El proceso de Evaluación

psicopedagógica

Inicio

Recepción de la demanda, clarificación y acuerdos con los

profesionales participantes.

Desarrollo

Obsevación individual

Observación contextual del

alumno

Entrevista con el alumno, el tutor otros profesores, los

padres, profesionales especificos

Grabaciones audiovisuales del proceso de

enseñanza-aprendizaje en el aula

Grabaciones sonoras del habla y de la conversación.

Analisiss de trabajos escolares

Evaluación de los nivles de

lectura y escritura.

Entrevista con el maestro

La entrevista maestro-psicólogico ha de satisfacer la necesidad por parte de este de

obtener del educador el máximo de información sobre el niño

Objetivos de la entrevista inicial

punto de partida hoja de derivación

Jorge Byron Rubio López Auditiva y de Lenguaje 3 B