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DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
MÓDULO III: ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÓN TUTORIAL
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN TUTORÍA
ESTRUCTURA DEL MÓDULO III
Profundización de la Detección Temprana y la Prevención de Riesgos Psicosociales
Sesión 1: Planificación estratégica en
tutoría
Sesión 2: Programas
preventivos de depresión
Sesión 3: Programas
preventivos en el
consumo de sustancias
tóxicas.
Sesión 4: Programas
preventivos en el
Violencia familiar y
abuso sexual.
PRIMERA SESIÓN: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
EN TUTORÍA
Objetivos de la sesión I
Al terminar la sesión los participantes podrán: • Definir que es un programa de prevención y
plan estratégico. • Conocer las características de la planificación
estratégica. • Diferenciar entre planificación tradicional y
planificación estratégica • Reflexionar sobre la priorización de los
problemas. • Analizar un problema. • Conocer la importancia de los objetivos
estratégicos.
Definición de Programa de Prevención
Programa
Acción planificada encaminada a lograr unos objetivos con los que satisfacer unas necesidades.
Prevención
Acción y efecto de prevenir Preparar con antelación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad
Definición de Programa de Prevención
Programa de Prevención
en todos y cada uno de los niveles jerárquicos
de la institución Conjunto de actividades preventivas.
Evaluación inicial
Plan de acción
Programa de Prevención
Elaboración y acción
Condiciones implantación de programas:
Debe existir un compromiso por parte
del equipo Directivo, del Consejo
Escolar y demás miembros de la
Comunidad Educativa.
Debe haber una voluntad de renunciar
a realizar ciertas actividades
tradicionales, por las cuales se
consiguen objetivos poco relevantes, o
que pueden lograrse por otro camino.
En el Centro debe existir personal con una
preparación técnica que diseñe y dinamice
la puesta en marcha de programas
(orientador).
DEFINIENDO LA PLANIFICACIÓN
Planificación Es el proceso que permite
prevenir y decidir hoy las
acciones que nos pueda llevar
desde el presente hasta un
futuro deseable.
• Proceso que permite asegurar el desarrollo presente y futuro
• Analiza la propia situación interna y la situación externa actual
• Concreta las ideas en planes y programas de actuación definidos en tiempo y espacio. Formula objetivos verificables y medibles que se traducen en resultados.
Planificación estratégica
Planificación estratégica
Psic. Gerardo Bellido Figueroa
Planificación Tradicional Planificación Estratégica
Es reactiva (se realizan después de) Proactiva (capacidad que tienes de adelantarte
a)
Orientado a actividades Orientado al logro de objetivos
Se basa en reglas y normas Basada en principios y valores
Posee una visión fragmentada Posee una visión compartida
Prioriza el mando Revalora el liderazgo
Orientada a búsqueda de recursos Orientada al aprovechamiento de
oportunidades
El planificador esta fuera del proceso El planificador es el actor social
incorporado en el proceso
El análisis de la realidad se realiza
desde un solo ángulo
El análisis de la realidad es multifocal
(existe más de una forma de ver e
interpretar la realidad).
La ejecución del plan es impositivo y
vertical
La ejecución del plan es el resultado de
la negociación, concertación y alianza
PRIORIZACÍON DE LOS PROBLEMAS
Criterios a usar:
Magnitud o extensión del problema
Cantidad de población afectada por el problema (con énfasis en aspectos
cualitativos desfavorables a la salud)
Trascendencia, gravedad o severidad
Importancia del daño a la salud, considerando aspectos biológicos y /sociales
(muerte, discapacidad, marginación, etc.)
Eficacia de las intervenciones disponibles
Se refiere a la eficacia de las intervenciones disponibles, desde un enfoque bio-
psico- social, destinadas a la prevención y resolución del problema. Está
íntimamente ligado al concepto de eficacia clínica, es decir la capacidad de las
intervenciones para reducir o solucionar el problema
Costos de la intervenciones
Representa el costo de las intervenciones de promoción, prevención, recuperación y
rehabilitación. Tiene un puntaje inversamente proporcional.
Matriz priorización de los problemas
Psic. Gerardo Bellido Figueroa
PROBLEMA MAGNITUD TRASCENDENCIA EFICACIA COSTO PUNTAJE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROBLEMA 1
PROBLEMA 2
PROBLEMA 3
PROBLEMA 4
PROBLEMA 5
Técnica del árbol de problemas
Psic. Gerardo Bellido Figueroa
¿Por qué?
¿Cómo sabemos que el problema existe?
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
¿Cuál es la importancia de contar con objetivos
estratégicos? • Constituyen la base para la supervisión, monitoreo y evaluación de los
resultados.
• Incrementan la probabilidad de prever y prepararse para el futuro
• Otorgan direccionalidad del plan. De esta manera no existen incongruencias
entre los fines que buscan las áreas y el resto del personal.
• Disminuyen la incertidumbre del entorno.
• Priorizan aspectos importantes.
• Los objetivos contienen explicita e implícitamente las prioridades de la
institución.
• Promueven la eficiencia en el uso de los recursos de la organización en un
ambiente de austeridad constante.
• Dan direccionalidad a la estrategia.
EL ARBOL DE OBJETIVOS
El Árbol de Objetivos es la versión positiva del Árbol de
Problemas.
Para elaborarlo se parte del Árbol de Problemas y el
diagnóstico.
Es necesario revisar cada problema (negativo) y
convertirlo en un objetivo (positivo) realista y deseable.
Así, las causas se convierten en medios y los efectos en
fines.
PROBLEMA CENTRAL
Bajo nivel educacional
de los jóvenes
OBJETIVO CENTRAL
Buen nivel educacional
de los jóvenes
CONSTRUYENDO LA MATRIZ
TÁCTICO/ OPERACIONAL
Son 5 los pasos:
PASO N °1 LISTA DE ACTIVIDADES
PASO N°2 DESARROLLAR LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES
PASO N°3 RESPONSABLES DE LAS ACTIVIDADES
PASO N°4 TIEMPO DE EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES
PASO N°5 RECURSOS PARA CADA ACTIVIDAD
CONSTRUYENDO LA MATRIZ
TÁCTICO/ OPERACIONAL