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Planificación de la formación sindical parala promoción del Trabajo Decente
a partir de la participación en los procesosde diseño, implementación y evaluación
de los PTDP y de los MANUD
Programa de Actividades para los Trabajadores – ACTRAV / CIF
ACTRAV AMERICA LATINA Y CARIBE
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“TRABAJO DECENTE AL CUBO”
Programa de Actividades para los Trabajadores – ACTRAV / CIF
ACTRAV AMERICA LATINA Y CARIBE
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1. CONTEXTO2. OBJETIVO3. ENFOQUE4. METODO5. ESTRUCTURA DEL CUBO6. ITINERARIO FORMATIVO
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TDCONTEXTODeclaracion sobre la Justicia Social (DJS) Responsabilididad
de los Estados Miembros de realizar una «estrategia nacional y/o regional en pro del trabajo decente» PTDP (dentro de
los MANUD) con participacion de las organizaciones de trabajadores y empleadores
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COMO hacer esta participacion EFECTIVA?
A traves de la FORMACION!
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OBJETIVO
Contribuir al fortalecimiento de la capacidad de la organización sindical, para la elaboración de estrategias en la promoción del TD y la consecución de los ODM, para su participación efectiva en procesos de toma de decisiones a nivel nacional e internacional.
Planificación de la formación sindical parala promoción del Trabajo Decente
(PTDP y MANUD)
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TDNECESIDADES SINDICALES• 1) ETS (Equipos Tecnico-Sindicales) sobre TD
• 2) Construccion Colectiva de una METODOLOGIA DE FORMACION SINDICAL
• 3) COOPERACION/ REDES entre sindicatos a nivel Nacional e Internacional
• 4) Promocion de LS y NC y de la igualdad de genero(Transversales)
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PLAN DE ACCION
Dadas las necesidades sobre mencionadas, el plan de acción incluye:
• actividades formativas a nivel nacional, subregional, regional e interregional;
• Formación a distancia;• Material de soporte al aprendizaje;• Paginas Web diseñadas al efecto.
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TDParemos un rato para entender el “CUBO”
• QUE ES: el Cubo es una propuesta de PROGRAMA DE FORMACION SINDICAL sobre el TD
• DE QUE SIRVE: para responder a 2 necesidades evidenciadas por las org.sindicales:
– organizar y planificar la formacion sobre TD (de lo contrario, la interrelacion entre los 4 ejes estrategicos resulta muy dificl de entender e implementar a traves de la accion sindical de promocion del TD)
– Contar con un Programa de Formacion completo y flexible, que permita la adaptacion posterior a las especificidades sindicales.
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3 preguntas
• 1) Que entendemos por «formacion sindical»?
• 2) Como definir los itinerarios formativos?
• Cual es la estructura del CUBO?
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TDMETODOLOGIA FORMATIVA SEGUN EL CUBO:
• Significado de «FORMACION SINDICAL»:o como PROCESOo como HERRAMIENTA para el accion metodo
“Practica – Teoria – Practica Mejorada”
• Construccion de ITINERARIOS FORMATIVOS:– MULTIVARIANTES (dependiendo de los perfiles,
necesidadeas y tiempo disponbiles de los y las participantes)
– QUADRI-POLARES (en la formación específica de cualquiera de los cuatro componentes se abren “ventanas” sobre los otros tres, siempre con la adecuada transversalidad de género.)
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TDA) Formación, para la promoción
del Trabajo Decente, como PROCESO
• Formación entendida como PROCESO que incorpora como elementosesenciales:
• Conjunto de capacidades, habilidades y destrezas adquiridas desde lapráctica sindical para la defensa de los intereses de los/las trabajadores/as(consideradas desde la perspectiva de la formación);
• Conocimiento y acumulación de experiencia individual y colectiva, conespecial énfasis en la dimensión colectiva;
• Capacidades de organizar, proponer, movilizar, integrar y transferir, quetiene y debe tener el movimiento sindical (con enfoque en la acción);
• Apriopiación del proceso desde una perspectiva colectiva de acciónsindical. Más allá de la concepción “individualizante” de la formación”.
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TDB) Formación, para la promoción
del Trabajo Decente, como HERRAMIENTA
• Hacer posible la construcción de estrategias, acciones y desempeños en diversoscontextos reales, respondiendo a las demandas de su colectivo con efectividad(esto era el punto de partida en Lima)
• Capacitar para la integración del conocimiento y la acción, indispensable en elcontexto sindical
• Generar procesos para apoyar el auto-aprendizaje a lo largo de la vida(educación permanente)
• Proporcionar orientación coherente para la resolución de problemas a lo largode la vida
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• PRACTICA
• TEORIA
• PRACTICA MEJORADA
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TDA) EJES ESTRATEGICOS:• Modulo sobre Organización Sindical, Libertad Sindical y Negociación Colectiva• Modulo de partida sobre Trabajo Decente• Normas Internacionales del Trabajo• Empleo• Protección Social• EJES TRANSVERSALES:
– Dialogo Social, Negociación y Técnicas de Comunicación– Trabajo Decente en las NU.– Contextos Nacionales y Subregionales
B) NIVELES:• De partida• Básico• De especialización I• De especialización II
Dependiendo de los destinatarios de la formación, por su diferente:–Perfil–Prioridades / Funciones–Tiempo Disponible
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TDModulo: Organización Sindical, Libertad Sindical y Negociación Colectiva
Interiorización del rol de la Libertad Sindical como condición previa para “empezar” a hablar de TD en cualquier ámbito así como para garantizar el diálogo social justo y libre, en igualdad de condiciones, siendo
vehicular al desarrollo de los ejes estratégicos y de la propia estrategia sindical.
Ejes Estratégicos Nivel Básico Nivel de Especialización I Nivel de
Especialización II
Promover y cumplir las Normas, y especialmente los los Principios y Derechos Fundamentales en el trabajo. (NIT)
Crear mayores oportunidades de empleo para mujeres y hombres para que cuenten con un trabajo y sueldo digno
Realzar el alcance y la eficacia de la protección social para tod@s
conocimiento del Sistema Normativo de la OIT, especialmente de los Derechos Fundamentales, su desarrollo, obligaciones de los Estados Miembros y seguimiento por la OIT.
Integración de los Derechos y Principios fundamentales en los PTDP. Concreción a nivel nacional.
Intervenir en el diseño e implementación de los Programas de Trabajo
Decente por País.
Diagnosticar el empleo en términos tanto cualitativos como cuantitativos
Políticas laborales, económicas y sociales para mejorar las condiciones laborales en el marco del trabajo decente.
Políticas laborales, económicas y sociales para mejorar las condiciones laborales en el marco del trabajo decente II.
Que entendemos por protección social y seguridad social
Sistemas de Seguridad Social: organización, estructura, financiación. Protección de la salud, de la maternidad, e la infancia y de la familia.
Prestaciones económicas de largo y corto plazo.
Financiación. Participación sindical en la protección
social.
Modulo Final: Trabajo Decente en el contexto mundial: procesos de globalización e integración a nivel regional e internacional
Dialogo Social,Negociación y Técnicas de
Comunicación
Trabajo Decente en el marco de NU
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NORMAS EMPLEO
PROTECCIÓN SOCIAL
DIÁLOGOSOCIALNegociación yTecnicas deComunicación
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ORGANIZACIONSINDICALLS Y NC
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NORMAS PROTECCIÓN SOCIAL
EMPLEO
ORGANIZACIONSINDICALLS Y NC
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DIÁLOGOSOCIALNegociación yTecnicas deComunicación
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NORMAS PROTECCIÓN SOCIAL
EMPLEO
ORGANIZACIONSINDICALLS Y NC
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TRABAJO DECENTE,PTDP y MANUD
TD
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DIÁLOGOSOCIALNegociación yTecnicas deComunicación
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ORGANIZACIONSINDICAL, LS Y NC
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TD, PTDP Y MANUD
DIÁLOGOSOCIALNegociación yTécnicas deComunicación
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TD
ORGANIZACIONSINDICAL, LS Y NC
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TD, PTDP Y MANUD
DIÁLOGOSOCIALNegociación yTécnicas deComunicación