCION Y VINCULACIÓN
A.- Evaluación comité de Vinculación
Con respecto a la operatividad del comité de Vinculación del Plantel Villahermosa I, es importante destacar que el comité instalado el año pasado ha
dejado de funcionar debido a petición de la anterior Titularidad de Promoción se integro por personas que en aquel pertenecían a la Política Estatal por
EL ACTUAL COMITÉ DE VINCULACIÓN se integrodo por la clase empresarial, esto permitirá un mayor tiempo de permanencia de los integrantes del
comité y ayudará a dar seguimiento oportuno en las minutas.
B.- BECAS
Hasta el momento no se han registrado becas a alumnos por parte de empresas que apoyen a jóvenes de forma económica mientras estos realizan sus
prácticas profesionales
Año Institución No. De Becados
2007 Conalep 128
Becas Anteojos 61
Becas Oportunidades 188
2008 Conalep 111
Becas Anteojos 56
Becas Oportunidades 173
2009 Conalep 145
Becas Anteojos 48
Becas Oportunidades 240
Bécalos 7
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C.- Instrumentos de Vinculación
Año Convenios Cartas Intensión
2007 0 0
2008 0 0
2009 0 2
2010 4 0
D.- Campaña de Promoción
Año Actividad Realizada No. Alumnos atendidos No. Padres
atendidos
No. Administrativos y
Maestros atendidos
Matricula de Ingreso
2007 0 Secundarias
Visitadas
0 0 0 0
2008 14 Secundarias
Visitadas
1143 40 79 425
2009 16 Secundarias
Visitadas
656 45 15 416
E.- Seguimiento de Egresados
Año Inscritos en Bolsa de Trabajo Colocados en el Sector Productivo Colocados en Universidades
2007 0 0 0
2008 132 41 5
2009 154 37 35
2010 124 11 28
Bolsa de Trabajo
La operatividad de la Bolsa de Trabajo se encuentra colocando actualmente a un 20% de la generación recién egresada siendo las carreras de
Electromecánica y Motores a Diesel las mejor ubicadas en el segmento laboral.
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CONCLUSIONES PROPUESTAS
En lo referente a vinculación con el sector productivo, la demanda de jovenes es constante y un 60% de los egresados esta acomodado en
la especialidad que fue formado (se toma como referencia este dato por encuesta aplicada cuando ingresan al plantel por recomendación
de familiares o amistades egresadas de la institución), opera la bolsa de trabajo y existe la demanda de mano de obra por empresas de
alcance: local, regional e internacional. Sin embargo no se han logrado los beneficios que el sector productivo, se puede gestionar el
equipamiento para impulsar la capacitacion en tecnología de punta
Recurso humano.
Con el mismo personal directivo y operativo se realiza la atención en ambos turnos comisionando personal con categoría
diferente a la función que deben desempeñar y según el caso complementando funciones de acuerdo a la competencia que
dominan en específico instalaciones hidráulicas y sanitarias (se anexa plantilla de personal)
Es necesario rediseñar las funciones del personal y plasmarlas en procesos administrativos para eficientar las actividades que se
realizan, ademas de capacitar en procesos administrativos al personal de mandos medios
En lo académico es necesario la actualización permanente de los profesores en sus especialidades ya que la tecnología de punta
avanza a un ritmo acelerado por lo que es necesario difundir el impacto y de las áreas de opurtunidad sobre todo impulsar un
programa que facilite la capacitación para gestionar la certificación incluida en la reforma academica y poder certificar el plantel
Analizar la nueva relación laboral con los profesores procurando fortalecer las acciones de consolidación del nuevo modelo
académico en lo referente a las competencias docentes
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Conclusiones y propuestas líneas de acción
Es necesario caminar por los cinco objetivos institucionales:
1. Ampliar la relación con el sector productivo, educativo, social y gubernamental
2. Consolidar el modelo académico basado en competencias con enfoque contructivista y biopsicosocial
3. Mejorar los esquemas de aprendizaje, elevar y sostener lo logrado en calidad educativa
4. Actualizar el equipamiento y la infraestructura fisica para contribuir al incremento de la competitividad de los egresados
5. Optimizar la gestión directiva y operativa en planteles
Líneas de accion a corto y mediano plazo en tres ejes: Infraestructura, equipamiento y recurso humano
Lo logrado en el eje de infraestructura en 2009 : espacios exteriores, adecuacion de espacios interiores y construcción de sanitarios para
alumnos varones se visionó en su momento como de alta prioridad, a esta fecha es necesario mirar hacia la gestión del espacio aulico y
de talleres o laboratorios faltantes y al mantenimiento de la infraestructura existente
En el equipamiento gestionar acorde a los programas del nuevo modelo académico, requiere de un trabajo colegiado entre los profesores,
especialistas y administrativos verificando contra las guias de equipamiento de las respectivas especialidades e impulsar un programa de
donacion de equipo por el sector productivo incentivandolos a traves de convenios que incluyan beneficios en ambas dcon deducciones
fiscales pertinentes y oportunas
Realizar un proceso de reingeniería en el recurso humano (administrativo) con el fin de brindar seguridad y evitar en lo posible los
conflictos por función o carga laboral, además dar el seguimiento integral oportuno y pertinente al programa de formación docente a
nivel medio superior, implementando politicas para atender el aspecto biopsicosocial en la operación del modelo e impulsar lo logrado
en calidad educativa
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PROSPECTIVA AL 2012 Indicadores
Se toma como base la proyección nacional, los objetivos institucionales y la matriz de indicadores y la incluida en el
POA
Objetivo 1 Conformar una amplia red de relaciones de colaboración con los sectores productivo, educativo, social y gubernamental, con alcance nacional e internacional que posibilite el desarrollo del Modelo Educativo con fin de situar al Sistema CONALEP como una institución de excelencia por los servicios que presta.
Indicador / Fórmula Unidad de Medida Proyección Nacional Proyección Plantel
Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012
1. Capacitación laboral Tasa de crecimiento de población capacitada (Es la variación proporcional de la venta de los servicios de capacitación brindados a los diferentes sectores económicos)
0% 15% 8% 13
10.00% 14
15.00% 15
175,993 202,392
2. Servicios Tecnológicos Prestados
Tasa de crecimiento de los servicios tecnológicos (Aplica
sólo a los Colegios Estatales con Casts)
0% 15%
NA NA NA 15,000 17,250
3. Cobertura de becados por el CONALEP
Porcentaje de alumnos becados 16.50% 17%
18.47%
18.87%
19.20%
4. Evaluaciones de competetencias laborales
Evaluación de competencias laborales realizadas La tasa es la variación en el número de personas
evaluadas en competencias laborales con fines de
certificación en el período N, con respecto al número de
personas evaluadas en competencias laborales con
fines de certificación en el período N-1
0% 18,692
36.56% 25,526
177% 370
12% 416
6% 466
5.Cobertura de personas en condición de vulnerabilidad atendidas
Es la cantidad de personas en condición de
vulnerabilidad atendidas en comunidades.
NA NA 12
14
16
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Objetivo 2 Reorientar el modelo académico hacia la calidad y competitividad, para brindar una formación profesional técnica y de capacitación que sustente el desarrollo productivo nacional y atienda a las demandas de las sociedades del conocimiento bajo la modalidad educativa basada en competencias y con un enfoque constructivista del conocimiento y biopsicosocial centrado en el aprendizaje del alumno.
Indicador / Fórmula Unidad de Medida Proyección Nacional Proyección Plantel
Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012
1. Eficiencia terminal Porcentaje de alumnos egresados, respecto a la medida histórica
41.43% 53% 63%
63%
63%
2. Tasa de crecimiento de la matrícula Porcentaje de incremento de la matricula 0% 12% -2.99%
812 0% 812
0% 812 251,242 281,391
3. Eficiencia de titulación Porcentaje de eficiencia en titulación, respecto a la medida histórica
64.64% 70% 96%
97%
98%
4. Tasa de cobertura de operación del Modelo Académico para la Calidad y la Competitividad
Plantel operando con el Modelo Académico para la calidad y la competitividad
0% 0
100% 277
80%
100%
100%
5.Porcentaje de reprobación Es la proporción de alumnos irregulares (que no acreditan todas sus materias) con respecto al número de alumnos inscritos en el ciclo escolar N.
NA NA
3.08%
3%
3%
6.Porcentaje de absorción Es la proporción de alumnos que se matriculan en el Sistema Conalep, respecto del total de alumnos egresados de secundaria.
NA NA 3%
3%
3%
7.Porcentaje de alumnos atendidos en programas de orientación educativa y tutorias
Alumnos atendidos en programas de
orientación educativa y tutorías. Se refiere a
los alumnos que están siendo atendidos dentro
de un programa de orientación educativa o de
tutorias.
51.72% 50%
50%
NA NA
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Indicador / Fórmula Unidad de Medida Proyección Nacional Proyección Plantel
Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012
8. Porcentaje de egresados por
cohorte generacional que en algún
ciclo semestral obtuvieron beca de
subsidio federal.
Egresados que obtuvieron beca de subsidio
federal en algún ciclo semestral de sus
estudios.
NE NE 7%
14
7%
14
7%
14
9. Porcentaje de permanencia
escolar de la población beneficiada Población beneficiada que permanece en sus
estudios (Por semestre) NE NE 100%
58
100 %
60
100%
60
10. Porcentaje de solicitudes de
becas institucionales aprobadas Becas otorgadas en relacion con las becas
solicitadas NE NE 83.33%
73
40.00%
60
40.00%
60
11. Porcentaje de alumnos que
estudian en programas de calidad Es la proporción de alumnos que estudian en
programas acreditados y/o en planteles
certificados bajo la norma ISO 9000, respeto al
total de la matrícula
NE NE 100%
812
100%
800
100%
800
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Objetivo 3 Desarrollar un modelo de formación de la práctica de los prestadores de servicios profesionales en el Sistema CONALEP que permita mejorar los esquemas de aprendizajes, para elevar la calidad del proceso educativo.
Indicador / Fórmula Unidad de Medida Proyección Nacional Proyección Plantel
Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012
1. Tasa de crecimiento del número de prestadores de servicios profesionales y/o personal administrativo habilitados en programas de formación académica
Prestadores de servicios profesionales y/o administrativos habilitados
7,069
Tasa de crecimiento anual del 5% 8
11
13
9,473
2. Índice de prestadores de servicios profesionales evaluados con calificación mínima satisfactoria
Promedio de calificación mínima satisfactoria (Es la proporción de PSP que han presentado
su examen y han resultado aprobados.) 80% 85.50% 80%
85.00%
86.00%
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Objetivo 4 Actualizar el equipamiento y la infraestructura física del Sistema CONALEP con base en el modelo educativo, promoviendo la utilización de tecnologías de la información y comunicación para contribuir al incremento de la competitividad de nuestros egresados.
Indicador / Fórmula Unidad de Medida Proyección Nacional Proyección Plantel
Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012
1. Alumnos por computadora por plantel.
Alumnos por computadora por plantel 14 12 12
12
12
2. Porcentaje de módulos del Modelo Académico para la Calidad y la Competitividad atendidos con recursos académicos
Porcentaje de módulos atendidos con al menos un recurso académico
35% 100% 50%
75%
100%
3. Porcentaje de guías de equipamiento por carrera acordes con el Modelo Académico para la Calidad y Competitividad
Porcentaje de guías de equipamiento reorientadas 0% 100% 30%
60%
100%
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Objetivo 5 Llevar acabo las actividades necesarias para optimizar la gestión directiva en los planteles con el objeto de obtener un aseguramiento de la calidad de los servicios, modernizando el quehacer institucional dentro del esquema normativo y de operación federalizado del Sistema CONALEP, a través de la implementación de sistemas de información y evaluación confiables que permitan la transparencia y rendición de cuentas.
Indicador / Fórmula Unidad de Medida Proyección Nacional Proyección Estatal
Situación 2006 Meta 2012 2010 2011 2012
1. Porcentaje de plazas vacantes para Directivos de Plantel cubiertas de acuerdo con los criterios establecidos
Porcentaje de plazas cubiertas de directivos de plantel de acuerdo con los criterios establecidos
0% 100% NA
NA
NA
2. Porcentaje de personal capacitado en el uso de ambientes académicos reorientados
Porcentaje de personal capacitado 0% 100% 23%
50%
100%
3. Modernización administrativa Proceso institucional reorientado 0% 100% 23%
50%
100%
4. Porcentaje de atención de automatización de procesos institucionales
Proceso Automatizado 0% 80% NA
NA
NA
5. Regularización de bienes inmuebles Inmueble regularizado 234 252 1
1
1
6. Transferencia de bienes inmuebles en el marco de la federalización del Sistema CONALEP
Inmueble transferido 155 173 NA
NA
NA
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RESULTADO DE GESTIÓN PARA INVERSION 2008- 2009
Recursos propios:
Rastreo y nivelación de campo deportivo y patio de maniobras $5,520.00, 2008
Donaciones en proceso de regularizacion:
En acervo Bibliográfico de 4,240 volúmenes, 2008
CAPECE:
Mantenimiento de instalaciones $ 580,236.95, en 2008
En Construcción Módulo Sanitarios y obras exteriores inversión de $ 1,426,913.00, en 2009
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Rastreo y nivelación del campo deportivo
2007
2008
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Material bibliográfico y Mobiliario en Biblioteca
2007
2008-2009
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Pág. 33
Reparación de acceso principal
2007
2009
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Pág. 34
Rehabilitación del patio de maniobras contiguo a talleres
2007
2009
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Pág. 35
Construcción del Baño en caseta de vigilancia
2007
2009
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Pág. 36
Construcción de explanada y baños de alumnos
2007
2009