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PLAN DE
CAPACITACIÓN
2012
Escuela Nacional de Estadística e InformáticaCentro Nacional de Formación y Capacitación en Estadística
Lima, abril 2012
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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Preparado : Por la Escuela Nacional de Estadística e Informática (ENEI)
Impreso : Talleres de la Oficina Técnica de Administración (OTA) del Instituto
Nacional de Estadística e Informática
Diagramación : Centro de Edición del INEI
Tiraje : 250 ejemplares
Nº de Orden : 00-OI-OTA-INEI-2010
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2012-15975
Plan de Capacitación 2012
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Presentación
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), a través de su Escuela Nacional de
Estadística e Informática (ENEI), Centro Nacional de Formación y Capacitación Estadística,
es responsable de desarrollar, promover, orientar, coordinar y difundir las acciones de
capacitación en los campos de estadística e informática.
En tal sentido, se ha elaborado el Plan de Capacitación 2012, el cual está dirigido a los
trabajadores del Instituto Nacional de Estadística e Informática, Sistema Estadístico Nacional
e investigadores del campo social y económico, así como a docentes y estudiantes universitarios
y público interesado.
El presente documento contempla cursos de Especialización en Estadística e Informática por
Módulos de Capacitación, cuyo desarrollo servirá para fortalecer la capacidad de los cuadros
profesionales y técnicos, en el uso de metodologías, técnicas y conceptos estadísticos para el
análisis de la información en el campo económico, social y demográfico. Asimismo, se han
considerado cursos y eventos para apoyar las actividades de proyección institucional y fomentar
la cultura estadística.
De otro lado, la ENEI, como Centro Nacional de Formación y Capacitación en Estadística,
según Decisión Nº 648 y Resolución Nº 1284 de la Secretaría General de la Comunidad
Andina, ha programado en el marco del Programa Andino Trienal 2012-2014, el desarrollo
de cuatro cursos a nivel de la región: Construcción e Interpretación de Indicadores Ambientales;
Planeamiento y Ejecución de Encuestas a Empresas y Establecimientos; Construcción e
inerpretación de indicadores de Niveles de Vida y Pobreza; y Curso de iniciación en Cuentas
Nacionales - KANGARÉ.
Expreso mi agradecimiento a todas las personas que hicieron posible la consolidación del
presente Plan de Capacitación, que esperamos tenga una adecuada acogida académica,
para que se traduzca en la participación activa de los trabajadores y estudiosos, que hacen
de la estadística, una ciencia útil y necesaria para la toma de decisiones.
Lima, abril 2012
Instituto Nacional de Estadística e Informática
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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Plan de Capacitación 2012
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Índice
PRESENTACIÓN...................................................................................................... 3
ANTECEDENTES...................................................................................................... 9
BASE LEGAL ........................................................................................................... 9
MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA DE LA ENEI ................................. 10
CURSOS PROGRAMADOS ................................................................................... 12
PLAN DE CURSOS 2012 ....................................................................................... 13
1. CURSOS DE ESPECIALIZACION ...................................................................... 15
1.1 Especialización en Estadística Aplicada......................................................... 15
1.2 Especialización en Muestreo ......................................................................... 15
1.3 Especialización en Excel ................................................................................ 15
2. CURSOS ORDINARIOS DE LA SEDE CENTRAL ............................................... 16
2.1 Cursos de Estadística ................................................................................... 16
2.2 Cursos de Software Estadístico .................................................................... 16
2.3 Cursos de Informática ................................................................................... 16
2.4 Cursos de Gestion en Economia y Planificacion .......................................... 16
2.5 Cursos Taller con las Oficinas Departamentales de Estadística
e Informática ............................................................................................... 16
2.6 Diplomados .................................................................................................. 16
CONTENIDO TEMÁTICO DE LOS CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN ....................... 17
1.1 Especialización en Estadística Aplicada. ......................................................... 21
MÓDULO I ........................................................................................................... 23
1.1.1 Métodos Estadísticos ..................................................................................... 23
1.1.2 Regresión Lineal y Métodos no Parametricos ................................................... 24
1.1.3 Análisis Multivariado ..................................................................................... 25
MÓDULO II
1.1.4 Muestreo I .................................................................................................... 26
1.1.5 Diseño de Experimentos ................................................................................. 27
1.1.6 Seminario ..................................................................................................... 28
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1.2 Especialización en Muestreo .......................................................................... 31
MÓDULO I ........................................................................................................... 33
1.2.1 Cálculo de Probabilidades ............................................................................. 33
1.2.2 Muestreo I .................................................................................................... 34
1.2.3 Uso y Exlplotación de base de datos ............................................................... 35
1.2.4 Planeamiento y Ejecución de Encuestas .......................................................... 36
MÓDULO II .......................................................................................................... 37
1.2.5 Inferencia Estadística ..................................................................................... 37
1.2.6 Muestreo II ................................................................................................... 38
1.2.7 Muestras Complejas y Análisis con SPSS ......................................................... 39
1.3 Especialización en Excel ................................................................................43
MÓDULO I ........................................................................................................... 44
1.3.1 Excel Básico .................................................................................................. 44
1.3.2 Excel Intermedio............................................................................................ 45
MÓDULO II .......................................................................................................... 46
1.3.3 Excel Avanzado ............................................................................................. 46
1.3.4 Excel Financiero ............................................................................................ 47
CONTENIDO TEMÁTICO DE LOS CURSOS EN LA ENEI - SEDE CENTRAL Y
ODEIs .................................................................................................................. 49
2.1 Cursos de Estadística ....................................................................................51
2.1.1 Estadística Descriptiva ................................................................................... 53
2.1.2 Técnicas de Muestreo y sus aplicaciones......................................................... 55
2.1.3 Análisis de Series de Tiempo Económicas y Financieras ................................... 56
2.1.4 Análisis Estadístico aplicado con SPSS ............................................................ 57
2.1.5 Curso - Taller Proyecciones de Población en áreas Intermedias y Menores ......... 59
2.1.6 Control Estadístico de la Calidad ................................................................... 61
2.2 Cursos de Software Estadístico .......................................................................63
2.2.1 SPSS Básico .................................................................................................. 65
2.2.2 SPSS Intermedio ............................................................................................ 66
2.2.3 SPSS Avanzado ............................................................................................. 67
2.2.4 STATA Básico................................................................................................. 69
2.2.5 STATA Intermedio .......................................................................................... 70
2.2.6 STATA Avanzado............................................................................................ 71
2.2.7 Explotación de Banco de Datos del Censo Nacional de Población y Vivienda
(Redatam)..................................................................................................... 73
2.3 Cursos de Informática ....................................................................................75
2.3.1 Informática Básica ........................................................................................ 77
2.3.2 Diseño y manejo de base de datos ................................................................. 78
2.3.3 Macros en Excel para el Análisis de la Información Estadística ......................... 80
2.3.4 MS Project para administración de Proyectos .................................................. 82
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2.4 Cursos de Gestión en Economía y Planificación ............................................ 83
2.4.1 Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales ............... 85
2.4.2 Cuentas Nacionales ...................................................................................... 86
2.4.3 Planeamiento Estratégico .............................................................................. 87
2.4.4 Análisis Económico y Financiero ..................................................................... 88
2.4.5 Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconomicos................. 89
2.4.6 Metodología de la Investigación ..................................................................... 90
2.5 Cursos Taller con las Oficinas Departamentales de Estadística e Informática
(ODEIs) ........................................................................................................... 91
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LAS ODEIs .................................... 93
Objetivo General ............................................................................................ 93
2.5.1 Planeamiento y ejecución de encuestas .......................................................... 94
2.5.2 Construcción e interpretación de indicadores económicos y sociales ................ 95
2.5.3 Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconómicos................. 96
2.5.4 Muestreo Básico ........................................................................................... 97
2.5.5 Estimaciones de Niveles de Vida y Pobreza (ENAHO) ....................................... 98
2.5.6 SPSS Básico .................................................................................................. 99
2.5.7 Análisis de la Economía y las Cuentas Nacionales ......................................... 100
ODEI: PROGRAMACIÓN DE CURSOS DESCENTRALIZADOS 2012 ............... 101
2.6 DIPLOMADOS ............................................................................................... 103
2.6.1 Diplomado en Análisis Demográfico ............................................................. 105
CURSOS DEL PROGRAMA ANDINO TRIENAL 2012 ...................................... 109
• Construcción e Interpretación de Indicadores Ambientales ............................ 111
• Planeamiento y Ejecución de Encuestas a Empresas y Establecimientos .......... 115
• Construcción e Interpretación de Indicadores de Niveles de Vida y Pobreza ....... 119
• Curso de Iniciación en Cuentas Nacionales - KANGARE ............................... 122
ANEXOS
• Programación anual de los Cursos de la ENEI ....................................................... 127
• Encuesta Nacional de Necesidades de Capacitación 2012 .................................... 139
• Directorio ENEI .................................................................................................... 145
• Docentes ............................................................................................................. 146
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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Plan de Capacitación 2012
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1. ANTECEDENTES
En el año 1969, mediante Decreto Ley Nº 17532 "Ley Orgánica de la Presidencia de la
República", se creó la Oficina Nacional de Estadística y Censos - ONEC, con dependencia de
la Oficina del Primer Ministro.
Mediante Decreto Legislativo Nº 604 de mayo de 1990, se aprueba la "Ley de Organización y
Funciones del Instituto Nacional de Estadística e Informática" donde se precisa que el Instituto
Nacional de Estadística e Informática es un Organismo Público Descentralizado con personería
jurídica de derecho público interno, con autonomía técnica y de gestión, dependiente de la
Presidencia del Consejo de Ministros. En la actualidad es un Organismo Técnico Especializado.
En este mismo Decreto Legislativo Nº 604, en el Título I, Capítulo I, Artículo 2º, se establece
que: "Son objetivos de los Sistemas Nacionales de Estadística e Informática, promover la
capacitación, investigación y desarrollo de las actividades de Estadística e Informática".
Mediante Decisión Nº 648 de la Secretaría General de la Comunidad Andina, se establece el
Marco para el Desarrollo del Programa de Formación y Capacitación en Estadística de la
Comunidad Andina.
Según Resolución Nº 1284 de la Secretaría General de la Comunidad Andina, se establece la
aplicación del primer Programa Andino trienal de Formación y capacitación en estadística
(PAT) 2010-2012, durante el período comprendido entre el 1 de enero 2010 y el 31 de diciembre
de 2012.
2. BASE LEGAL
• Constitución Política del Perú.
• Decreto Legislativo Nº 604 "Ley de Organización y Funciones del Instituto Nacional de
Estadística e Informática.
• Decreto Supremo Nº 018-96-PCM "Reglamento de Organización y Funciones del Instituto
Nacional de Estadística e Informática.
• Decreto Supremo Nº 044-91 PCM "Modificar el Artículo 107 del Reglamento de
Organización y Funciones del Instituto Nacional de Estadística e Informática.
• Ley del Sistema Estadístico Nacional (Decreto Ley 21372).
• Decisión Nº 648 de la Secretaría General de la Comunidad Andina.
• Resolución Nº 1284 de la Secretaría General de la Comunidad Andina.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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3. MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS Y ESTRUCTURA DE LA ENEI
Misión
Proporcionar servicios de capacitación especializada en Estadística e Informática a los
trabajadores del INEI, del Sistema Estadístico Nacional, otras instituciones productoras y usuarias
de información estadística, investigadores y público en general, incidiendo en la mejora e
innovación de los procesos de trabajo y de gestión, para la obtención de productos y servicios
de calidad, elevación de la cultura estadística, así como, promover la investigación y el
intercambio conceptual y metodológico, con organismos nacionales e internacionales.
Visión
La Escuela Nacional de Estadística e Informática ENEI tiene como visión ser un órgano moderno,
con infraestructura adecuada, competitiva, promotora del aprendizaje continuo y permanente,
con reconocido prestigio internacional, orientada a satisfacer las necesidades de capacitación
de nuestros usuarios, internos y externos, incorporando nuevos enfoques de metodologías
estadísticas, de mejoramiento de la calidad de la información básica, complementadas con
tecnologías modernas de información y comunicaciones.
Objetivos
La ENEI, sobre la base de la Encuesta de Necesidades de Capacitación 2012, aplicada a los
trabajadores del INEI, del SEN y otras instituciones productoras y usuarias de la información
estadística, así como, teniendo en cuenta la demanda efectiva de capacitación, registrada
durante el año 2011, ha formulado el Plan de Capacitación 2012, que contempla un conjunto
de cursos y eventos enmarcados en los siguientes objetivos:
• Desarrollar la capacitación especializada, en las áreas de estadística e informática y el uso
del software estadístico, al personal del INEI, del SEN, otras instituciones productoras y
usuarias de información estadística y público en general.
• Implementar un proceso de capacitación integral y flexible que permita atender y superar
las diferentes necesidades institucionales y personales a fin de brindar un mejor servicio
personalizado y de ese modo contribuir al desarrollo del recurso humano.
• Apoyar el mejoramiento de la calidad de la información básica y la capacidad de las
instituciones para generarla y difundirla.
• Impulsar las actividades de proyección institucional y fomentar la cultura estadística.
Con Resolución Suprema Nº 080-2001-PCM se declaró al INEI en proceso de reestructuración
organizativa institucional en la cual se estructuraron dos Direcciones Ejecutivas para la Escuela
Nacional de Estadística e Informática, la Dirección Ejecutiva Académica y la Dirección Ejecutiva
Administrativa.
Plan de Capacitación 2012
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DIRECCIÓN TÉCNICA ENEI
Dirección Ejecutiva Académica
Dirección Ejecutiva Administrativa
La Dirección Ejecutiva Académica, es responsable de proponer, desarrollar y coordinar las
acciones de capacitación e investigación en los campos de la Estadística, Informática y áreas
afines. Sin pretender describir los principios o los objetivos que de lo que se entendería por una
capacitación por competencia laboral, consideramos útil la aplicación de esta en los diferentes
cursos que dicta la ENEI en las especialidades de estadística o informática.
Los cursos de especialidad en estadística, software estadístico, gestión en economía y
planificación, los cursos descentralizados están relacionados directa o indirectamente con el
mejoramiento del desempeño en la producción estadística y/o con el desarrollo profesional de
la persona.
Se hace necesaria en nuestra institución la aplicación de la capacitación por competencias
teniendo en cuenta los principales objetivos de las competencias laborales, las cuales nos
dinamizaran en superar los obstáculos de la capacitación tradicional.
La Dirección Ejecutiva Administrativa apoya en el proceso de capacitación así como en el
resguardo de los bienes y provee los recursos materiales y financieros necesarios para el
desarrollo de las actividades de capacitación.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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Cursos Programados 2012
El presente Plan de Capacitación contempla cursos técnicos de aplicación estadística, cursos
de software estadístico, cursos de complementación y actualización en economía, cursos de
herramientas de informáticas y sus aplicaciones. Como complementación a los cursos técnicos
se adjuntó las necesidades de cursos de Gestión.
Estos cursos promueven la especialización en áreas complementarias a los profesionales de las
diversas especialidades y áreas técnicas, mejorando así, la capacidad de los recursos humanos
del INEI.
Se han considerado las siguientes áreas temáticas:
1. Cursos de Especialización en Estadística e Informática
1.1 Especialización en Estadística Aplicada
1.2 Especialización en Muestreo
1.3 Especialización en Excel
2. Cursos Ordinarios en la ENEI - Sede Central
2.1 Cursos de Estadística
2.2 Cursos de Software Estadístico
2.3 Cursos de Informática
2.4 Cursos de Gestión en Economía y Planificación
2.5 Cursos Taller con las Oficinas Departamentales de Estadística e Informática
(ODEI`s)
2.6 Diplomados
3. Cursos del Programa Andino Trienal 2012
Plan de Capacitación 2012
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Plan de Cursos 2012
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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Plan de Capacitación 2012
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1. CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN
1.1 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
MÓDULO I 1.1.1 Métodos estadísticos 1.1.2 Regresión lineal y métodos no paramétricos 1.1.3 Análisis multivariado
MÓDULO II
1.1.4 Muestreo I 1.1.5 Diseño de experimentos 1.1.6 Seminario
1.2 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
MÓDULO I
1.2.1 Cálculo de probabilidades 1.2.2 Muestreo I 1.2.3 Uso y explotación de base de datos 1.2.4 Planeamiento y ejecución de encuestas
MÓDULO II
1.2.5 Inferencia estadística 1.2.6 Muestreo II 1.2.7 Muestras complejas y análisis con SPSS
1.3 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
MÓDULO I
1.3.1 Excel básico 1.3.2 Excel intermedio
MÓDULO II
1.3.3 Excel avanzado 1.3.4 Excel financiero
20 20
20
20 20 20
20 20 20 20
20 20 20
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20 20
Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio
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2. CURSOS ORDINARIOS DE LA SEDE CENTRAL
2.1 CURSOS DE ESTADÍSTICA
2.1.1 Estadística descriptiva 2.1.2 Técnicas de muestreo y sus aplicaciones 2.1.3 Análisis de series de tiempo económicas y financieras 2.1.4 Análisis estadístico aplicado con SPSS 2.1.5 Proyecciones de población en áreas intermedias y menores 2.1.6 Control estadístico de la calidad
2.2 CURSOS DE SOFTWARE ESTADÍSTICO
2.2.1 SPSS Básico 2.2.2 SPSS Intermedio 2.2.3 SPSS Avanzado 2.2.4 STATA Básico 2.2.5 STATA Intermedio 2.2.6 STATA Avanzado 2.2.7 REDATAM
2.3 CURSOS DE INFORMÁTICA
2.3.1 Informática básica 2.3.2 Diseño y manejo de base de datos 2.3.3 Macros en Excel para el análisis de la información estadística 2.3.4 Ms Project para administración de proyectos
2.4 CURSOS DE GESTIÓN EN ECONÓMIA Y PLANIFICACIÓN
2.4.1 Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales
2.4.2 Cuentas Nacionales 2.4.3 Planeamiento Estratégico 2.4.4 Análisis Económico y Financiero 2.4.5 Análisis de indicadores y elaboración de reportes socioeconomicos 2.4.6 Metodología de la Investigación
2.5 CURSOS TALLER CON LAS OFICINAS DEPARTAMENTALES DE
ESTADISTICA E INFORMATICA 2.5.1 Planeamiento y ejecución de encuestas 2.5.2 Construcción e Interpretación de Indicadores Sociales 2.5.3 Análisis de indicadores y elaboración de reportes socioeconómicos 2.5.4 Muestreo Básico 2.5.5 Estimación de niveles de vida y pobreza 2.5.6 SPSS básico. 2.5.7 Análisis de la economía y las Cuentas Nacionales
2.6 DIPLOMADOS
2.6.1 Diplomado en Análisis Demográfico 3 CURSOS DEL PROGRAMA ANDINO TRIENAL 2012 • Construcción e interpretación de indicadores ambientales • Planeamiento y ejecución de encuestas a empresas y establecimientos • Construcción e interpretación de indicadores de niveles de vida y
pobreza • Curso de iniciación en Cuentas Nacionales - Kangare
30 30 30 30 30 30
30 30 30 30 30 30 30
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30 30 30 30 30
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40 40
Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio Aula/Laboratorio
Aula Aula Aula Aula
Aula /Laboratorio Aula /Laboratorio
Aula /Laboratorio Aula /Laboratorio Aula /Laboratorio Aula /Laboratorio Aula /Laboratorio
Aula /Laboratorio
Aula /Laboratorio Aula /Laboratorio
Aula /Laboratorio Aula /Laboratorio
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1. CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN
1.1 Especialización en Estadística Aplicada1.2 Especialización en Muestreo
1.3 Especialización en Excel
1.1 ESPECIALIZACIÓN EN
ESTADÍSTICA APLICADA
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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Plan de Capacitación 2012
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1.1 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
SUMILLA
La Especialización en Estadística Aplicada comprende el desarrollo de seis cursos en dos Módulos,
abordándose en el primer Módulo temas sobre métodos estadísticos, regresión lineal y métodos
no paramétricos y, análisis multivariado. En el segundo Módulo, se abordarán temas sobre
Muestreo, diseños de experimentos, culminando con un tópico denominado Seminario, donde
se desarrollarán casos prácticos en base a los temas tratados en los dos Módulos.
En la parte práctica, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes las herramientas de la Estadística Aplicada a fin de formar
especialistas que realicen la recolección, análisis e interpretación de datos en los campos de la
producción industrial, la economía, las ciencias sociales y la investigación científica, utilizando
los conceptos básicos y fundamentales de la ciencia estadística tanto descriptiva como inferencial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
√ Fortalecer y mejorar el nivel de conocimientos de los profesionales en Estadística.
√ Fortalecer la capacidad para analizar e interpretar la información que se obtiene por
medio de la aplicación de herramientas estadísticas.
√ Mejorar las habilidades y destrezas requeridas para la utilización de medidas estadísticas.
PLAN DE ESTUDIOS MODULAR
Módulo I
√ Métodos Estadísticos (20 Horas)
√ Regresión Lineal y Métodos no Paramétricos (20 Horas)
√ Análisis Multivariado (20 Horas)
Módulo II
√ Muestreo I (20 Horas)
√ Diseño de Experimentos (20 Horas)
√ Seminario (20 Horas)
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de matemáticas básicas, estadística descriptiva y álgebra matricial, así como el
manejo del software SPSS básico.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso, el participante estará capacitado para la comprensión y aplicación de la
Estadística Aplicada en el desarrollo de la elaboración de modelos de solución en su desarrollo
profesional.
CERTIFICACIÓN:
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso de Especialización en Estadística
Aplicada, previa evaluación y verificación de asistencia al 80% de las sesiones programadas en
cada curso del Programa Modular
DURACIÓN: 120 Horas.
Plan de Capacitación 2012
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MÓDULO I
1.1.1. Métodos Estadísticos
SUMILLA
Se presenta un panorama general de los más elementales y clásicos métodos estadísticos. Se
tratan los conceptos básicos de la estadística y los métodos elementales de inferencia respecto
a parámetros univariados.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conceptos y aplicación de los métodos estadísticos a fin de
aplicarlos en la solución de problemas propios del quehacer científico en los campos sociales,
la industria y la investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Análisis Descriptivo de Datos. Organización de Datos. Medidas de centralización, dispersión
y apuntamiento, sesgo y curtosis.
2. Elementos de Probabilidad. Axiomas de Probabilidad, Probabilidad Condicional.
Independencia Estadística, Variables Aleatorias. Función de Probabilidad, Función de
Distribución Normal.
3. Inferencia estadística. Teorema Central del Límite, Distribuciones de algunos estadísticos.
Inferencia Estadística. Estimación Puntual y por Intervalo. Contratación de Hipótesis.
Intervalos de Confianza y Contraste de Hipótesis para algunos parámetros.
4. Pruebas No- Paramétricas. Uso de la distribución Chi- cuadrado. Test de independencia.
Test de Wilconson. Test de la mediana.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimiento de matemática básica y manejo del software SPSS básico.
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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1.1.2. Regresión Lineal y Métodos no Paramétricos
SUMILLA
El curso comprende los temas referidos al Análisis de regresión lineal simple y Múltiple, así
como a los principales métodos no paramétricos y su aplicación práctica en el campo social,
económico y demográfico.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conceptos teóricos y prácticos de la regresión lineal simple
y de los métodos no paramétricos, con la ayuda del software estadístico SPSS, potenciando su
destreza en el análisis estadístico de diverso tipo de datos. Y su aplicación en los distintos
campos de la ciencia.
CONTENIDO TEMÁTICO
Regresión Simple Lineal
1. Diagrama de Dispersión. Ajustes y curvas aproximantes.
2. Función de Regresión Muestral y Poblacional. Método de mínimos cuadrados.
3. Tipos de modelos de Regresión. Modelo de regresión lineal. Supuestos.
4. Coeficientes de la regresión lineal. Análisis de varianza (explicada y residual).
5. Correlación lineal.
6. Objetivos y supuestos del Análisis de Correlación. Coeficientes de correlación y de
determinación. Interpretación.
7. Otros coeficientes para el análisis. Intervalos de confianza, y pruebas de hipótesis para los
coeficientes de un modelo lineal. Predicción individual y predicción media.
Métodos no paramétricos
8. Pruebas no paramétricas para una sola muestra.
9. Pruebas para dos o más muestras independientes.
10. Pruebas para dos o más muestras relacionadas o pareadas.
11. Pruebas para dos Muestras Independientes. Medidas de asociación.
12. Tablas multidimensionales. Pruebas para k Muestras Independientes.
REQUISITOS MÍNIMOS
Haber aprobado el curso de Métodos Estadísticos y tener conocimiento de álgebra matricial
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
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1.1.3. Análisis Multivariado
SUMILLA
El curso abarca temas referidos a los principales técnicas multivariantes como el análisis de
componentes principales, análisis factorial, análisis de conglomerados, análisis discriminante y
análisis de correspondencias.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conceptos teóricos y prácticos de las principales técnicas
multivariantes, para el análisis simultáneo de conjuntos de datos multivariantes en el sentido de
que hay varias variables medidas para cada individuo ú objeto estudiado.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Algebra de Matrices. Operaciones con matrices. Valores y vectores propios. Vectores de
medias y matrices de covarianzas. La normal multivariada.
2. Datos. Manejo de los datos y precauciones. Escalas de medición y tipos de variables.
Datos faltantes e imputación.
3. Exploración gráfica de datos multivariados. Histogramas. Diagramas de tallos y hojas.
Diagramas de dispersión. Box-Plot. Diagramas Simbólicos. Caritas de Chernov.
4. Análisis de componentes Principales Objetivo. Desarrollo del modelo. Usando la matriz de
varianzas y covarianzas o la matriz de correlación. Selección de interpretación de las
componentes. Interpretación del Biplot.
5. Análisis factorial Objetivo. Supuestos del modelo. Diferencias con componentes principales.
Comunalidad y especificidad. Rotación de factores.
6. Escalamiento Multidimensional Objetivo. Escalamiento métrico y no métrico.
7. Análisis de Conglomerados (Cluster). Distancias y similitudes. Objetivo. Conglomerado
jerárquico: ligas, dendogramas métodos aglomerativos y divisivos. Conglomerado no
jerárquico: función STRESS.
8. Análisis de Discriminante Objetivo. Función discriminante de Fisher. Discriminante lineal,
discriminante cuadrático.
9. Análisis de correspondencias. Objetivo. Desarrollo del modelo, perfil renglón, perfil columna,
representación gráfica.
REQUSITOS MÍNIMOS
Haber aprobado el curso de Regresión Lineal y Métodos no paramétricos
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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MÓDULO II
1.1.4. Muestreo I
SUMILLA
El curso comprende temas referidos a las principales técnicas de muestreo: muestreo aleatorio
simple, muestreo estratificado, muestreo sistemático, muestreo por conglomerados y muestreo
por conveniencia, cuotas y bola de nieve.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los conocimientos y los principios básicos de la teoría del muestreo
así como conocer e identificar las situaciones prácticas en las que cada diseño es aplicable
para la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos y generalidades sobre el muestreo.
2. Elaboración de marcos muestrales.
3. Elementos que comprende un diseño muestral (marco muestral, población objetivo, tipo
de muestreo, determinación del tamaño de la muestra, distribución de la muestra, selección
de la muestra, estimadores, factores de ponderación o de expansión, cálculo de errores
muestrales y no muestrales). Ejemplos de diseños muestrales utilizados.
4. Métodos básicos de muestreo:
• Muestreo aleatorio simple.
• Muestreo estratificado aleatorio
• Muestreo sistemático
• Muestreo por conglomerados
• Muestreo por conveniencia, cuotas, bola de nieve. Aplicaciones
5. Fuentes de errores: obtención, interpretación y utilidad de los errores muéstrales y no
muéstrales.
6. Cálculo de errores muéstrales utilizando software estadístico.
7. Cálculo del tamaño de la muestra en estudios descriptivos.
8. Determinación del tamaño de una muestra para estimar medias y proporciones.
9. Selección de unidades de análisis.
REQUISITOS MÍNIMOS
Haber aprobado el curso de Métodos Estadísticos
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
27
1.1.5. Diseño de Experimentos
SUMILLA
El curso comprende una introducción al análisis y diseño de experimentos, comparación de k
tratamientos, diseños factoriales y otros diseños experimentales.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante el conocimiento de la herramienta Diseño de Experimentos para la
mejora de los procesos y la calidad del producto en la industria. Utilizar de forma sistemática,
las técnicas principales para diseñar experimentos. Analizar estadísticamente los datos obtenidos
en experimentos diseñados. Confeccionar a través de herramientas informáticas los diferentes
diseños para su resolución. Redactar informes para la toma de decisiones en función de una
serie de datos logrados a través de las técnicas del diseño de experimentos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al análisis y diseño de experimentos.
• Definiciones y modelos clásicos.
• Análisis de diseños ortogonales.
2. Comparación de k tratamientos.
• Diseño completamente aleatorizado.
• Técnicas de comparaciones múltiples.
• Diseño de bloques aleatorizados.
• Diseños factoriales de dos factores.
• Diseños con más de una variable bloque.
3. Diseños factoriales.
• Diseño factoriales generales.
• Factores cualitativos y cuantitativos.
4. Diseños factoriales a dos niveles.
• Conceptos básicos.
• Diseños 2k.
• Fracciones de diseños factoriales.
5. Otros diseños experimentales.
• Experimentos anidados y factores anidados.
• Diseños ¿split - plot?
REQUISITOS MÍNIMOS
Haber aprobado el curso de Métodos Estadísticos y tener conocimiento en el manejo del SPSS
Básico
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
28
1.1.6. Seminario
SUMILLA
Este tópico está referido a la aplicación de casos prácticos sobre la base de los temas tratados
sobre Métodos Estadísticos, Regresión lineal y métodos no paramétricos, análisis multivariado,
muestreo y diseño de experimentos.
OBJETIVO GENERAL
Generar entre los participantes la investigación grupal y/o individual en forma comprometida y
eficaz, con el fin de iniciar al alumno en prácticas investigativas a partir de un tema de interés.
El seminario genera una instancia de discusión y reflexión académica sobre la diversidad de
modelos estadísticos teóricos y aproximaciones en torno a la temática seleccionada por los
alumnos y el docente. Se presentarán algunas propuestas de tópicos relacionados con un tema
central para ser consideradas por los estudiantes y el docente.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Aplicaciones de los Métodos Estadísticos.
2. Aplicaciones de la Regresión Lineal y Métodos no Paramétricos.
3. Aplicaciones del Análisis Multivariado.
4. Aplicaciones del Muestreo.
5. Aplicaciones de Diseño de Experimentos.
REQUISITOS MÍNIMOS
Haber aprobado los primeros cursos del Módulo I y del Módulo II
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
29
1.2 ESPECIALIZACIÓN EN
MUESTREO
Escuela Nacional de Estadística e Informática
30
Plan de Capacitación 2012
31
1.2 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
SUMILLA
La Especialización en Muestreo comprende el desarrollo de siete cursos en dos Módulos,
abordándose en el primer Módulo temas sobre Cálculo de Probabilidades, Muestreo I, Uso y
explotación de bases de datos y Planeamiento y ejecución de Encuestas. En el segundo Módulo,
se tratarán temas sobre Inferencia Estadística, Muestreo II y Muestras Complejas.
En la parte práctica, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
La Especialización en Muestreo responde a la necesidad de formar especialistas en el uso de
las técnicas de muestreo para su aplicación en encuestas especializadas de caracter económico,
social o demográfico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
√ Conocer los criterios técnicos que hay que tener en cuenta antes de seleccionar un tamaño
de muestra.
√ Identificar el tipo de muestreo de acuerdo con los objetivos del estudio.
√ Calcular el tamaño de la muestra.
√ Diferenciar y analizar las ventajas y desventajas de la estimación por intervalos de confianza
y las pruebas de hipótesis.
PLAN DE ESTUDIOS MODULAR
Módulo I
√ Cálculo de Probabilidades (20 Horas)
√ Muestreo I (20 Horas)
√ Uso y Explotación de Base de Datos (20 Horas)
√ Planeamiento y Ejecución de Encuestas (20 Horas)
Módulo II
√ Inferencia Estadística (20 Horas)
√ Muestreo II (20 Horas)
√ Muestras Complejas y Análisis con SPSS (20 Horas)
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de matemáticas básicas y estadística descriptiva.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
32
RESULTADOS ESPERADOS
El participante al egresar de la Especialización en Muestreo, será un profesional con una amplia
visión del análisis de la relación entre una población y la muestra, capaz de utilizar las técnicas
más apropiadas del muestreo estadístico en la ejecución de encuestas especializadas en los
campos que le toque investigar, sean estos de tipo económico, social o demográfico.
CERTIFICACIÓN:
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso de Especialización en Muestreo,
previa evaluación y verificación de asistencia al 80% de las sesiones programadas en cada
curso del Programa Modular.
DURACIÓN: 140 Horas.
Plan de Capacitación 2012
33
MÓDULO I
1.2.1Cálculo de Probabilidades
SUMILLA
El curso comprende temas relacionados a espacios de probabilidad, experimentos aleatorios,
axiomas de probabilidad, variables aleatorias unidimensionales, funciones de probabilidad.
También modelos de probabilidad discretos y continuos, concepto de esperanza matemática,
variables aleatorias multidimensionales, convergencia de variables aleatorias y leyes de los
grandes números.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conceptos principales del Cálculo de Probabilidades, así
como su aplicación a través del manejo de los modelos probabilísticas de tipo discreto, continuo
y multidimensional.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Espacios de probabilidad. Experimentos aleatorios. Espacio muestral. Sucesos. Sigma
álgebra de sucesos. Probabilidad. Axiomas y consecuencias.
2. Variables aleatorias unidimensionales. Funciones de distribución. Variable aleatoria.
Distribución de una variable aleatoria.
3. Variables aleatorias discretas. Función de probabilidad (o de masa).
4. Variables aleatorias continuas. Función de densidad.
5. Modelos de probabilidad. Caso discreto: Distribución de Bernoulli, binomial, Poisson,
Geométrica, Binomial Negativa, Hipergeométrica. Caso Continuo: Distribución uniforme,
distribución normal.
6. Esperanza matemática. Desigualdad de Tchebychev. Función característica. Propiedades.
7. Variables aleatorias multidimensionales. Probabilidades sobre RxR. Funciones de distribución
bidimensionales. Variables aleatorias bidimensionales. Independencia de variables
aleatorias. Condiciones de independencia. Consecuencias.
8. Convergencia de variables aleatorias. Teorema de continuidad de las funciones
características.
9. Leyes de los grandes números: Leyes débiles de los grandes números. Teoremas de
Tchebychev y Khintchine. Leyes fuertes de los grandes números. Teorema de Kolmogorov.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de Estadística descriptiva y Cálculo diferencial.
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
34
1.2.2. Muestreo I
SUMILLA
El curso comprende temas referidos a las principales técnicas de muestreo: muestreo aleatorio
simple, muestreo estratificado, muestreo sistemático, muestreo por conglomerados y muestreo
por conveniencia, cuotas y bola de nieve.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los conocimientos y los principios básicos de la teoría del muestreo
así como conocer e identificar las situaciones prácticas en las que cada diseño es aplicable
para la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos y generalidades sobre el muestreo.
2. Elaboración de marcos muéstrales.
3. Elementos que comprende un diseño muestral (marco muestral, población objetivo, tipo
de muestreo, determinación del tamaño de la muestra, distribución de la muestra, selección
de la muestra, estimadores, factores de ponderación o de expansión, cálculo de errores
muestrales y no muestrales). Ejemplos de diseños muestrales utilizados.
4. Métodos básicos de muestreo:
• Muestreo aleatorio simple.
• Muestreo estratificado aleatorio
• Muestreo sistemático
• Muestreo por conglomerados
• Muestreo por conveniencia, cuotas, bola de nieve. Aplicaciones
5. Fuentes de errores: obtención, interpretación y utilidad de los errores muestrales y no
muestrales.
6. Cálculo de errores muestrales utilizando software estadístico.
7. Cálculo del tamaño de la muestra en estudios descriptivos.
8. Determinación del tamaño de una muestra para estimar medias y proporciones.
9. Selección de unidades de análisis.
REQUISITOS MÍNIMOS
Haber aprobado el curso de Cálculo de probabilidades.
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
35
1.2.3. Uso y Explotación de Base de Datos
SUMILLA
El curso comprende una introducción al concepto de bases de datos y diseño de bases de
datos relacionados. Asimismo, se desarrollarán temas referidos a los fundamentos del lenguaje
SQL, manipulación de datos en SQL y Lenguaje de definición de datos en SQL.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conceptos teóricos y prácticos de bases de datos, a fin de
permitirles administrar y utilizar adecuadamente el volumen de información que se maneja
actualmente en las empresas públicas o privadas.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la Base de Datos.
2. Diseño de bases de datos relacionales.
3. Fundamentos del lenguaje SQL.
• Consultas de Selección
• Criterios de Selección
• Agrupamiento de Registros
• Consultas de Acción
• Tipos de Datos
• Sub Consultas
• Consultas de Referencias Cruzadas
• Consultas de Unión Internas
• Consultas de Unión Externas
• Estructuras de las Tablas
• Consultas con Parámetros
• Bases de Datos Externas
• Omitir los Permisos de Ejecución
• La Cláusula PROCEDURE
4. Manipulación de datos en SQL.
5. Lenguaje de definición de datos en SQL.
RESQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de Informática básica.
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
36
1.2.4. Planeamiento y Ejecución de Encuestas
SUMILLA
El cursos comprende temas relacionados a las fases de una investigación estadística, desde el
diseño de una encuesta, operación de campo, procesamiento de la información recopilada,
análisis y divulgación de resultados.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre técnicas y metodologías estadísticas que
permitan mejorar los métodos en las diferentes actividades que comprende una encuesta,
relacionadas con el planeamiento, recolección, procesamiento y análisis de resultados.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. El modelo de diseño y desarrollo de una encuesta.
2. La traducción de objetivos en cuadros de salida.
3. Elaboración del glosario y definición de conceptos básicos de una encuesta.
4. El diseño de cuestionarios.
5. Principios, definiciones y aspectos básicos del muestreo probabilística.
6. La estimación estadística en muestreo probabilística.
7. La determinación de las fuentes de error muestral y no muestral.
8. La crítica estadística, la validación, verificación y consistencia.
9. La imputación estadística.
10. La Cartografía, su manejo y su uso.
11. El recuento y el enlistamiento.
12. Las técnicas de entrevista.
13. El presupuesto de una encuesta.
14. Los operativos de campo y de oficina.
15. Fases de una Encuesta.
16. La realización de informes finales de investigación estadística.
17. La preparación de las memorias metodológicas de una encuesta.
18. La gerencia del tiempo.
19. El trabajo en equipo.
20. La administración de una encuesta, el control de calidad y eficiencia.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos básicos de Estadística Descriptiva.
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
37
MÓDULO II
1.2.5. Inferencia Estadística
SUMILLA
El curso comprende conceptos sobre distribuciones muestrales, estimación estadística y pruebas
de hipótesis paramétricas y no paramétricas.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conceptos básicos de la teoría y aplicación de la Inferencia
Estadística para generalizar por inducción los resultados de una investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Distribuciones muestrales.
2. Estimación Estadística. Estimación puntual. Propiedades de los estimadores. Estimación
por máxima verosimilitud.
3. Estimación por intervalos de confianza. Intervalos de confianza para la media y para la
diferencia de dos medias. Intervalos de confianza para una proporción y para la diferencia
de dos proporciones. Intervalos de confianza para la varianza. Intervalos para la razón de
dos varianzas.
4. Pruebas de hipótesis. Hipótesis estadística. Tipos de errores. Potencia de una prueba. Pruebas
relativas a medias y proporciones. Pruebas relativas a diferencia de medias o proporciones.
Pruebas relativas a la varianza.
5. Pruebas de hipótesis no paramétricas. Uso de la distribución Chi-cuadrado. Test de
independencia. Test de bondad de ajuste. Test de Wilcoxon. Test de signos. Test de la mediana.
Caso de dos muestras.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de Cálculo de probabilidades.
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
38
1.2.6. Muestreo II
SUMILLA
El curso comprende temas referidos al muestreo por etapas y con probabilidades desiguales.
Asimismo, errores muestrales en diseños complejos, errores ajenos al muestreo e interpretación
de errores muestrales y no muestrales.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos y entrenamiento necesario sobre las técnicas
avanzadas de muestreo, con el propósito de fortalecer su capacidad en el diseño de muestras
multietápicas y polifásicas, de acuerdo a las propuestas de investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Muestreo por etapas:
• Bietápico.
• Trietápico.
• Multietápico.
2. Muestreo con probabilidades desiguales.
3. Muestreo polifásico.
4. Errores muéstrales en diseños complejos.
5. Muestreo en ocasiones sucesivas.
6. Errores ajenos al muestreo.
7. Interpretación de errores muéstrales y no muéstrales.
REQUISITOS MÍNIMOS
Haber aprobado el curso de Muestreo I.
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
39
1.2.7. Muestras Complejas y Análisis con SPSS
SUMILLA
El curso comprende temas relacionados a los diseños muestrales complejos y muestras
complejas, estimación de parámetros, cálculo de pesos, introducción básica al SPSS y selección
de una muestra.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los lineamientos de la aplicación del programa estadístico SPSS en
el ámbito del muestreo en poblaciones finitas, en su doble vertiente de diseñar y analizar encuestas
por muestreo. Como es sabido, este potente programa estadístico contiene numerosas
herramientas para el procesamiento estadístico de datos, tanto desde el puro análisis descriptivo,
a las técnicas más avanzadas de la inferencia estadística y el análisis multivariante.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Diseños muestrales complejos y muestras complejas.
2. Estimación de parámetros. Ponderaciones.
3. Cálculo de los pesos.
• Muestreo Aleatorio Simple Básico.
• Muestreo con Probabilidades Variables Básico.
• Muestreo Aleatorio Simple Estratificado.
• Muestreo por Conglomerados en Una Etapa. Selección de Conglomerados mediante
Muestreo Aleatorio Simple.
• Muestreo por Conglomerados en Dos Etapas. Selección de conglomerados y de
elementos mediante Muestreo Aleatorio Simple.
• Muestreo por Conglomerados en Dos Etapas. Selección de conglomerados con
Probabilidades Variables, y de elementos mediante Muestreo Aleatorio Simple.
4. Introducción básica al programa SPSS.
• Editor de Datos.
• Manejo de archivos. Importación y exportación.
• Calculo sobre variables, Visor de resultados.
• Aplicación del programa SPSS al diseño y análisis de muestras.
5. Seleccionar una muestra. Plan de Muestreo.
6. Analizar una muestra.
• Estimación de parámetros a partir de una Muestra Aleatoria Simple.
• Estimación de parámetros a partir de Muestreo Aleatorio Simple Estratificado.
REQUISITOS MÍNIMOS
Haber aprobado los cursos de Muestreo I y Muestreo II
DURACIÓN: 20 Horas
1.3 ESPECIALIZACIÓN
EN EXCEL
Escuela Nacional de Estadística e Informática
42
Plan de Capacitación 2012
43
1.3 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
SUMILLA
La Especialización en Excel comprende el desarrollo de cuatro cursos en dos Módulos,
abordándose en el primer Módulo temas sobre Excel Básico y Excel Intermedio. En el segundo
Módulo, se abordarán temas sobre Excel Avanzado y Excel Financiero.
En la parte práctica, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Brindar conocimientos a los participantes en el campo de fórmulas, gráficos, cuadros, y funciones
matemáticas lógicas para lograr un desarrollo eficiente en sus funciones.
PLAN DE ESTUDIOS MODULAR
Módulo I
√ Excel Básico (20 Horas)
√ Excel Intermedio (20 Horas)
Módulo II
√ Excel Avanzado (20 Horas)
√ Excel Financiero (20 Horas)
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos del entorno Window 2010.
RESULTADOS ESPERADOS
Al concluir la especialización en Excel, el participante estará en condiciones de elaborar archivos
de trabajo o informes en forma mucho más rápido y eficiente. Desarrollar casos prácticos con
funciones y herramientas financieras.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso de Especialización en Excel, previa
evaluación y verificación de asistencia al 80% de las sesiones programadas en cada curso del
Programa Modular.
DURACIÓN: 80 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
44
MÓDULO I
1.3.1. Excel Básico
SUMILLA
La asignatura comprende la elaboración de fórmulas fundamentales, funciones simples y repaso
de funciones simples. Asimismo estará en condiciones de elaborar gráficos en Excel, formato
condicional y elaborar funciones adicionales.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Este curso pretende dotar al participante de la formación necesaria que le permita elaborar
una hoja de cálculo para gestionar datos numéricos y operaciones matemáticas.
Se aprende a realizar operaciones básicas relacionadas con el desarrollo, el formato y la utilización
de la hoja de cálculo Excel, además de realizar operaciones matemáticas y lógicas estándar
sirviéndose de fórmulas y funciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Formato de celdas - Número. Fórmulas elementales. Suma, multiplicación.
2. Celdas relativas y absolutas. Funciones simples. Suma, multiplicación, contar, promedio,
redondear, máximo, mínimo. Repaso de funciones simples.
3. Filtros. Personalizados. Funciones condicionales. Gráficos en Excel.
4. Herramientas adicionales en Excel. Formato condicional. Funciones adicionales.
5. Texto - color. Coincidir. Buscar V.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos del entorno Windows 2010
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
45
1.3.2. Excel Intermedio
SUMILLA
La asignatura comprende en grabar archivos de datos con seguridad, insertar filas, columnas,
hojas y protección de datos con seguridad. Además el manejo de ventanas, elaborar tipos de
gráficos, gráficos de barras, gráficos de dispersión de datos y gráficos a doble eje e insertar
gráficos. Asimismo, elaborar, ordenar y validar datos.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Al término del curso el participante será capaz de: utilizar y trabajar con las aplicaciones de
ofimática Excel, donde podrá confeccionar planillas electrónicas, con el fin de optimizar su
trabajo y lograr un desempeño más eficiente en sus funciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Menú de opciones de Microsoft Excel. Grabar archivos de datos con seguridad.
2. Insertar filas / columnas / hojas. Formato de celdas, protección de celdas.
3. Insertar comentarios. Fórmulas y funciones iniciales.
4. Personalizar las barras de herramientas. Manejo de Ventanas. Inmovilizar. Dividir.
5. Gráficos. Tipos de gráficos. Estándar y Personalizado. Gráficos de Barras. Columnas.
Líneas. Áreas. Circular. Gráficos de Dispersión de datos. Gráficos a doble eje.
6. Opciones del gráfico. Título del gráfico. Leyendas. Ejes. Insertar gráficos.
7. Formulas y Funciones. Tipos de funciones.
8. Base de datos. Búsqueda. Matemáticas. Estadísticas. Texto y datos. Lógicas. Financieras.
Auditoria de Formulas. Formularios.
9. Ordenar una base de Datos. Validación de datos.
10. Auto filtros. Filtros Avanzados. Subtotales.
11. Crear tabla dinámica. Diseñar tabla dinámica. Opciones.
12. Cambiar Formato. Crear gráfico dinámico. Diseño y Formato.
REQUISITOS MINIMOS
Conocimiento de Excel básico.
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
46
MÓDULO II
1.3.3. Excel Avanzado
SUMILLA
La asignatura comprende formulas y funciones en Excel, así como operadores aritméticos y
formulas, referencias de celdas, datos y formatos, listas, filtros y seguridad y tablas dinámicas e
introducción a Macros.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este curso es el dominar las herramientas avanzadas de Excel. El participante
diseñará hojas de cálculo complejas, definirá diferentes tipos de gráficos con presentación de
alta calidad, automatizará tareas con macros. Además conocerá algunas funciones, vinculara
información, manejara bases de datos y mucho más. Este curso está dirigido para aquellos
usuarios con experiencia básica en Excel.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Fórmulas y Funciones en Excel.
2. Operadores Aritméticos y Fórmulas.
3. Referencias a Celdas.
4. Datos y formatos.
5. Listas, Filtros y Seguridad.
6. Tablas Dinámicas e introducción a Macros.
REQUISITOS MÌNIMOS
Conocimientos de Excel intermedio.
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
47
1.3.4. Excel Financiero
SUMILLA
La asignatura comprende la elaboración de hojas de cálculo para préstamos, amortización e
intereses, amortización de bienes o rentas, funciones aplicables a bonos amortizables y
conversiones.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Analizar las posibilidades que ofrece la hoja de cálculo del Excel en el campo financiero. Es una
enseñanza de segunda generación, que va más allá del simple manejo general de la hoja de
cálculo. Por otra parte, los conocimientos de Excel adquiridos se podrán aplicar en cualquier
otro campo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Préstamos: Préstamo hipotecario con todo el desarrollo del cuadro de rentas hasta un
plazo de 30 años o inferior.
2. Cálculo del valor de la cuota, amortización e interés- Sistema Francés. (reseña del sistema
alemán).
3. Análisis de la amortización e interés, dentro de periodos -Inicial-Intermedio-Final.
4. Aplicación de Tabla y Buscar Objetivo.
5. Amortización de Bienes o Rentas: Calculo de amortización de bienes o rentas que no
incluyen cálculo de interés.
6. Bonos: Funciones aplicables a bonos amortizables con cupones.
7. Se emplean para realizar cálculos relativos a rentas, valuación de cupones, plazos etc.
8. Inversiones Financieras: Rendimiento de inversiones, cálculos relativos a valuación de
inversiones, plazos, rendimientos etc.
9. Conversiones: Funciones relativas a la conversión de Moneda.
10. Letras de Tesorería: Realiza todos los cálculos relativos a inversiones de características
similares a las letras de tesorería.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de Excel avanzado.
DURACIÓN: 20 Horas
2. CURSOS ORDINARIOS EN LA ENEI - SEDE CENTRAL
2.1 CURSOS DE ESTADÍSTICA
2.1.1 Estadística descriptiva
2.1.2 Técnicas de muestreo y sus aplicaciones
2.1.3 Análisis de series de tiempo económicas y financieras
2.1.4 Análisis estadístico aplicado con SPSS
2.1.5 Proyecciones de población en áreas intermedias y menores
2.1.6 Control estadístico de la calidad
Escuela Nacional de Estadística e Informática
52
Plan de Capacitación 2012
53
2.1.1 Estadística Descriptiva
SUMILLA
La asignatura comprende los conceptos fundamentales de la Estadística Descriptiva, con énfasis
en la presentación de datos estadísticos, análisis de datos a través del uso de medidas descriptivas
de tendencia central, de dispersión, medidas de asimetría y curtosis. Asimismo, se presentan
nociones de estadística bidimensional, mostrando el análisis de correlación y de regresión entre
dos variables. Se complementa el temario con los conceptos y aplicaciones de los Números
Indices y de Series Cronológicas.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Presentar y describir adecuadamente la información que se obtiene a través de investigaciones
estadísticas, utilizando formas de presentación funcionales e indicadores de resumen apropiados
y acordes con el tipo de variables objeto de estudio.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Concepto y contenido de la estadística- Datos estadísticos y representación grafica
2. Medidas de posición y de tendencia central
3. Medidas de dispersión
4. Medidas de asimetría, apuntamiento y concentración
5. Distribuciones bidimensionales
6. Regresión y correlación lineal simple.
7. Números índices
8. Descripción de las series cronológicas
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimiento de matemática básica.
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar la asignatura, el participante estara en condiciones de:
- Conocer el alcance de la Estadística y sus aplicaciones a las Ciencias, del mismo modo
dentro del ámbito de una investigación estadística.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
54
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
55
2.1.2 Técnicas de Muestreo y sus aplicaciones
SUMILLA
La asignatura comprende los conceptos fundamentales del muestreo estadístico, las principales
fases del diseño de una encuesta, así como las principales técnicas de muestreo probabilístico.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los conceptos básicos del muestreo y su aplicación práctica en las
investigaciones estadísticas a través de las diferentes técnicas de muestreo probabilístico.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos generales de muestreo. Población marco y muestra: Unidades de muestreo.
2. Muestreo probabilístico y otras clases de muestreo. La Hipótesis de normalidad.
3. Principales fases del diseño de una encuesta por muestreo. Muestreo de unidades
elementales con probabilidades iguales.
4. Muestreo Estratificado: Definiciones y objeto, Estimadores insesgados y varianzas, Afijación,
Ejemplo. Estimador de razón.
5. Muestreo de Conglomerados sin submuestreo. Conglomerados en dos etapas.
6. Muestreo Sistemático. Otros aspectos del muestreo. Errores no de muestreo. Aplicaciones
prácticas.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de Estadística descriptiva y Cálculo de probabilidades.
RESULTADOS ESPERADOS
Dotar al alumno de un conocimiento detallado de los fundamentos teóricos de las técnicas del
muestreo y su aplicación práctica, especialmente en lo relativo a la elaboración de marcos
muestrales para el planeamiento, diseño y ejecución de encuestas por muestreo.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
56
2.1.3 ANÁLISIS DE SERIES DE TIEMPO ECONÓMICAS Y FINANCIERAS
SUMILLA
El curso comprende temas relacionados a una introducción al análisis de series de tiempo,
modelos ARIMA, ARIMAZ y SARIMA y modelos heteroscedásticos condicionales.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVOS
• El curso busca introducir a los participantes en las herramientas básicas del análisis de
series temporales. Además expone los conceptos fundamentales y las metodologías
centrales para el análisis de series de tiempo univariadas.
• Aplicar las herramientas desarrolladas en el curso para ajustar modelos a algunas series
temporales de la economía peruana.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al análisis de series de tiempo: Procesos estocásticos. Procesos estocásticos
lineales. Procesos estacionarios y no estacionarios.
2. Modelos ARMA, ARIMA y SARIMA. Especificación del modelo y propiedades. Identificación
del modelo: FAC simple y FACP. Estimación del modelo. Verificación. Uso del modelo:
predicción. Pruebas de Raiz unitaria. Criterios de información para identificación del
modelo. Análisis de intervención.
3. Modelos heteroscedásticos condidionales: ARCH, GARCH, IGARCH, GARCH-M,
EGARCH. Especificación del modelo y propiedades. Pruebas de heteroscedasticidad.
Identificación del modelo. Estimación del modelo. Verificación.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de Estadística descriptiva y Cálculo de probabilidades.
RESULTADOS ESPERADOS
Dotar al alumno de un conocimiento detallado de los fundamentos teóricos del análisis de
series temporales y su aplicación práctica en el estudio de variables macroeconómicas y
financieras.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
57
2.1.4 ANÁLISIS ESTADÍSTICO APLICADO CON SPSS
SUMILLA
El curso comprende conceptos básicos de los métodos estadísticos, análisis estadístico descriptivo-
exploratorio, estadística inferencial, modelo de regresión lineal simple y múltiple, modelos Logit
y Probit y una introducción al análisis multivariado y sus aplicaciones.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO
Capacitar a los asistentes al curso en la utilización e interpretación de algunas de las técnicas
estadísticas del software SPSS con miras a su aplicación tanto a nivel empresarial como
investigativo, haciendo énfasis en las herramientas avanzadas que desarrolla dicha aplicación
para tal fin.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos: Un breve repaso. Variables y casos. Parametrización de variables.
Métodos estadísticos
2. Análisis estadístico descriptivo. Estadísticas descriptivas para variables cualitativas.
Estadísticas descriptivas para variables cuantitativas
3. Análisis descriptivo-exploratorio. Análisis exploratorio de variables cualitativas. Análisis
exploratorio para variables cuantitativas. El supuesto de normalidad: detección
4. Estadística inferencial. Conceptos básicos. Pruebas para comparación de medias. ANOVA
unifactorial y multifactorial. Pruebas Chi-Cuadrado. Correlaciones. Pruebas No
Paramétricas
5. Introducción al modelamiento estadístico. Modelo de regresión lineal y múltiple. Modelos
Logit y Probit
6. Introducción al análisis multivariado. Métodos para la reducción de datos. Métodos de
clasificación.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos básicos de Estadística descriptiva, Algebra matricial y Cálculo de probabilidades.
RESULTADOS ESPERADOS
Dotar al alumno de un conocimiento detallado de los fundamentos teóricos del análisis estadístico
con el uso del software SPSS.
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58
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
59
2.1.5 CURSO-TALLER PROYECCIONES DE POBLACIÓN EN ÁREAS
INTERMEDIAS Y MENORES
SUMILLA
El curso comprende temas relacionados a las fuentes de datos demográficos y tipos de
proyecciones, métodos y técnicas utilizadas en las proyecciones de población y Proyecciones de
población en áreas intermedias y menores.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de los Censos Nacionales de
Población y otras fuentes.
OBJETIVOS:
Conocer los antecedentes, la importancia, fuentes de datos, tipos de proyecciones de población
y métodos, así como los métodos semidemográficos, los métodos matemáticos y las metodologías
frecuentemente utilizadas para proyectar la población en áreas intermedias y menores.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Fuentes de datos demográficos y tipos de proyecciones. Antecedentes. Importancia de las
proyecciones de población. Fuentes de datos para el análisis demográfico. Diferencia entre
estimaciones y proyecciones de población. Tipos de proyecciones. El método de los
componentes.
2. Métodos y técnicas utilizadas en las proyecciones de población I. Los métodos
semidemográficos (método de las cohortes). Los métodos matemáticos (proyección lineal,
geométrica, exponencial, parabólica y logística). Los multiplicadores de Karup-King utilizados
para desagregar la población de años quinquenales (terminados en 0 o 5) a años calendario.
3. Métodos y técnicas utilizadas en las proyecciones de población II. Los multiplicadores de
Sprague, utilizados para desagregar la población de grupos quinquenales de edad a edades
simples. La interpolación lineal y su utilidad. La tabla cuadrada y su utilidad.
4. Proyecciones de población en áreas intermedias y menores. Metodologías frecuentemente
utilizadas para realizar proyecciones de población por áreas intermedias (provincias) y
áreas menores (distritos). Limitaciones de las proyecciones de población por áreas
intermedias y menores. Utilidad de las proyecciones de población.
REQUISITOS
Profesionales en demografía, estadística o ramas afines, con conocimientos en el manejo del
software SPSS.
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60
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso el participante estará en condiciones de tener un mejor conocimiento de las
diferentes técnicas para realizar proyecciones de población en áreas intermedias y menores.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACÍÓN: 30 horas.
Plan de Capacitación 2012
61
2.1.6 CONTROL ESTADÍSTICO DE LA CALIDAD
SUMILLA
El curso comprende el desarrollo de temas relacionados a los fundamentos de estadística y
probabilidad en el control de calidad, control estadístico de procesos, procedimientos especiales
de control de procesos, diagramas de control y las propiedades de los gráficos de control.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO
Aprendizaje de las diferentes técnicas de Control Estadístico de la Calidad y su aplicación en
empresas y cadenas de producción
CONTENIDO TEMATICO
1. Introducción. La noción de calidad. Calidad del proyecto. Calidad de funcionamiento.
Aumento de la calidad. Calidad total. Calidad y productividad. El control estadístico de la
calidad. Fases de un ciclo de control.
2. Fundamentos de estadística y probabilidad en el control de calidad.
3. Control estadístico de procesos.
4. Gráfico de control de atributos
5. Gráficos de control para características variables
6. Procedimientos especiales de control de procesos
7. Diagramas de control de sumas acumuladas
8. Propiedades de los gráficos de control
9. Análisis de la capacidad del proceso
10. Fiabilidad
REQUISITOS
Conocimientos de Estadística descriptiva e inferencial y manejo del software SPSS.
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso el participante estará en condiciones de tener un mejor conocimiento del
control estadístico de la calidad y sus aplicaciones en procesos de producción y otros.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACÍÓN: 30 horas.
2.2 CURSOS DE SOFTWARE ESTADÍSTICO
2.2.1 SPSS Básico
2.2.2 SPSS Intermedio
2.2.3 SPSS Avanzado
2.2.4 STATA Básico
2.2.5 STATA Intermedio
2.2.6 STATA Avanzado
2.2.7 REDATAM
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64
Plan de Capacitación 2012
65
2.2.1 SPSS Básico
SUMILLA
Esta asignatura comprende una visión general del SPSS, así como la creación de un archivo de
trabajo en SPSS, categorizar variables, elaborar tablas de frecuencias y análisis exploratorio y
tablas estadísticas cruzadas.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos y entrenamiento en las facilidades que proporciona
el software estadístico SPSS en la generación de archivos de datos, tablas y la aplicación de la
Estadística Básica o de la inferencia Estadística en el análisis de los datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos de estadística. Visión general del SPSS. Archivos de datos: lectura de
archivos de base de datos, importar y exportar archivos.
2. Editor de datos: definir variable, plantillas, editor de datos, ir a caso , buscar caso,impresión
en el editor de datos, edición de tablas, edición de gráficos.
3. Transformaciones de datos: calcular variable, funciones, recodificación de valores, asignar
rango a los casos, recodificación automática. Gestión y transformación de archivos.
4. Fusión de archivo de datos, agregar datos, segmentar archivos. Frecuencias descriptivas:
resultados de muestras para obtener frecuencia y estadísticos, para obtener estadísticos
descriptivos.
5. Tablas cruzadas: resultados de muestras para obtener tablas de contingencia. Tablas pivote:
gestión de una tabla pivote, trabajo con capas, edición de los resultados. Impresión.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de Estadística básica.
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso, el participante estará en capacidad de manejar adecuadamente las funciones
básicas del software estadístico SPSS a nivel básico.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
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66
2.2.2 SPSS Intermedio
SUMILLA
La asignatura comprende una introducción al análisis estadístico de datos ,así como a elementos
básicos en Inferencia Estadística, prueba Chi cuadrada, prueba binomial, prueba para varias
muestras independientes, relación de variables cuantitativas , cualitativas y relación de más de
dos variables y finalmente una introducción al Análisis Multivariado.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Brindar al participante una nueva herramienta útil para la realización de investigaciones sociales
por medio de encuestas y sondeos de opinión para conocer determinadas situaciones de la
realidad en una sociedad, a través de la aplicación que proporciona el software estadístico
SPSS para la preparación de datos, procesamiento e interpretación de resultados.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Análisis exploratorio de datos: Introducción. Diagrama de tallos y hojas. Gráficos de cajas:
simples y compuestas.
2. Pruebas de significación estadística para métrica: Introducción a la inferencia estadística.
Prueba t para muestras independientes. Prueba t para dos muestras relacionadas. ANOVA
de un factor.
3. Pruebas de significación estadística no paramétrica: Prueba chi cuadrado. Prueba binomial.
Prueba de rachas. Prueba de kolmogorov-Smirnov. Prueba para varias muestras
independientes. Pruebas para varias muestras relacionadas.
4. Técnicas de correlación y regresión: correlación lineal simple. Correlación parcial. Regresión
lineal: simple y múltiple. Métodos de selección de variables en el análisis de regresión
lineal. Estimación curvilínea.
5. Análisis multivariado: Introducción al análisis multivariado.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimiento de SPSS Básico
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso, el participante deberá ser capaz de manejar y aplicar el paquete estadístico
SPSS a nivel intermedio para analizar las relaciones divariadas en la investigación estadística.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
67
2.2.3 SPSS Avanzado
SUMILLA
La asignatura comprende una introducción a la Estadística Inferencial como también a la
Estadística Divariada, así como al coeficiente de determinación, aplicaciones de la Prueba Chi
Cuadrado, pruebas de independencia, regresión logística, medidas de distancia, de a proximidad
análisis de cluster y sus aplicaciones.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo del curso es brindar los conocimientos necesarios así como el manejo del SPSS,
teniendo como incidencia su aplicación al Análisis estadístico inferencial.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Modelos en SPSS. El modelo lineal general MLG. Análisis de la varianza y la covarianza.
2. Modelos mixtos y modelos de datos de panel.
3. Regresión logística y modelos Probit.
4. Modelos de clasificación.
5. Modelos no lineales.
6. Análisis de series temporales.
7. Técnicas de clasificación y segmentación. Análisis discriminante y cluster.
8. Reducción de la dimensión. Componentes principales y análisis factorial.
9. Categorías en SPSS: correspondencias y escalamiento.
10. Valores perdidos y muestreo estadístico.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimiento del SPSS Básico
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso, el participante deberá ser capaz de manejar y aplicar el paquete estadístico
SPSS a nivel avanzado.
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CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
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2.2.4 STATA Básico
SUMILLA
Esta asignatura comprende una visión general del STATA, exploración y presentación de datos,
análisis e interpretación de resultados, análisis exploratorio con variables continuas, prueba de
hipótesis y revisión de los conceptos y métodos de prueba de hipótesis.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre las técnicas estadísticas orientadas para el
análisis e interpretación de los resultados, con utilización de sintaxis y al uso de las encuestas
nacionales de hogares.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Revisión de Bases de datos a trabajar, significado y contenido: Encuesta Nacional de Hogares.
2. Visión general del STATA.
3. Archivos de datos.
4. Transformación de archivos de datos (fusión de archivos).
5. Exploración y Presentación de datos. Definición de tipos de datos, presentación de datos
en tablas de contingencia y resumen, presentaciones gráficas diversas. Estadística
descriptiva Simple.
6. Análisis e interpretación de resultados: Análisis Grafico con Stata.
7. Estadística descriptiva intermedia. Manejo de proporciones, razones y tasas provenientes
de datos nominales. Análisis exploratorio con variables continúas. Exploración gráfica y
tabular bivariada. Estimación puntual e intervalos de confianza.
8. Prueba de Hipótesis más comunes en estudios epidemiológicos.
9. Inferencias con datos categóricos. Revisión de los conceptos y métodos de prueba de
hipótesis. Pruebas Chi-cuadrado. Fisher y corrección de Yates. Estadístico Kappa.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimiento de matemáticas básicas.
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso, el participante deberá ser capaz de manejar y aplicar el paquete estadístico
STATA a nivel básico.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
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2.2.5 STATA Intermedio
SUMILLA
La asignatura comprende el análisis estadístico y análisis de regresión lineal, regresión logística,
inferencias sobre variables continuas, definición de un conjunto de indicadores, método de la
línea de pobreza y conceptos y medición de los niveles de empleo.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante las técnicas y herramientas estadísticas tanto metodológicas como
prácticas básicas/necesarias para el procesamiento de información cuantitativa mediante el
paquete estadístico STATA orientadas al análisis e interpretación de los resultados; así como
divulgar los conceptos y métodos de medición de los indicadores sociales en el Perú, tales como
los de pobreza, empleo, educación y otros. Asimismo presentar la metodología de medición de
indicadores elaborada por el INEI para luego aplicar estas técnicas utilizando STATA.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Revisión de bases de datos a trabajar: ENAHO.
2. Análisis estadístico y Análisis de Regresión Lineal.
3. Regresión con selección automática de variables.
4. Regresión Logística. Análisis de Sobrevida.
5. Inferencias sobre prevalencias e incidencias.
6. Inferencias sobre variables continuas.
7. Definición de un conjunto de indicadores, siguiendo la metodología del INEI y del Banco
Mundial, conceptos y mediciones de la Pobreza.
8. Método de la línea de pobreza, método de las Necesidades Básicas Insatisfechas, método
integrado y cálculo de los índices FGT.
9. Conceptos y medición de los niveles de empleo.
REQUISITOS MÌNIMOS
Conocimiento del STATA Básico.
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso, el participante deberá ser capaz de manejar y aplicar el paquete estadístico
STATA a nivel intermedio para desarrollar una base de datos con muestreo aleatorio complejo
(como la ENAHO).
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
71
2.2.6 STATA AVANZADO
SUMILLA
Esta asignatura comprende expectativas condicionales y predictores lineales, método de los
momentos, contrastes de restricciones de sobre identificación, modelos lineales para datos de
panel, modelos estáticos y modelos dinámicos, modelos de elección discreta y variable
dependiente limitada y evaluación de modelos de tratamiento.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
El curso será de nivel intermedio-avanzado en el área de la Econometría Aplicada focalizado en
el tópico de los modelos de datos de panel y sus aplicaciones utilizando el programa STATA.
Para ello, se presentarán los siguientes temas: estimación por el Método generalizado de los
momentos, Modelos lineales para datos de panel (estáticos y dinámicos), Modelos de elección
discreta y variable dependiente limitada para datos de panel y Selección endógena y efectos
tratamiento.
CONTENIDO TEMÁTICO
Tema 1: Repaso y profundización. Método Generalizado de los Momentos
Expectativas condicionales y predictores lineales
Método de los Momentos.
Método Generalizado de los Momentos: Formulación general
Ejemplos: MC2E y estructura de covarianzas.
Contrastes de restricciones de sobre identificación
Instrumentos óptimos en modelos condicionales
Tema 2: Modelos lineales para datos de panel
Modelos estáticos
a) Heterogeneidad inobservable: estimador intragrupos
b) Modelo de componentes de error
c) Contrastes de especificación
d) Errores de medida
Modelos dinámicos
a) Estructura de covarianza con componentes de error
b) Modelos autorregresivos con efectos individuales
c) Exogeneidad estricta y variables predeterminadas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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Tema 3: Modelos de elección discreta y variable dependiente limitada
Modelos de elección discreta
a) Repaso de modelos de elección discreta en datos de corte transversal
b) Problemas en los modelos de elección discreta
c) Modelos de elección discreta para datos de panel
3.2. Modelos de variable dependiente limitada
a) Modelos de variable truncada y censurada para datos de panel
b) Modelos de selectividad
Tema 4: Evaluación de efectos tratamiento
Introducción a la evaluación de impacto
Sesgo de selección
Métodos de estimación experimentales
Métodos de estimación cuasi experimentales: regresión, discontinuity, matching, diferencias en
diferencias y variables instrumentales
REQUISITOS MÍNIMOS
Tener conocimiento de STATA Intermedio
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso, el participante estará en capacidad de manejar y aplicar el software estadístico
de STATA a nivel avanzado.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
73
2.2.7 Explotación de Banco de Datos del Censo Nacional de Población yVivienda (Redatam)
SUMILLA
La asignatura comprende introducción al REDATAM + SP: concepto, estructura lógica,
administración de base de datos, análisis de base de datos, cruce de variables, selección,
procedimiento de creación, gráficos y mapas, comandos básicos y operadores para expresiones
aritméticas, relacionales y lógicas.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el participante tenga conocimientos y manejo del software Redatam+SP. Se dará
énfasis al procesamiento y análisis de información proveniente de censos de población y vivienda
con prioridad en la generación de indicadores.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al REDATAM+SP: Concepto, estructura Lógica.
2. Administración de la Base de Datos: Archivo de Datos - Definición Diccionario de Datos:
Variable, Categoría de la variable, Ejercicio.
3. Análisis de la Base de Datos: Proceso Estadístico.
Frecuencia: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
Cruce de Variables: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
4. Promedio: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
Conteo: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
Lista de Área: Especificación, Ejecución, Especificación avanzada.
5. Selección: Definición, Procedimiento de Creación.
Filtro: Definición, Procedimiento de Creación. Gráficos, Mapas.
6. Lenguaje REDATAM+SP: Programa. Comandos Básicos: Rundef, Define - Recode. Table
Areabreak. Operadores para expresiones: Aritméticos. Relacionales. Lógicos.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimiento de la Cedula Censal CPV 2007.
RESULTADOS ESPERADOS
Al concluir el curso el participante estará en capacidad de procesar base de datos, construir
nuevas variables dentro de una base de datos y modificación del diccionario de datos.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 24 Horas.
2.3 CURSOS DE INFORMÁTICA
2.3.1 Informática básica
2.3.2 Diseño y manejo de base de datos
2.3.3 Macros en Excel para el análisis de la información estadística
2.3.4 Ms Project para administración de proyectos
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Plan de Capacitación 2012
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2.3.1 Informática Básica
SUMILLA
Esta asignatura comprende los conceptos básicos sobre la tecnología de información,
introducción al uso de Windows XP, Microsoft Word, Excel, power point, Access, Internet y
utilitarios buscadores y correo electrónico.
OBJETIVO GENERAL
Brindar los conocimientos necesarios que el usuario necesita para dominar el área de informática,
integrando las herramientas de Windows XP.
Facilitar el manejo en profundidad de los programas más utilizados de Microsoft Office, dotando
de los conocimientos imprescindibles para desarrollar labores profesionales en dichas
aplicaciones; así como el uso óptimo del Internet con sus respectivos utilitarios.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos sobre tecnologías de la información.
2. Introducción al uso de Windows XP.
3. Microsoft Word. Procedimiento de textos. Elaboración de documentos de texto.
4. Microsoft Excel.
Hojas de Calculo electrónicas.
5. Microsoft Power Point.
Presentación Electrónica de diapositivas.
6. Microsoft Access.
Tratamiento de la información estadística con Access.
7. Internet y Utilitarios.
Introducción. Conceptos Básicos de Internet.
Internet Explore. Opciones.
Navegar en Internet.
Buscadores.
Correo Electrónico.
REQUISITOS MÌNIMOS
No existe requisito mínimo para iniciarse en este curso.
RESULTADOS ESPERADOS
Al concluir el curso el participante estará en capacidad de dominar el WINDOWS XP.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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2.3.2 Diseño y manejo de base de datos
SUMILLA
La asignatura comprende el concepto y modelamiento y normalización de datos, introducción
al modelamiento de base de datos entorno lógico /físico, creación de informes y utilización de
herramientas de exportación hacia Excel.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
El modelamiento de una Base de Datos, permitirá que el participante obtenga conocimiento
de normalización de datos, permitiendo el diseño lógico y físico de un modelamiento de una
Base de datos como también de su meta data (diccionario de datos), permitiendo así su migración
hacia Manejadores de Base de Datos (DBMS) como Microsoft Office Access, Microsoft SQL
Server, Oracle, etc.
Así mismo el curso permitirá tener un conocimiento sólido como prerrequisito para tomar cursos
más avanzados como Base de datos y Desarrollo de aplicaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
1.- Concepto de Modelamiento y Normalización de datos.
" Primera Forma Normal (1FN)
" Segunda Forma Normal (2FN)
" Tercera Forma Normal (3FN)
" Integración de normalización
2.- Modelamiento de base de datos entorno Lógico/Físico.
" Introducción
" Definición de entidad, tipo de relaciones entre entidades, llave primaria, llaves foráneas
" Estructuración de un modelo Lógico/Físico
" Creación del diccionario de datos de atributos de las entidades
" Migración de modelo físico al manejador de base de datos denominada Ingeniería
hacia delante, creación de script del modelamiento de la base de datos
3.- Utilización de la ingeniería hacia atrás, para la reestructuración de actualización o cambios
del modelamiento de datos. Creación de informes y utilización de herramientas de
exportación hacia Excel.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos de matemáticas básicas.
Plan de Capacitación 2012
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RESULTADOS ESPERADOS
Que los participantes, tengan la capacidad de realizar un análisis de los datos de un proceso,
obteniendo un modelo entidad relación de la base de datos, que desean utilizar en la
automatización de algún proceso de una entidad privada o estatal.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
80
2.3.3 Macros en Excel para el Análisis de la Información Estadística
SUMILLA
Esta asignatura comprende introducción a los tópicos de programación en Excel, selección
de celdas, programación orientada a objetos, el entorno, editor de Visual Basic. La ventana
proyecto, propiedades de la ventana, el lenguaje de programación Visual Basic, variable, tipos
de data y constantes. Funciones y miscelánea de funciones, modelos objeto, programación de
salidas de censos, encuestas y otras bases de datos de interés para el análisis estadístico.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos básicos de programación que le permita automatizar
procedimientos manuales utilizando Macros Excel, así como prepararlos en el desarrollo de
tareas complejas relacionadas a toda especialidad que impliquen cálculos numéricos,
matemáticos, estadísticos y de base de datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción.
2. Tópicos en programación en Excel.
3. Selección de celdas especiales.
4. Estilos de programación. Programación orientada a objetos.
5. Aplicaciones. Observando los códigos de una macro Excel.
6. Visual Basic.
7. El entorno, Editor de Visual Basic. La ventana proyecto, propiedades de ventana, ventanas
de código, inmediata de arreglo, ayuda. Creando un procedimiento macro.
8. El Lenguaje de Programación Visual Basic.
9. Variables, tipos de data y constantes; comentarios, continuación de línea, operadores
VBA. Funciones y Subrutinas. Funciones. Miscelánea de funciones y declaraciones, errores.
Declaraciones de control. Impresión. Imprimir informes personalizados.
10. Aplicaciones y Modelos objeto de Excel.
11. Modelos objeto: Objetos, propiedades y métodos. Programación de salidas de censos,
encuestas, y otras bases de datos de interés, para el análisis estadístico. Eventos Excel.
REQUISITOS MINIMOS
Conocimiento de Excel básico.
Plan de Capacitación 2012
81
RESULTADOS ESPERADOS
El participante podrá ser capaz de generar macros automáticas, macros personalizadas,
automatizar tareas manuales, interactuar las aplicaciones ofimáticas Excel y Word.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
82
2.3.4 MS Project para administración de Proyectos
SUMILLA
La asignatura comprende iniciación en el marco general de Ms. Project, crear un calendario, elaborar
una ruta crítica del proyecto, estimare las necesidades de recursos, estimar costos y presupuestos.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Preparar al participante en el manejo de las funciones para la administración de proyectos de
tipo financiero, comercial, producción, social, etc.
Conocer los procesos de administración de proyectos con el uso de Microsoft Project 2007; lo
cual le permite administrar eficientemente los recursos, tareas, realizar el seguimiento, determinar
actividades críticas y preparar presupuestos e informes detallados.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Marco General de MS-Project.
2. Gestión de Tareas. Introducir y organizar. Crear un calendario. Establecer dependencias y
delimitaciones. Esquema lógico. Ruta crítica del proyecto.
3. Gestión de Recursos. Establecimiento y Asignación de recursos a las tareas. Estructura de
descomposición del trabajo. Utilizar códigos personalizados. Estimar las necesidades de
recursos. Establecer periodos.
4. Costo y Recurso. Estimar costos. Asignar y Eliminar un recurso. La programación: Ajuste
y conclusión. Línea de base del plan.
5. Seguimiento del plan de proyecto. Administrar y realizar un seguimiento. Procedimientos
para comparar los costos reales con el presupuesto y compensar la carga de trabajo de
un recurso. Aplicar formato al proyecto.
6. Impresión del plan de proyecto, vistas e informes, Plantillas.
REQUISITOS MINIMOS
Tener conocimiento de estadística descriptiva y formulación de proyectos.
RESULTADOS ESPERADOS
Ser capaz de gestionar diferentes tipos de proyectos en forma efectiva con MS-Project,
administrando eficientemente los recursos. Preparar informes detallados del proyecto y determinar
la ruta crítica del proyecto.
CERTIFICACIÓN
La ENEI otorgará un Certificado de Aprobación del curso, previa evaluación y verificación de
asistencia al 80% de las sesiones programadas.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
83
2.4 CURSOS DE GESTIÓN EN ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN
2.4.1 Construcción e interpretación de indicadores económicos y sociales
2.4.2 Cuentas Nacionales
2.4.3 Planeamiento Estratégico
2.4.4 Análisis Económico y Financiero
2.4.5 Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconómicos
2.4.6 Metodología de la Investigación
Escuela Nacional de Estadística e Informática
84
Plan de Capacitación 2012
85
2.4.1 Construcción e interpretación de indicadores económicos y sociales
SUMILLA
El curso comprende la construcción e interpretación de indicadores económicos y sociales,
indicadores estadísticos de tendencia central y de dispersión, razones, proporciones y tasas.
Números índices, metodología del cálculo del IPC, variaciones temporales, el Producto Bruto
Interno y la demanda Global, cálculos, el Índice Mensual de la Producción Nacional, Propensiones
y elasticidades, indicadores laborales, indicadores monetarios, indicadores del sector externo e
indicadores sociales, de salud, Educación, El Índice de desarrollo Humano.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre la metodología de cálculo de los principales
indicadores económicos y sociales que el INEI elabora. Asimismo, iniciarlo en el análisis
socioeconómico de la economía nacional y que esté en la capacidad de proponer nuevos
indicadores para el contexto regional o nacional.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Tema introductorio. Principales estimadores estadísticos.
2. Indicadores estadísticos de tendencia central y de dispersión.
3. Razones, proporciones y tasas.
4. Números índices. Metodología de cálculo del IPC.
5. Variaciones temporales de los números índices. Usos del IPC.
6. Producto Bruto Interno. Oferta y Demanda Global.
7. Metodología de cálculo del Índice Mensual de la Producción Nacional.
8. Propensiones y elasticidades.
9. Indicadores laborales. Ejercicios.
10. Proyecciones de población. Ejercicios.
11. Indicadores monetarios.
12. Indicadores del sector externo.
13. Indicadores Sociales, de Salud, Educación, Índice de Desarrollo Humano.
REQUISITOS MINIMOS
El participante debe de tener los conocimientos básicos de estadística descriptiva y teoría
económica.
DURACION: 30 HORAS
Escuela Nacional de Estadística e Informática
86
2.4.2 Cuentas Nacionales
SUMILLA
El curso comprende la visión general, alcance y el papel del Sistema de Cuentas Nacionales. El
marco central, las operaciones económicas, las unidades y sectores institucionales, las cuentas
económicas integradas, las cuentas corrientes y las cuentas de acumulación, la cuenta
financiera. La medición de la economía mediante el Producto Bruto Interno, los cuadros de
oferta y utilización, el modelo de insumo - producto, las cuentas nacionales a precios constantes,
la cuenta del resto del mundo.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los lineamientos básicos sobre el Sistema de Cuentas Nacionales
y su relación con la actividad económica, a fin de que el estudiante sea capaz de utilizar las
Cuentas Nacionales como instrumento de análisis y de programación en el funcionamiento de
la economía en su conjunto. La medición de la economía mediante el Producto Bruto Interno,
los cuadros de oferta y utilización, el modelo de insumo - producto, las cuentas nacionales a
precios constantes, la cuenta del resto del mundo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Visión General, Estructura de las Cuentas, Alcance y papel del Sistema de Cuentas
Nacionales.
2. El Marco Central del Sistema de Cuentas Nacionales.
3. Las Operaciones Económicas.
4. Unidades y Sectores Institucionales.
5. Las Cuentas Económicas Integradas y las Cuentas Corrientes.
6. Las Cuentas de Acumulación.
7. La Cuenta Financiera.
8. La medición de la economía.
• El Producto Bruto Interno desde el punto de vista de la Producción.
• El Producto Bruto Interno desde el punto de vista del Ingreso.
• El Producto Bruto Interno desde el punto de vista del Gasto.
9. Los Cuadros de Oferta y Utilización.
10. El Modelo de Insumo - Producto.
11. Las Cuentas Nacionales a Precios Constantes.
12. Precios y Volumen.
13. La Cuenta del Resto del Mundo.
REQUISITOS MINIMOS
El participante debe tener conocimientos de teoría económica, estadística básica e informática
básica.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
87
2.4.3 Planeamiento Estratégico
SUMILLA
El curso comprende los siguientes tópicos, introducción a la planificación estratégica, la Gerencia
y el Planeamiento, el Proceso de la planeación, el Plan estratégico y la estadística, la misión y
visión, políticas organizacionales, el Análisis FODA, análisis del entorno y la generación de
objetivos, matrices de análisis para la toma de decisiones, indicadores de gestión, El PENDES y
el Balanced Scorecard.
OBJETIVO GENERAL
Planificar a través de la práctica activa el desarrollo de un modelo teórico/práctico de
planeamiento estratégico. Comprender la utilización de los componentes del planning para el
desarrollo de un plan institucional y de negocios. Aprender utilizando la propia problemática
del alumno desarrollando un método del propio caso.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción a la planificación estratégica.
2. La Gerencia y el planeamiento.
3. El proceso de la planificación.
4. Plan estratégico para el aprovechamiento sectorial con fines estadísticos.
5. Determinación de la misión y visión.
6. Políticas organizacionales.
7. El análisis FODA.
8. Análisis del entorno.
9. Generación de objetivos.
10. Matrices de análisis para la toma de decisiones.
11. Indicadores de gestión.
12. El PENDES.
13. Balanced scorecard.
REQUISITOS MINIMOS
El participante debe de tener conocimientos de computación y tópicos de administración.
DURACIÓN: 30 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
88
2.4.4. Análisis Económico y Financiero
SUMILLA
El curso comprende los principales elementos del análisis económico - financiero, la
macroeconomía, sus políticas y la economía del sector público, la economía de mercado, el
Sistema de Contabilidad Pública, tributación, La política fiscal, El sistema financiero. Los factores
de la producción, teorías de la producción. La ley de Oferta y Demanda, el presupuesto y sus
funciones. El análisis de los estados contables , ratios, Análisis de los estados financieros y su
cálculo, el capital de trabajo.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre los conceptos fundamentales de la economía,
así como determinar el valor del dinero a través del tiempo, el costo de capital adecuado para
descontarlo de sus flujos de efectivo y asimismo aplicar las herramientas para tomar la mejor
decisión desde el punto de vista económico, social y financiero. Para la aplicación se usará el
software Microsoft Excel.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción al Análisis Económico-Financiero. Macroeconomía. Política macroeconómica
y economía del sector público. Enfoque social de la economía de mercado. Principios de
contratación. Sistemas de contabilidad pública. Tributación y coparticipación. Gastos y
recursos. La política fiscal. Mecanismo de transmisión y efectos. El Sistema Financiero.
Características del Contexto.
2. Factores de la producción. Teorías de la producción, valor, precio y costo.
3. Ley de la oferta y la demanda y sus aplicaciones.
4. Función de los presupuestos en la planeación financiera.
5. El análisis de los estados contables. Análisis patrimonial. Análisis financiero a través de
ratios y fondo de rotación. Análisis económico.
6. Presupuestos y Costos de Capital. Cálculo del rendimiento del estado de flujo de efectivo.
Análisis de los instrumentos de dinero, y de mercado de capitales.
7. Análisis e Interpretación de Estados Financieros. Métodos de análisis de estados financieros
y relaciones financieras.
8. Capital de Trabajo.
REQUISITOS MINIMOS
El participante debe tener conocimientos de teoría económica y uso del software Microsoft
Excel
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
89
2.4.5. Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconómicos
SUMILLA
El curso comprende, la comunicación y su relación con la elaboración de los reportes y escritos,
las principales herramientas estadísticas, centralización, dispersión, asimetría, apuntamiento y
concentración. Fuentes de información para la construcción de indicadores socioeconómicos,
generar en el participante la habilidad de interpretar un conjunto de indicadores económicos,
sociales y de gestión que faciliten la evaluación de impactos, complementando su capacitación
en la elaboración de reportes e informes socioeconómico.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. La Comunicación: funciones y objetivos de la comunicación escrita. Como elaborar un
escrito. Modelos de comunicación escrita. La Nota de Prensa. Los comunicados internos.
2. Principales herramientas estadísticas. Medidas de centralización, Medidas de dispersión,
Medidas de asimetría: Apuntamiento y concentración.
3. Fuentes de información para la construcción de indicadores Socioeconómicos: Censos,
encuestas y registros administrativos.
4. Construcción y análisis de indicadores: Indicadores económicos. Indicadores sociales.
Indicadores de Gestión.
5. Normas para la elaboración de cuadros y gráficos: Reglas mínimas para la elaboración
de cuadros. Lineamientos generales para la construcción de un cuadro. Reglas mínimas
para la elaboración de gráficos. Lineamientos generales para la construcción de graficas.
6. Partes del Informe: Portada. Tabla de contenido. Cuerpo del trabajo. Conclusiones y
Recomendaciones. Bibliografía
7. Elaboración de notas estadísticas socioeconómicas: Contenido. Análisis. Conclusiones y
Recomendaciones.
8. Elaboración de textos para informes estadísticos. Caso Práctico.
Selección de un tema de análisis económico y/o social. Ubicación espacial y temporal del
estudio. Delimitación de las dimensiones del análisis. Evaluación de las fuentes de
información. Construcción de los indicadores. Análisis de la información. Elaboración del
Informe final.
REQUISITOS MINIMOS
El participante al curso debe de tener conocimientos en teoría económica, estadística descriptiva,
números índices y redacción comercial.
DURACIÓN: 30 horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
90
2.4.6 Metodología de la Investigación
SUMILLA
El curso comprende, la introducción al proceso de investigación, los enfoques cualita-tivos y
cuantitativos, los métodos y técnicas de investigación, la justificación del estu-dio, elaboración
del marco teórico, definición del alcance de la investigación, formula-ción de hipótesis, los
diseños de investigación, selección de una muestra, recolec-ci0on y análisis de datos, elaboración
del reporte de investigación.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo central de este curso es proporcionar a los participantes a que apren-dan a
elaborar un proyecto y trabajo de investigación relacionado con estudios es-tadísticos, utilizando
el método científico y las diferentes técnicas de investigación.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo hacia un modelo
integral.
2. Métodos y Técnicas de Investigación: Método experimental, correla-cional y observacional.
3. Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio.
4. Elaboración del marco teórico: construcción de una perspectiva teóri-ca.
5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, des-criptiva, correlacional
o explicativa.
6. Formulación de hipótesis.
7. Diseños de investigación.
8. Selección de la muestra.
9. Recolección de los datos. Análisis de los datos.
10. Elaboración del reporte de investigación.
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el curso, el participante conocerá los conceptos teóricos y prácticos de la Metodología
para el diseño de una investigación y poseerá la capacidad suficiente para emplear dichos
conceptos en el análisis de los datos obtenidos durante la investigación.
PÚBLICO OBJETIVO
Personal profesional del INEI, del Sistema Estadístico Nacional (SEN), uni-versidades, ONG's,
empresas privadas, institutos pedagógicos y tecnológicos, investigadores de las ciencias
empresariales, sociales e ingeniería y público en general.
DURACIÓN: 30 Horas
Plan de Capacitación 2012
91
2.5. CURSOS TALLER CON LAS OFICINAS DEPARTAMENTALES DE
ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA (ODEIs)
2.5.1 Planeamiento y ejecución de encuestas
2.5.2 Construcción e interpretación de indicadores económicos y sociales
2.5.3 Análisis de indicadores y elaboración de reportes socioeconómicos
2.5.4 Muestreo Básico
2.5.5 Estimaciones de niveles de vida y pobreza (ENAHO)
2.5.6 SPSS Básico
2.5.2 Análisis de la economía y las Cuentas Nacionales.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
92
Plan de Capacitación 2012
93
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LAS ODEIs
OBJETIVO GENERAL
La capacitación descentralizada a nivel nacional, se realiza en el marco del Plan de Capacitación,
es indispensable fortalecer la capacitación de los recursos humanos de las Oficinas
Departamentales de Estadística e Informática (ODEIs) y de las Oficinas Regionales de Estadística
pertenecientes al SEN, a nivel nacional, con el propósito de consolidar sus conocimientos en
temas especializados, así como mejorar sus capacidades laborales.
La ENEI, a partir de los resultados de la Encuesta sobre Necesidades de Capacitación realizada
a los trabajadores de las ODEI plantea la implementación de cursos técnicos de aplicación
estadística, cursos de software estadístico, cursos de complementación y actualización en
economía, cursos de informática y sus aplicaciones. Estos cursos talleres promueven la
actualización de la medición de los indicadores estadísticos regionales, para su uso en la
presentación y evaluación de los proyectos regionales. Los cursos programados a nivel ODEI
son:
• Planeamiento y ejecución de encuestas.
• Construcción e interpretación de indicadores económicos y sociales
• Análisis de indicadores y elaboración de reportes socioeconómicos
• Muestreo Básico
• Estimaciones de niveles de vida y pobreza
• SPSS Básico
• Análisis de la economía y las Cuentas Nacionales
Escuela Nacional de Estadística e Informática
94
2.5.1 Planeamiento y ejecución de encuestas
SUMILLA
El cursos comprende temas relacionados a las fases de una investigación estadística, desde el
diseño de una encuesta, operación de campo, procesamiento de la información recopilada,
análisis y divulgación de resultados.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre técnicas y metodologías estadísticas que
permitan mejorar los métodos en las diferentes actividades que comprende una encuesta,
relacionadas con el planeamiento, recolección, procesamiento y análisis de resultados.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. El modelo de diseño y desarrollo de una encuesta.
2. La traducción de objetivos en cuadros de salida.
3. Elaboración del glosario y definición de conceptos básicos de una encuesta.
4. El diseño de cuestionarios.
5. Principios, definiciones y aspectos básicos del muestreo probabilística.
6. La estimación estadística en muestreo probabilística.
7. La determinación de las fuentes de error muestral y no muestral.
8. La crítica estadística, la validación, verificación y consistencia.
9. La imputación estadística.
10. La Cartografía, su manejo y su uso.
11. El recuento y el enlistamiento.
12. Las técnicas de entrevista.
13. El presupuesto de una encuesta.
14. Los operativos de campo y de oficina.
15. Fases de una Encuesta.
16. La realización de informes finales de investigación estadística.
17. La preparación de las memorias metodológicas de una encuesta.
18. La gerencia del tiempo.
19. El trabajo en equipo.
20. La administración de una encuesta, el control de calidad y eficiencia.
REQUISITOS MÍNIMOS
Conocimientos básicos de cálculo de probabilidades y muestreo.
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
95
2.5.2 Construcción e interpretación de indicadores económicos y sociales
SUMILLA
El curso comprende la construcción e interpretación de indicadores económicos y sociales,
indicadores estadísticos de tendencia central y de dispersión, razones, proporciones y tasas.
Números índices, metodología del cálculo del IPC, variaciones temporales. El Producto Bruto
Interno y la Demanda Global, cálculos, el Índice Mensual de la Producción Nacional,
propensiones y elasticidades, indicadores laborales, indicadores monetarios, indicadores del
sector externo e indicadores sociales, de salud, Educación, El Índice de Desarrollo Humano.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos sobre la metodología de cálculo de los principales
indicadores económicos y sociales que el INEI elabora. Asimismo, iniciarlo en el análisis
socioeconómico de la economía nacional y que esté en la capacidad de proponer nuevos
indicadores para el contexto regional o nacional.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Tema introductorio. Principales estimadores estadísticos.
2. Indicadores estadísticos de tendencia central y de dispersión.
3. Razones, proporciones y tasas.
4. Números índices. Metodología de cálculo del IPC.
5. Variaciones temporales de los números índices. Usos del IPC.
6. Producto Bruto Interno. Oferta y Demanda Global.
7. Metodología de cálculo del Índice Mensual de la Producción Nacional.
8. Propensiones y elasticidades.
9. Indicadores laborales. Ejercicios.
10. Proyecciones de población. Ejercicios.
11. Indicadores monetarios.
12. Indicadores del sector externo.
13. Indicadores Sociales, de Salud, Educación, Índice de Desarrollo Humano.
REQUISITOS MÍNIMOS
El participante debe de tener los conocimientos básicos de estadística descriptiva y teoría
económica.
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
96
2.5.3 Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconómicos
SUMILLA
El curso comprende, la comunicación y su relación con la elaboración de los reportes, las
principales herramientas estadísticas, centralización, dispersión, asimetría, apuntamiento y
concentración. Fuentes de información para la construcción de indicadores socioeconómicos,
Generar en el participante la habilidad de interpretar un conjunto de indicadores económicos,
sociales y de gestión que faciliten la evaluación de impactos, complementando su capacitación
en la elaboración de reportes e informes socioeconómico.
OBJETIVO GENERAL
Generar en el participante la habilidad de interpretar un conjunto de indicadores económicos,
sociales y de gestión que faciliten la evaluación de impactos, complementando su capacitación
en la elaboración de reportes e informes socioeconómico.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. La Comunicación: funciones y objetivos de la comunicación escrita. Cómo elaborar un
escrito. Modelos de comunicación escrita. La Nota de Prensa. Los comunicados internos.
2. Principales herramientas estadísticas. Medidas de centralización, Medidas de dispersión,
Medidas de asimetría: Apuntamiento y concentración.
3. Fuentes de información para la construcción de indicadores Socioeconómicos: Censos,
encuestas y registros administrativos.
4. Construcción y análisis de indicadores: Indicadores económicos. Indicadores sociales.
Indicadores de Gestión.
5. Normas para la elaboración de cuadros y gráficos: Reglas mínimas para la elaboración
de cuadros. Lineamientos generales para la construcción de un cuadro. Reglas mínimas
para la elaboración de gráficos. Lineamientos generales para la construcción de graficas.
6. Partes del Informe: Portada. Tabla de contenido. Cuerpo del trabajo. Conclusiones y
Recomendaciones. Bibliografía
7. Elaboración de notas estadísticas socioeconómicas: Contenido. Análisis. Conclusiones y
Recomendaciones.
8. Elaboración de textos para informes estadísticos. Caso Práctico. Selección de un tema
de análisis económico y/o social. Ubicación espacial y temporal del estudio. Delimitación
de las dimensiones del análisis. Evaluación de las fuentes de información. Construcción
de los indicadores. Análisis de la información. Elaboración del Informe final.
REQUISITOS MÍNIMOS
El participante al curso debe de tener conocimientos en teoría económica, estadística descriptiva,
números índices y redacción comercial.
DURACIÓN: 20 horas
Plan de Capacitación 2012
97
2.5.4 Muestreo Básico
SUMILLA
El curso comprende temas referidos a las principales técnicas de muestreo: muestreo aleatorio
simple, muestreo estratificado, muestreo sistemático, muestreo por conglomerados y muestreo
por conveniencia, cuotas y bola de nieve.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos y entrenamiento sobre la construcción de marcos
muéstrales y los métodos básicos del muestreo probabilístico, que posibilite diseñar muestras
para encuestas por muestreo.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Conceptos básicos y generalidades sobre el muestreo.
2. Elaboración de marcos muéstrales.
3. Elementos que comprende un diseño muestral (marco muestral, población objetivo, tipo
de muestreo, determinación del tamaño de la muestra, distribución de la muestra, selección
de la muestra, estimadores, factores de ponderación o de expansión, cálculo de errores
muestrales y no muestrales). Ejemplos de diseños muestrales utilizados.
4. Métodos básicos de muestreo:
a. Muestreo aleatorio simple.
b. Muestreo estratificado aleatorio.
c. Muestreo sistemático.
d. Muestreo por conglomerados.
e. Muestreo por conveniencia, cuotas, bola de nieve. Aplicaciones
5. Fuentes de errores: obtención, interpretación y utilidad de los errores muéstrales y no
muéstrales.
6. Cálculo de errores muéstrales utilizando software estadístico.
7. Cálculo del tamaño de la muestra en estudios descriptivos.
8. Determinación del tamaño de una muestra para estimar medias y proporciones.
9. Selección de unidades de análisis.
REQUISITOS MÍNIMOS
Haber aprobado el curso de Cálculo de probabilidades.
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
98
2.5.5 Estimaciones de Niveles de Vida y Pobreza (ENAHO)
SUMILLA
El curso comprende sobre el análisis de las condiciones de vida y pobreza, mediante e análisis
de la Encuestas Nacional de Hogares, aplicación de cuestionarios, a los hogares a fin de
conocer las estructuras de ingresos y gastos, descripción de principales variables e indicadores
de pobreza monetaria y las NBI.
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al participante en los conceptos fundamentales de la ciencia que estudia una de las
ramas más importantes del análisis socioeconómico, intentando ofrecer la estructura teórica a
cuestiones como empleo, análisis del ingreso y producción.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Marco General: Condiciones de Vida y Pobreza. Dimensiones y Medición.
2. Conceptos de muestreo. Población y muestra. Tipos de muestreo. Factores de expansión
e implicancias de las estimaciones.
3. Encuestas de hogares. Objetivo, diseño y ejecución de la ENAHO.
4. Características ENAHO, trimestrales y comparabilidad con la ENAHO anual.
5. Explicación de cuestionarios ENAHO de vivienda y hogar, gastos e ingresos. Revisión de
base de datos.
6. Descripción de principales variables e indicadores de pobreza monetaria y NBIs.
7. Descripción de variables de niveles de vida: medición y factores determinantes.
8. Explicación de cuestionarios ENAHO de salud. Revisión de las bases de datos.
9. Descripción de principales variables de salud, medidas y tablas básicas.
10. Explicación de cuestionarios ENAHO de educación. Revisión de bases de datos.
11. Variables de educación, medidas y tablas básicas.
REQUISITOS MÍNIMOS
Tener conocimientos de estadística descriptiva, aplicación del análisis demográfico y uso del
office 2010.
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
99
2.5.6 SPSS Básico
SUMILLA
Esta asignatura comprende una visión general del SPSS, así como la creación de un archivo de
trabajo en SPSS, categorizar variables, elaborar tablas de frecuencias y análisis exploratorio y
tablas estadísticas cruzadas.
En la parte práctica del curso, se hará uso de las bases de datos de las principales investigaciones
estadísticas que ejecuta el INEI: ENAHO, ENDES, ENAPREF, EPE, etc.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante conocimientos y entrenamiento en las facilidades que proporciona
el software estadístico SPSS en la generación de archivos de datos, tablas y la aplicación de la
Estadística Básica o de la inferencia Estadística en el análisis de los datos.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Visión general del SPSS.
2. Cómo utilizar la ayuda del SPSS.
3. Creación de un archivo de trabajo en SPSS.
4. Transformación de datos. Calcular. Contar apariciones, Recodificar. Categorizar variables.
Asignar rangos. Reemplazar valores perdidos.
5. Modificar archivos de datos.
6. Análisis Descriptivo. Tablas de frecuencias. Frecuencias absolutas y relativas. Estadísticos
descriptivos; tendencia central, dispersión, posición, forma de la distribución. Puntuaciones
típicas y curva normal.
7. Análisis Exploratorio. Estadísticos descriptivos. Diagramas de caja. Diagramas de tallo y
hojas. Detección de valores atípicos. Como contrastar supuestos. Tablas estadísticas
cruzadas.
8. Contrastes sobre Medias.
REQUISITOS MÌNIMOS
Conocimientos de Estadística básica.
DURACIÓN: 20 Horas
Escuela Nacional de Estadística e Informática
100
2.5.7 Análisis de la economía y las Cuentas Nacionales
SUMILLA
El curso comprende la visión general del Sistema de Cuentas Nacionales, las operaciones
económicas, el análisis institucional, el análisis funcional, las cuentas económicas integradas y
las cuentas corrientes, las cuentas de acumulación y financiera. Los cuadros de oferta y utilización,
el modelo insumo producto, el Producto Bruto Interno su cálculo y análisis en el espectro
económico, Las cuentas nacionales a precios constantes, evolución y crecimiento de la economía.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los lineamientos básicos sobre el Sistema de Cuentas Nacionales
y su relación con la actividad económica, a fin de que el estudiante sea capaz de utilizar las
Cuentas Nacionales como instrumento de análisis y de programación en el funcionamiento de
la economía en su conjunto.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Visión General, Estructura de las Cuentas, Alcance y papel del Sistema de Cuentas
Nacionales.
2. El Marco Central del Sistema de Cuentas Nacionales. Las Operaciones Económicas.
3. El análisis institucional. Unidades y Sectores Institucionales. Sucesión de cuentas y saldos
contables. Establecimientos e industrias.
4. Las Cuentas Económicas Integradas y las Cuentas Corrientes.
5. La Cuenta de producción. La cuenta de distribución primaria del ingreso.
6. La Cuenta de distribución secundaria del ingreso.
7. La Cuenta de Utilización del ingreso.
8. Las Cuentas de Acumulación. La cuenta de capital. La Cuenta Financiera.
9. El análisis funcional, unidades funcionales, ramas de actividad, Establecimientos e industrias
10. Las operaciones de bienes y servicios, producción, consumo intermedio, demanda final,
consumo final, formación bruta de capital, importaciones y exportaciones. Las operaciones
de distribución.
11. La medición de la economía. El marco input - output
12. Los Cuadros de Oferta y Utilización. El modelo Insumo - producto
13. El Producto Bruto Interno desde el punto de vista de la Producción, el gasto y el ingreso
14. El Modelo de Insumo - Producto.
15. Las Cuentas Nacionales a Precios Constantes.
16. Las cuentas satélites. La Cuenta del Resto del Mundo.
REQUISITOS MÍNIMOS
El participante debe de tener conocimientos básicos de teoría económica y conocimientos de
Estadística básica
DURACIÓN: 20 Horas
Plan de Capacitación 2012
101
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2.6. DIPLOMADOS
2.6.1 Diplomado en Análisis Demográfico
Escuela Nacional de Estadística e Informática
104
Plan de Capacitación 2012
105
2.6.1DIPLOMADO EN ANALISIS DEMOGRAFICO
OBJETIVO GENERAL
El Diplomado tiene como objetivo generar entre los participantes, competencias relacionadas
con los principales métodos y técnicas del análisis demográfico formal frecuentemente utilizado
en el análisis demográfico e investigación demográfica y socioeconómica.
CONTENIDO TEMÁTICO
Nº NOMBRE DE LA ASIGNATURA HORAS CREDITOS
1 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN 30 03
2 ANÁLISIS DEMOGRÁFICO I (TÉCNICAS DIRECTAS) 30 04
3 ANÁLISIS DEMOGRÁFICO II (TÉCNICAS INDIRECTAS) 30 04
4 ESTIMACIONES Y PROYECCIONES DE POBLACIÓN 30 04
5 ESTIMACIONES Y PROYECCIONES DE POBLACIÓN EN ÁREAS MENORES 30 04
6 ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA DEMOGRÁFICA 30 05
PÚBLICO OBJETIVO
Este diplomado está dirigido a:
Funcionários y técnicos de los Sistemas Nacionales de Estadística e Informática a nível
nacional y regional.
Funcionários y técnicos del Sector Público Nacional, Regional y Local.
Profesionales e investigadores de la temática demográfica y socioeconómica nacional,
regional y local y profesionales en general interesados en el tema.
DICTADO DE CLASES Y HORARIOS
Las asignaturas se desarrollarán en aproximadamente diez (10) meses de clases desarrolladas
bajo la modalidad presencial los días sábados en la sede central de la Escuela Nacional de
Estadística e Informática del INEI, ubicada en la ciudad de Lima.
RESULTADOS ESPERADOS
Al finalizar el Diplomado en Análisis Demográfico el participante debe de estar capacitado
para:
a) Construir e interpretar un conjunto de indicadores demográficos que faciliten la evaluación
de impactos, así como la elaboración de reportes para una optima toma de decisiones.
b) Contribuir al desarrollo y formación integral del área de trabajo dentro de la producción
estadística que realice.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
106
CERTIFICACIÓN
Al término del I Diplomado en Análisis Demográfico, el INEI y la universidad otorgarán los
diplomas correspondientes, en base a los registros y actas de evaluación refrendados por el
INEI.
Los participantes que aprueben los veinte y cuatro (24) créditos que comprenden el plan de
estudios con una evaluación final de quince (15) sobre veinte (20) puntos o más y aprueben la
monografía demográfica recibirán el correspondiente Diploma en Análisis Demográfico. Los
participantes que concluyendo los veinte y cuatro créditos (24) obtengan una evaluación final
menor a quince (15) puntos sobre veinte (20), incluyendo la monografía demográfica, recibirán
una Constancia de Participación.
SUMILLA DE ASIGNATURAS
1) Introducción al estudio de la población
Horas crédito: 3
Prerrequisito: Ninguno
Curso teórico
Sumilla:
El propósito es proporcionar al alumno una introducción una visión general sobre la población
humana y la demografía. Comprende: historia de la población; perspectivas teóricas y
consecuencias metodológicas para el estudio de la población; enfoques teóricos sobre el
crecimiento y sus componentes (mortalidad, fecundidad y migración); la transición demográfica;
áreas de aplicación de la demografía actual.
2) Análisis demográfico I
Horas crédito: 4
Prerrequisito: Tópicos en matemática y estadística básica.
Curso teórico-práctico
Sumilla:
El propósito es proporcionar al alumno los métodos y técnicas generales del análisis demográfico.
Comprende: Medición demográfica; evaluación y ajuste de datos; tablas demográficas;
composición y distribución de la población. Crecimiento de la población y sus componentes. Se
revisan fundamentalmente los métodos directos.
3) Análisis demográfico II
Horas crédito: 4
Prerrequisito: Análisis demográfico I
Curso teórico-práctico
Sumilla:
El propósito es proporcionar al alumno los métodos y técnicas del análisis demográfico aplicables,
especialmente cuando no se cuentan con datos completos. Comprende: poblaciones teóricas;
técnicas de fecundidad de Brass; historia de nacimientos; modelos de nupcialidad y fecundidad;
método de orfandad; técnicas indirectas de migración interna.
Plan de Capacitación 2012
107
4) Estimaciones y proyecciones de la población
Horas crédito: 4
Prerrequisito: Análisis demográfico II
Curso teórico-práctico
Sumilla:
Curso teórico-práctico. El propósito es proporcionar al alumno los métodos y técnicas para la
estimación y las proyecciones de la población. Comprende: método de componentes; modelos
matemáticos; evaluación y ajuste de estimaciones; proyección de poblaciones cerradas;
proyección de poblaciones abiertas.
5) Estimaciones y proyecciones de población en áreas menores
Horas crédito: 4
Prerrequisito: Análisis demográfico II.
Curso teórico-práctico
Sumilla:
Curso teórico-práctico. El propósito es proporcionar al alumno los métodos y técnicas para la
estimación y las proyecciones de la población en áreas menores (departamentales, provinciales
y distritales).
6) Elaboración, presentación y aprobación de una Monografía Demográfica
Horas crédito: 5
Prerrequisito: Cursos del diploma
Curso práctico
Sumilla:
El propósito es proporcionar al alumno un espacio para desarrollar una monografía que
manifieste el logro alcanzado en el dominio de los conocimientos y las técnicas demográficas.
Comprende la entrega de la monografía.
CURSOS DEL PROGRAMA ANDINO TRIENAL 2012
1. Construcción e Interpretación de Indicadores Ambientales
2. Planeamiento y ejecución de encuestas a Empresas y Establecimientos
3. Construcción e interpretación de Indicadores de Niveles de Vida y Pobreza
4. Curso de iniciación en Cuentas Nacionales - Kangaré
Escuela Nacional de Estadística e Informática
110
Plan de Capacitación 2012
111
ACCIÓN DOCENTE
1. Nombre de la acción docente
CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES AMBIENTALES
2. Justificación
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) generará información estadística sobre
Indicadores Ambientales.
La labor del Instituto en este sentido, consiste en organizar, sistematizar y difundir la información
de los indicadores ambientales de sostenibilidad nacional.
3. Objetivos
• Introducir a los participantes en el diseño e interpretación de la información brindada a
partir de indicadores urbanos ambientales.
• Incorporar elementos de análisis para un conocimiento sistematizado de la ciudad y el
territorio asociado, a partir del reconocimiento de los indicadores urbano ambientales
como parámetros significativos de diagnóstico, seguimiento y evaluación de la sostenibilidad
• Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de elaborar los Indicadores
urbano ambientales como parámetros significativos de diagnóstico, seguimiento y
evaluación de la sostenibilidad: dimensión económica, social, ambiental y tecnológica
4. Contenido del programa (temas a desarrollar: por fases y módulos)
Unidad 1: Introducción al uso de indicadores ambientales
• Qué son los indicadores
• Qué son los Indicadores Ambientales
• Para qué sirven los indicadores, por qué son importantes
• Objetivos de los Indicadores Ambientales
• Indicadores Ambientales
Unidad 2: Características deseables de los Indicadores Ambientales
Unidad 3: Ámbitos temáticos
• Modelo Presión - Estado - Respuesta (PER):
- Indicadores de Presión
- Indicadores de Estado
- Indicadores de Respuesta
• Indicadores de Cabecera
• Indicadores de desarrollo sostenible
• Infraestructura Nacional de Datos Espaciales
Escuela Nacional de Estadística e Informática
112
Unidad 4: Criterios para la selección de Indicadores Ambientales
Unidad 5 : Propuesta de Estadísticas e Indicadores Residuos
Unidad 6 : Los Indicadores de sostenibilidad urbana
Unidad 7 : La aproximación a la medida de la sostenibilidad
Unidad 8 : Indicadores de desarrollo sostenible
5. Metodología de enseñanza
El proceso de enseñanza será en interacción con los participantes, una relación presencial,
crear oportunidades que les permitan enriquecer y desarrollar sus potencialidades y sus
capacidades.
Ejecutar la aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, para un
mejor aprendizaje.
La realización de casos prácticos sectoriales, permitirá una mejor aplicación del aspecto
procedimental del curso, la interacción de experiencia de los grupos de trabajo servirán como
sustento del aprendizaje.
6. Modalidad y tipo de formación
Presencial _X_ Mixta __ Virtual __
Curso _X_ Taller __ Seminario __ Otro __
7. Duración e intensidad horaria
El curso tendrá una duración de 20 horas, iniciando a las 09:00 hrs. hasta las 13:00 hrs. El
curso exige de los participantes dedicación exclusiva durante la ejecución del curso.
8. Lugar
Se llevará a cabo en el laboratorio de la ENEI sito en Pasaje Hernán Velarde 275-285, altura
cuadra 1 de la Av. Arequipa.
9. Público objetivo
El curso ha sido diseñado para funcionarios de Países integrantes del CAN y representantes de
las áreas de Indicadores Ambientales, Sociólogos, Ingenieros de Sanidad de los Ministerios e
Instituciones Publicas que por sus responsabilidades desempeñan labores inherentes y para
académicos en especializar sus conocimientos y capacidades analíticas en materia de indicadores
ambientales.
10. Prerrequisitos de los participantes
Profesionales con experiencia en elaboración de Indicadores Ambientales
Plan de Capacitación 2012
113
11. Requisitos generales
11.1 Infraestructura
• Una oficina con inmobiliario completo para el trabajo de personal administrativo
que incluya PCs conectadas en red, una fotocopiadora e impresora.
11.2 Tecnología informática (hardware, software)
• Un laboratorio equipado con 30 PCs de última generación dotado de ayudas
audiovisuales.
11.3 Ayudas audiovisuales
• Un Proyector multimedia y un ecran.
11.4 Otros:
• Unidades de transporte para el traslado de los equipos de cómputo de la Sede Central
al local de Hernán Velarde.
12. Resultados esperados
• Los participantes estarán en capacidad de elaborar , analizar y evaluar la información
de los indicadores ambientales de sostenibilidad nacional.
13. Evaluación de resultados
Que las Instituciones a las que pertenecen los funcionarios participantes en el curso, mejoren
y como evalúen la forma como vienen trabajando en la actualidad, y proponer de ser el caso
su rediseño y/o mejoramiento.
14. Estimación del Costo/Beneficio
Recursos:
• Talento humano, estará conformado por un expositor altamente calificado.
Beneficios:
• Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de planificar estrategias para
elaborar indicadores ambientales
15. Fuentes de financiamiento tentativos (total o parcial)
NO HAY FINANCIAMIENTO
16. Material del curso
El material de apoyo docente será suministrado por el INEI a cada uno de los participantes,
adicionalmente se entregará una copia en medio magnético.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
114
17. Manuales de recomendaciones y/o bibliografía
Documentos docentes preparados especialmente para el curso y documentos relacionados
con el curso .
18. Coordinación y equipo académico
La coordinación y conducción estará en la forma siguiente:
18.1 Autor del programa: ENEI
18.2 Coordinación del curso: ENEI
18.3 Administración del curso: ENEI
Plan de Capacitación 2012
115
ACCIÓN DOCENTE
1. Nombre de la acción docente
PLANEAMIENTO Y EJECUCIÒN DE ENCUESTAS A EMPRESAS Y
ESTABLECIMIENTOS
2. Justificación
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) es el ente rector del Sistema Estadístico
Nacional (SEN) encargado de producir la estadística oficial para la toma de decisiones. En este
contexto el INEI a través de la Dirección Ejecutiva de Censos y Encuestas de Empresas y
Establecimientos ejecuta periódicamente la Encuesta Económica Anual (EEA).
La EEA es una investigación estadística dirigida a captar información económica financiera a
todas las empresas que realizaron alguna actividad económica durante un periodo o año
calendario a nivel nacional. La información recepcionada y procesada permitirá elaborar las
Cuentas Nacionales así como los indicadores económicos financieros a nivel empresarial, para
la toma de decisiones a todo nivel.
3. Objetivos
GENERAL
Proporcionar a los participantes, desde un enfoque práctico, los conocimientos adecuados
del proceso de planeamiento, diseño y ejecución de encuestas dirigida a empresas y
establecimientos, para dar respuesta a las necesidades de carácter económico para la toma de
decisiones.
ESPECÍFICOS
Conocer la experiencia de nuestro país en el planeamiento y ejecución de las Encuestas
Económicas Anuales con énfasis en las estrategias de capacitación, el uso del Directorio Central
de Empresas y Establecimientos para el diseño muestral y de la clasificación de las empresas
con la CIIU Rev.4.
Estudio y elaboración del diseño del cuestionario electrónico, la captura de datos, la relación
con los informantes, el procesamiento de la información y propuesta de Generador de
Formularios Electrónicos.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
116
4. Contenido del programa (temas a desarrollar: por fases y módulos)
4.1: Fases y Operaciones a considerar en el planeamiento y ejecución de una investigación
estadística; Ejecución de la Encuesta Económica Anual: Antecedentes, Base Legal.
Objetivos. Cobertura: Sectorial, Temática, Geográfica y Temporal; Elaboración de
documentos metodológicos, Capacitación.- estrategias .
4.2: Marco de Empresas y Establecimientos; Diseño muestral y CIIU Rev.4
4.3: Formulario Electrónico. Características Técnicas: Nivel Empresa y Nivel Establecimiento,
Plan Contable General, Clasificaciones usadas: UBIGEO, Características Informáticas:
Validaciones de la información, Generación de archivos XML.
4.4: Sistema de Información de la EEA - Módulos: Módulo de Mantenimiento, Módulo de
difusión, Módulo de recepción, Módulo de consistencia de actividades económicas,
Módulo de consistencia de datos, Módulo de generación de reportes; Sistema Generador
de Formularios Electrónicos
4.5: Difusión, distribución y recepción de formularios; Control de cobertura, Seguimiento de
empresas omisas, notificaciones, sanciones y multas. Procesamiento de datos,
Generación de indicadores de calidad.
4.4: Sistema de generación de tabulados, Explotación de resultados. Elaboración de
indicadores económicos financieros.
5. Metodología de enseñanza
El proceso de enseñanza será en interacción con los participantes, una relación presencial
entre la teoría y la práctica, crear oportunidades que les permitan enriquecer y desarrollar sus
potencialidades y sus capacidades.
Ejecutar la aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, para un
mejor aprendizaje.
La realización de casos prácticos sectoriales, permitirá una mejor aplicación del aspecto
procedimental del curso, la interacción de experiencia de los grupos de trabajo servirán como
sustento del aprendizaje.
6. Modalidad y tipo de formación
Presencial _X_ Mixta __ Virtual __
Curso _X_ Taller __ Seminario __ Otro __
7. Duración e intensidad horaria
El curso tendrá una duración de 20 horas, iniciando a las 09:00 hrs. hasta las 13:00 hrs.
(5 días). El curso exige de los participantes dedicación exclusiva durante la ejecución del curso.
Plan de Capacitación 2012
117
8. Lugar
Se llevará a cabo en la sede de la ENEI sito en Pasaje Hernán Velarde 275-285, altura cuadra
1 de la Av. Arequipa.
9. Público objetivo
El curso está dirigido a funcionarios y profesionales del Sistema Estadístico Nacional o sector
privado, con responsabilidad o susceptible de ostentarla en el área de los productos
estadísticos que se elaboran en base a encuestas a empresas y establecimientos. Ser profesional
con experiencia en censos y encuestas económicas preferentemente, así como, en el análisis y
elaboración de ratios económicos-financieros.
10. Prerrequisitos de los participantes
10.1. Conocimientos de Estadística Básica.
10.10 Experiencia en Censos y Encuestas a Establecimientos y/o Empresas.
11. Requisitos generales
11.1 Infraestructura
• Una oficina con mobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluya PC´s conectadas en red, una fotocopiadora e impresora.
11.2 Tecnología informática (hardware, software)
• Un laboratorio equipado con 30 PC´s de última generación dotado de ayudas
audiovisuales.
11.3 Ayudas audiovisuales
• Un Proyector multimedia y un ecran.
11.4 Otros:
• Unidades de transporte para el traslado de los equipos de cómputo de la Sede Central al
local de Hernán Velarde.
12. Resultados esperados
Dotar al alumno de un conocimiento detallado de los fundamentos teóricos de las encuestas a
empresas y establecimientos y su aplicación práctica, especialmente en lo relativo a las encuestas
e indicadores económicos sectoriales.
13. Evaluación de resultados
Que las Instituciones a las que pertenecen los funcionarios participantes en el curso, mejoren
la temática y los diseños muéstrales de la Encuesta a Establecimientos y/o Empresas, así como
evalúen la forma como vienen trabajando en la actualidad, y proponer de ser el caso su rediseño
y/o mejoramiento.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
118
14. Estimación del Costo/Beneficio
Recursos:
• Talento humano, estará conformado por un expositor altamente calificado.
Beneficios:
• Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de planificar estrategias
para ejecutar Encuestas a Establecimientos y/o Empresas.
• Cultura estadística en Planeamiento y Ejecución de Encuestas a Establecimientos y/o
Empresas.
15. Fuentes de financiamiento tentativos (total o parcial)
16. Material del curso
El material de apoyo docente será suministrado por el INEI a cada uno de los participantes,
adicionalmente se entregara una copia en medio magnético.
17. Manuales de recomendaciones y/o bibliografía
Documentos docentes preparados especialmente para el curso y documentos relacionados
con el curso de Planeamiento y Ejecución de Encuesta a Empresas y Establecimientos.
18. Coordinación y equipo académico
La coordinación y conducción estará en la forma siguiente:
18.1 Autor del programa: INEI-ENEI18.1 Autor del programa: INEI-ENEI18.1 Autor del programa: INEI-ENEI18.1 Autor del programa: INEI-ENEI18.1 Autor del programa: INEI-ENEI
18.2 Coordinación del curso: INEI - ENEI18.2 Coordinación del curso: INEI - ENEI18.2 Coordinación del curso: INEI - ENEI18.2 Coordinación del curso: INEI - ENEI18.2 Coordinación del curso: INEI - ENEI
18.3 Administración del curso: INEI - ENEI18.3 Administración del curso: INEI - ENEI18.3 Administración del curso: INEI - ENEI18.3 Administración del curso: INEI - ENEI18.3 Administración del curso: INEI - ENEI
Plan de Capacitación 2012
119
ACCIÓN DOCENTE
1. Nombre de la acción docente
CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES DE NIVELES DE VIDAY POBREZA
2. Justificación
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) generará indicadores estadísticos sobreNiveles de Vida y Pobreza en base a la información obtenida del último Censo 2007 CensoNacional de Población y Vivienda para aproximarse a la cuantificación y caracterización de lapoblación en situaciones de pobreza y precariedad.
La labor del Instituto en este sentido, consiste en organizar, sistematizar y difundir la informaciónde los indicadores de Niveles de Vida y Pobreza.
3. Objetivos
• Introducir a los participantes en el diseño e interpretación de la información brindada apartir de indicadores de Pobreza.
• Introducir a los participantes en el uso de indicadores e Pobreza para la formulación depolíticas, programas y acciones puntuales así como la evaluación del alcance de losobjetivos de gestión o impacto.
• Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de elaborar los Indicadoresde Niveles de Vida y Pobreza.
4. Contenido del programa (temas a desarrollar: por fases y módulos)
Unidad 1: Concepto de pobreza• Enfoque "absoluto" y enfoque "relativo" de pobreza• Pobreza y desigualdad• Dimensión temporal de la pobreza• La operacionalización del concepto de pobreza
Unidad 2: La estimación de pobreza urbana y rural en el Perú• Espacio urbano y espacio ruralUnidad 3: Métodos directos e indirectos de medición de la pobreza y su aplicación en áreasurbanas y rurales.• Método de Indicadores sociales o Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI)
- Hogar urbano pobre- Hogar rural pobre
• Método de Línea de Pobreza
- El cálculo de la línea de pobreza en el Perú
Escuela Nacional de Estadística e Informática
120
- Estimaciones de pobreza rural por ingresos
o Método integrado de medición de pobreza
Unidad 4: Estimación de pobreza a partir de datos de Censos y Encuestas
Unidad 5 : La calidad de vida como objetivo de política estratégica
Unidad 6 : Los Indicadores e índices de calidad de vida urbana y rural
5. Metodología de enseñanza
El proceso de enseñanza será en interacción con los participantes, una relación presencial,
crear oportunidades que les permitan enriquecer y desarrollar sus potencialidades y sus
capacidades.
Ejecutar la aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, para un
mejor aprendizaje.
La realización de casos prácticos sectoriales, permitirá una mejor aplicación del aspecto
procedimental del curso, la interacción de experiencia de los grupos de trabajo servirán como
sustento del aprendizaje.
6. Modalidad y tipo de formación
Presencial _X_ Mixta __ Virtual __
Curso _X_ Taller __ Seminario __ Otro __
7. Duración e intensidad horaria
El curso tendrá una duración de 20 horas, iniciando a las 09:00 hrs. hasta las 13:00 hrs. El
curso exige de los participantes dedicación exclusiva durante la ejecución del curso.
8. Lugar
Se llevará a cabo en el laboratorio de la ENEI sito en Pasaje Hernán Velarde 275-285, altura
cuadra 1 de la Av. Arequipa.
9. Público objetivo
El curso ha sido diseñado para funcionarios de Países integrantes del CAN y representantes de
las áreas de Demografía, Sociólogos, Investigadores de los Ministerios e Instituciones Publicas
que por sus responsabilidades desempeñan labores inherentes y, para académicos en especializar
sus conocimientos y capacidades analíticas en materia de indicadores de pobreza.
10. Prerrequisitos de los participantes
Profesionales con experiencia en elaboración de Indicadores de Pobreza
11. Requisitos generales
11.1 Infraestructura
• Una oficina con inmobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluya PCs conectadas en red, una fotocopiadora e impresora.
Plan de Capacitación 2012
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11.2 Tecnología informática (hardware, software)• Un laboratorio equipado con 30 PCs de última generación dotado de ayudas
audiovisuales.
11.3 Ayudas audiovisuales• Un Proyector multimedia y un ecran.
11.4 Otros:• Unidades de transporte para el traslado de los equipos de cómputo de la Sede Central
al local de Hernán Velarde.
12. Resultados esperados
• Los participantes estarán en capacidad de elaborar , analizar y evaluar la informaciónde los indicadores de pobreza urbana y rural a través de Censos y Encuestas.
13. Evaluación de resultados
Que las Instituciones a las que pertenecen los funcionarios participantes en el curso, mejoren yevalúen la forma como vienen trabajando en la actualidad, y proponer de ser el caso su rediseñoy/o mejoramiento.
14. Estimación del Costo/Beneficio
Recursos:• Talento humano, estará conformado por un expositor altamente calificado.
Beneficios:• Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de planificar estrategias para
elaborar indicadores de pobreza
15. Fuentes de financiamiento tentativos (total o parcial)
NO HAY FINANCIAMIENTO
16. Material del curso
El material de apoyo docente será suministrado por el INEI a cada uno de los participantes,adicionalmente se entregara una copia en medio magnético.
17. Manuales de recomendaciones y/o bibliografía
Documentos docentes preparados especialmente para el curso y documentos relacionadoscon el curso.
18. Coordinación y equipo académico
La coordinación y conducción estará en la forma siguiente:18.1 Autor del programa: ENEI18.2 Coordinación del curso: ENEI
18.3 Administración del curso: ENEI
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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ACCIÓN DOCENTE
1. Nombre de la acción docente
CURSO DE INICIACIÓN EN CUENTAS NACIONALES - KANGARE
2. Justificación
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) generará información estadística sobre
economía básica de empresas y establecimientos, de cuatro ramas importantes: agricultura,
minería, industria y servicios.
La labor del Instituto en este sentido, consiste en organizar, sistematizar y difundir la información
económica-financiera de las empresas y Establecimientos productores de bienes y servicios que
realizaron alguna actividad económica.
3. Objetivos
3.1. Este curso permitirá dotar a los alumnos de conocimientos suficientes para poder
involucrarse en alguna de las tareas de estimación de las Cuentas Nacionales, Anuales
o Trimestrales, Nacionales o Regionales.
3.2. Sin lugar a dudas, el intercambio de la experiencia de esta materia redundará en el
beneficio y mejora de Cuentas Nacionales de los países beneficiarios, contribuyendo
al intercambio de las mejores prácticas y la mejora de la formación de los estadísticos
de América Latina y el Caribe.
3.3. A lo largo del curso se realizarán numerosos supuestos prácticos y se fomentará que
los participantes se unan, una vez finalizado el curso, a una comunidad virtual para
el permanente intercambio de experiencias y aprendizajes. Por tanto, el curso representa
no sólo la posibilidad de adquirir conocimiento en la temática que nos atañe, sino el
inicio de pertenencia a una red especializada, que permitirá al participante una
actualización sistemática del aprendizaje y una mejora profesional continua.
3.4. Adicionalmente, el curso procurará generar en el participante una reflexión acerca
del modelo de gestión en temas estadísticos existente en su organización
4. Contenido del programa (temas a desarrollar: por fases y módulos)
1. El circuito de Bienes y Servicios
• La circulación de bienes en Kangaré
• Utilización de productos de Kangaré
2. Consumo Intermedio .Consumo final de los hogares. Formación Bruta de Capital Fijo.
3. Producción.Consumo Intermedio
• Los balances oferta - utilización de productos
Plan de Capacitación 2012
123
• El balance global oferta - utilización de bienes y servicios
• El cuadro oferta - utilización
4. Unidad de Actividad Económica local e industria
5. Actividades de una Unidad de Actividad Económica local
6. El Valor Agregado
•Cuenta de producción de las industrias
7. Cuentas de Generación del Ingreso de las Industrias
•Cuentas de generación del ingreso de las industrias de Kangarè
8. La Frontera de la Producción
9. Los Tipos de Producción
10. Los Precios de Mercado - Productos Nacionales
11. Los Precios de Mercado - Productos Importados
12. Los Impuestos sobre la Producción y las Importaciones
13. El Impuesto sobre el Valor Agregado (IVA)
14. Precio Básico y Precio de Compra en el Cuadro oferta utilización
15. El Producto Bruto Interno (PBI)
16. Los Ingresos
• La repartición de ingresos en el circuito económico
• Industrias y sectores institucionales de Kangarè
17. El Sector de Hogares
18. Las Unidades
19. Industrias y Sectores
• Paso industrias - sectores institucionales
• Kangaré : Los flujos de ingresos
20. Las Cuentas de Ingresos
21. Las Cuentas de Utilización de Ingresos
• Sociedades : las cuentas de ingresos
• Hogares : las cuentas de ingreso y su utilización
• Administraciones : las cuentas de ingreso y su utilización
• La economía total
• Las cuentas del Resto del Mundo
• Las cuentas económicas integradas las cuentas corrientes
22. Los Sectores Institucionales del SEC
23. Las Transacciones de repartición del ingreso
24. Ingreso y Consumo de Hogares
25. Los Impuestos
26. Las Cuentas corrientes
27. El Patrimonio
28. Las Transacciones sobre el Patrimonio en el Circuito Económico
• Las cuentas de capital
29. Moneda y Divisas
30. Transacciones no Financieras y Financieras
31. El registro de las Transacciones Financieras (ejemplos y ejercicios)
32. La Cuenta Financiera
• Las cuentas económicas integradas - Las cuentas de acumulación
33. Las Transacciones Financieras
34. Las Sociedades Financieras
35. Las Cuentas de Acumulación
36. Las Cuentas de Patrimonio
Escuela Nacional de Estadística e Informática
124
37. Las Cuentas de T1
• El cuadro oferta - utilización t1 variaciones en relación a To
• El cuadro oferta - utilización previsiones para T1
• Las cuentas económicas integradas - Las Cuentas Corrientes - Variaciones en relación a
To
• Las cuentas económicas integradas - Las cuentas corrientes - Previsiones para T1
• Análisis de las transacciones financieras basadas en la explotación del SIN
• Las cuentas de acumulación variaciones en relación a To
38. Las Cuentas de T2
• El cuadro oferta utilización de T2
• La Cuentas económicas integradas de T2
5. Metodología de enseñanza
El proceso de enseñanza será en interacción con los participantes, una relación presencial
entre la teoría y la práctica, crear oportunidades que les permitan enriquecer y desarrollar sus
potencialidades y sus capacidades.
Ejecutar la aplicación de contenidos conceptuales, procedímentales y actitudinales, para un
mejor aprendizaje.
La realización de casos prácticos sectoriales, permitirá una mejor aplicación del aspecto
procedimental del curso, la interacción de experiencia de los grupos de trabajo servirán como
sustento del aprendizaje.
6. Modalidad y tipo de formación
Presencial _X_ Mixta __ Virtual __
Curso _X_ Taller __ Seminario __ Otro __
7. Duración e intensidad horaria
El curso tendrá una duración de 30 horas, iniciando a las 08:00 hrs. hasta las 14:00 hrs. El
curso exige de los participantes dedicación exclusiva durante la ejecución del curso.
8. Lugar
Se llevará a cabo en el laboratorio de la ENEI sito en Pasaje Hernán Velarde 275-285, altura
cuadra 1 de la Av. Arequipa.
9. Público objetivo
El curso ha sido diseñado para funcionarios de Países integrantes del CAN y representantes de
las áreas de Cuentas Nacionales de los Ministerios e Instituciones Publicas que por sus
responsabilidades desempeñan labores inherentes y para Docentes Universitarios para
especializar sus conocimientos y capacidades analíticas en materia de las Cuentas Nacionales
10. Prerrequisitos de los participantes
Profesionales con experiencia en Cuentas Nacionales
Plan de Capacitación 2012
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11. Requisitos generales
11.1 Infraestructura
• Una oficina con inmobiliario completo para el trabajo de personal administrativo que
incluya PCs conectadas en red, una fotocopiadora e impresora.
11.2 Tecnología informática (hardware, software)
• Un laboratorio equipado con 30 PCs de última generación dotado de ayudas
audiovisuales.
11.3 Ayudas audiovisuales
• Un Proyector multimedia y un ecran.
11.4 Otros:
• Unidades de transporte para el traslado de los equipos de cómputo de la Sede Central
al local de Hernán Velarde.
12. Resultados esperados
• Los participantes estarán en capacidad de analizar y evaluar la información económica
- financiera de las cuatro ramas económicas importantes
13. Evaluación de resultados
Que las Instituciones a las que pertenecen los funcionarios participantes en el curso, mejoren
la temática, así como evalúen la forma como vienen trabajando en la actualidad, y proponer
de ser el caso su rediseño y/o mejoramiento.
14. Estimación del Costo/Beneficio
Recursos:
• Talento humano, estará conformado por un expositor altamente calificado.
Beneficios:
• Los participantes al concluir el curso estarán en capacidad de planificar estrategias
• Cultura estadística en las Cuentas Nacionales
15. Fuentes de financiamiento tentativos (total o parcial)
BUSCAR FUENTE DE FINANCIAMIENTO
16. Material del curso
El material de apoyo docente será suministrado por el INEI a cada uno de los participantes,
adicionalmente se entregara una copia en medio magnético.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
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17. Manuales de recomendaciones y/o bibliografía
Documentos docentes preparados especialmente para el curso y documentos relacionados
con el curso de Cuentas Nacionales KANGARÉ.
18. Coordinación y equipo académico
La coordinación y conducción estará en la forma siguiente:
Plan de Capacitación 2012
127
Programación Anual de los Cursos de la ENEI
La ENEI se reserva el derecho de modificar cualquiera de sus horarios
cuando el número de participantes no cubra el mínimo establecido o por
razones administrativas.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
128
Plan de Capacitación 2012
129
Primer Trimestre
Nº Curso Mes de Inicio
TRABAJADORES Y FAMILIARES DEL INEI Y SEN
1 INFORMÁTICA BÁSICA ENERO
2 3
4 5
ESTADISTICA DESCRIPTIVA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT INFORMÁTICA BÁSICA MACROS EN EXCEL PARA ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA (GRUPO 1)
ENERO FEBRERO FEBRERO FEBRERO
6
MACROS EN EXCEL PARA ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA (GRUPO 2) FEBRERO
7 SPSS BÁSICO FEBRERO
PÚBLICO EN GENERAL
8 DISEÑO Y MANEJO DE BASE DE DATOS ENERO
9 SPSS BÁSICO ENERO
10 CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES ECONÓMICOS SOCIALES
FEBRERO
11 SPSS INTERMEDIO FEBRERO
12 PLANEAMIENTO ESTRATEGICO FEBRERO
13 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS FEBRERO
14 EXCEL INTERMEDIO FEBRERO
15 SPSS AVANZADO MARZO
16 SPSS BASICO MARZO
17 ANÁLISIS ECONÓMICO FINANCIERO MARZO
18 TÉCNICAS DE MUESTREO MARZO
Escuela Nacional de Estadística e Informática
130
CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN
1 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
CÁLCULO DE PROBABILIDADES ENERO
2 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL BÁSICO ENERO
3 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
MÉTODOS ESTADÍSTICOS
FEBRERO
4 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
MUESTREO I
FEBRERO
5 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL INTERMEDIO
FEBRERO
6 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
REGRESIÓN LINEAL Y MÉTODOS NO PARAMÉRTRICOS
FEBRERO
7 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
USO Y EXPLOTACIÓN DE BASE DE DATOS
FEBRERO
8 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL AVANZADO
FEBRERO
9 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
ANÁLISIS MULTIVARIADO
MARZO
10 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS
MARZO
11 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL FINANCIERO
MARZO
12 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
MUESTREO I
MARZO
13 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
INFERENCIA ESTADÍSTICA
MARZO
Nº CURSOS DESCENTRALIZADOS Mes de Inicio
1 2 3
PLANEAMIENTO Y EJECUCION DE ENCUESTAS - SAN MARTÍN - TARAPOTO MUESTREO BÁSICO - LAMBAYEQUE ANÁLISIS ECONÓMICO Y CUENTAS NACIONALES AREQUIPA
FEBRERO MARZO MARZO
Plan de Capacitación 2012
131
Segundo Trimestre
Nº Curso Mes de Inicio
1 SPSS BÁSICO Grupo 1 ABRIL
2 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS ABRIL
3 SPSS INTERMEDIO ABRIL
4 TÉCNICA DE MUESTREO Y SUS APLICACIONES ABRIL
5 CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES ECONÓMICOS Y SOCIALES ABRIL
6 ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO ABRIL
7 MACROS EN EXCEL PARA ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA ABRIL
8 SPSS BÁSICO Grupo 2 MAYO
9 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA MAYO
10 STATA BÁSICO MAYO
11 ANÁLISIS DE REGRESIÓN LINEAL CON SPSS MAYO
12 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT MAYO
13 PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO MAYO
14 MÉTODOS ESTADISTICOS CON SPSS MAYO
15 MICROSOFT OFFICE 2010 JUNIO
16 SPSS BÁSICO Grupo 3 JUNIO
17 STATA INTERMEDIO JUNIO
18 SPSS INTERMEDIO JUNIO
19 TECNICAS DE MUESTREO Y SUS APLICACIONES JUNIO
20 SPSS AVANZADO JUNIO
21
22
MUESTREO BÁSICO
ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS
JUNIO
JUNIO
Escuela Nacional de Estadística e Informática
132
CURSOS DE ESPECIALIZACION
1 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
DISEÑO DE EXPERIMENTOS ABRIL
2 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
MUESTREO II ABRIL
3 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
SEMINARIO
ABRIL
4 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
MUESTRAS COMPLEJAS Y ANÁLISIS CON SPSS
ABRIL
5 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL BÁSICO MAYO
6 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
MÉTODOS ESTADÍSTICOS
MAYO
7 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
CÁLCULO DE PROBABILIDADES
MAYO
8 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL INTERMEDIO
MAYO
9 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
REGRESION LINEAL Y MÉTODOS NO PARÁMETRICOS
JUNIO
10 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
MUESTREO I JUNIO
11 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL AVANZADO
JUNIO
12 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADISTICA APLICADA
ANÁLISIS MULTIVARIADO
JUNIO
13 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
USO Y EXPLOTACIÓN DE BASE DE DATOS JUNIO
14 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL FINANCIERO JUNIO
Plan de Capacitación 2012
133
Nº CURSOS DESCENTRALIZADOS Mes de Inicio
1
2
3
4
5
6 7
8
9
10
11
12
13
ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS - JUNÍN
ESTIMACIONES DE NIVELES DE VIDA Y POBREZA
(ENAHO) APURÍMAC
ESTIMACIONES DE NIVELES DE VIDA Y POBREZA
(ENAHO) - ICA
ESTIMACIONES DE NIVELES DE VIDA Y POBREZA
(ENAHO) - MOQUEGUA
EXCEL INTERMEDIO - PUNO
MUESTREO BÁSICO - AYACUCHO
ESTIMACIONES DE NIVELES DE VIDA Y POBREZA
(ENAHO) - HUÁNUCO
ESTIMACIONES DE NIVELES DE VIDA Y POBREZA
(ENAHO) - LA LIBERTAD
PLANEAMIENTO DISEÑO Y EJECUCIÓN
DE ENCUESTAS - TUMBES
ANÁLISIS ECONÓMICO Y CUENTAS NACIONALES
PASCO
ANÁLISIS ECONÓMICO Y CUENTAS NACIONALES
PIURA
CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADO0RES SOCIOECONÓMICOS
ANCASH – CHIMBOTE
MUESTREO BASICO - SAN MARTIN - TARAPOTO
ABRIL
ABRIL
ABRIL
ABRIL
ABRIL
ABRIL
MAYO
MAYO
JUNIO
JUNIO
JUNIO
JUNIO
JUNIO
Escuela Nacional de Estadística e Informática
134
Tercer Trimestre
Nº Curso Mes de Inicio
1 SPSS BÁSICO Grupo 1 JULIO
2 MACROS EN EXCEL PARA ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA JULIO
3 MICROSOFT OFFICE 2010 Grupo 1 JULIO
4 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT JULIO
5 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA JULIO
6 SPSS INTERMEDIO JULIO
7 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS JULIO
8 SPSS BÁSICO Grupo 2 AGOSTO
9 STATA BÁSICO AGOSTO
10 EXCEL INTERMEDIO Grupo 1 AGOSTO
11 CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES ECONOMICOS Y SOCIALES AGOSTO
12 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS AGOSTO
13 SPSS AVANZADO AGOSTO
14 ANÁLISIS DE REGRESIÓN LINEAL CON SPSS AGOSTO
15 TECNICA DE MUESTREO Y SUS APLICACIONES SEPTIEMBRE
16 EXCEL AVANZADO SETIEMBRE
17 EXCEL INTERMEDIO Grupo 2 SETIEMBRE
18 SPSS BÁSICO Grupo 3 SETIEMBRE
19 REDATAM SETIEMBRE
20 STATA INTERMEDIO SETIEMBRE
CURSOS DE ESPECIALIZACION
1
ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
MUESTREO JULIO
2
ESPECIALIZACION EN MUESTREO
PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS JULIO
3
ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
DISEÑO DE EXPERIMENTOS JULIO
Plan de Capacitación 2012
135
4 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
INFERENCIA ESTADÍSTICA JULIO
5 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
SEMINARIO AGOSTO
6 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
MUESTREO II AGOSTO
7 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
MUESTRAS COMPLEJAS Y ANÁLISIS CON SPSS AGOSTO
8 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL BÁSICO SETIEMBRE
9 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
MÉTODOS ESTADÍSTICOS SETIEMBRE
10 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
CÁLCULO DE PROBABILIDADES SETIEMBRE
11 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL INTERMEDIO AGOSTO
12 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
REGRESIÓN LINEAL Y MÉTODOS NO PARAMÉTRICOS SETIEMBRE
13 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL AVANZADO SETIEMBRE
14 ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL FINANCIERO SEPTIEMBRE
Nº CURSOS DESCENTRALIZADOS Mes de Inicio
1 SPSS BÁSICO PUNO JULIO
2 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS CUSCO AGOSTO
3 PLANEAMIENTO DISEÑO Y EJECUCIÓN
DE ENCUESTAS - SAN MARTÍN MOYOBAMBA AGOSTO
4 ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS ANCASH – HUARAZ AGOSTO
5 ANÁLISIS ECONÓMICO Y CUENTAS NACIONALES MOQUEGUA AGOSTO
6 ESTIMACIONES DE NIVELES DE VIDA Y POBREZA
(ENAHO) - HUANCAVELICA AGOSTO
7 MUESTREO BÁSICO - AREQUIPA AGOSTO
8 SPSS BÁSICO - ICA AGOSTO
9 ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS PUNO SETIEMBRE
Escuela Nacional de Estadística e Informática
136
Nº Curso Mes de Inicio
1 SPSS BÁSICO Grupo 1 OCTUBRE
2 CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES ECONÓMICOS Y SOCIALES OCTUBRE
3 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS PROJECT OCTUBRE
4 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA OCTUBRE
5 SPSS INTERMEDIO Grupo 1 OCTUBRE
6 EXCEL INTERMEDIO OCTUBRE
7 PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS OCTUBRE
8 SPSS BÁSICO Grupo 2 NOVIEMBRE
9 SPSS AVANZADO NOVIEMBRE
10 ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS NOVIEMBRE
11 EXCEL AVANZADO NOVIEMBRE
12
13
ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO
TECNICA DE MUESTREO Y SUS APLICACIONES
NOVIEMBRE
NOVIEMBRE
14 SPSS BÁSICO Grupo 3 DICIEMBRE
15 SPSS INTERMEDIO GRUPO 2 DICIEMBRE
16 STATA AVANZADO DICIEMBRE
Cuarto Trimestre
10 SPSS INTERMEDIO - UCAYALI AGOSTO
11 ANALISIS ECONÓMICO Y CUENTAS NACIONALES HUÁNUCO
SETIEMBRE
12 ANÁLISIS ECONÓMICO Y CUENTAS NACIONALES ICA
SETIEMBRE
13 CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES SOCIOECONÓMICOS - AMAZONAS SETIEMBRE
14 ESTIMACIONES DE NIVELES DE VIDA Y POBREZA (ENAHO) - AREQUIPA
SETIEMBRE
DIPLOMADOS Mes de inicio
1 DIPLOMADO EN ANALISIS DEMOGRAFICO JULIO
Plan de Capacitación 2012
137
CURSOS DE ESPECIALIZACION
3 ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
MUESTREO I OCTUBRE
4 ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
USO Y EXPLOTACIÓN DE BASE DE DATOS OCTUBRE
5
ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL BÁSICO NOVIEMBRE
6
ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
DISEÑO DE EXPERIMENTOS NOVIEMBRE
7
ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
PLANEAMIENTO Y EJECUCIÓN DE ENCUESTAS NOVIEMBRE
8
ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL INTERMEDIO NOVIEMBRE
9
ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA
SEMINARIO NOVIEMBRE
10
ESPECIALIZACIÓN EN MUESTREO
INFERENCIA ESTADÍSTICA NOVIEMBRE
11
ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL AVANZADO DICIEMBRE
12
ESPECIALIZACIÓN EN EXCEL
EXCEL FINANCIERO DICIEMBRE
Nº CURSOS DESCENTRALIZADOS Mes de Inicio
1 ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS CAJAMARCA OCTUBRE
2 ANÁLISIS ECONÓMICO Y CUENTAS NACIONALES
LA LIBERTAD OCTUBRE
3 CONSTRUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INDICADORES SOCIOECONÓMICOS - TUMBES OCTUBRE
4 SPSS BÁSICO - SAN MARTÍN - TARAPOTO OCTUBRE
5 ANÁLISIS DE INDICADORES Y ELABORACIÓN DE REPORTES SOCIOECONÓMICOS TACNA NOVIEMBRE
6 ESTIMACIONES DE NIVELES DE VIDA Y POBREZA
(ENAHO) - MADRE DE DIOS NOVIEMBRE
ENCUESTA NACIONAL DE NECESIDADESDE CAPACITACIÓN 2012
1. Ficha Técnica
2. Formato de la Encuesta
Escuela Nacional de Estadística e Informática
140
Plan de Capacitación 2012
141
FICHA TÉCNICAENCUESTA DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN 2012
INTRODUCCIÓN
Con la finalidad de formular el Plan de Capacitación del año 2012, la Escuela Nacional de
Estadística e Informática, aplicó una Encuesta sobre Necesidades de Capacitación, dirigida a
los profesionales y técnicos de las entidades públi-cas y privadas, investigadores, docentes y
participantes de los cursos.
OBJETIVOS
1. Servir como un instrumento orientador de la gestión en el área de capaci-tación, a los
trabajadores del SEN y otras instituciones.
2. Identificar los requerimientos de capacitación a fin de fortalecer y mejorar las capacidades
de los participantes.
3. Afianzar las habilidades del personal del SEN a fin de brindar un mejor servicio a los usuarios
de las estadísticas oficiales.
4. Elaborar el Plan de Capacitación 2012, basado en competencias.
COBERTURA
Por su aplicación a través del formulario electrónico, la Encuesta de Necesidades de
Capacitación, tiene una cobertura a nivel nacional.
PERIODO DE EJECUCIÓN
La Encuesta Nacional de Necesidades de Capacitación, se ejecutó en los meses de noviembre
y diciembre del año 2011.
PERIODO DE REFERENCIA
Se trata de conocer las necesidades de capacitación durante el año 2012.
POBLACIÓN OBJETIVO
La población de estudio comprende a todos los trabajadores de la actividad pública y privada
y otros productores y usuarios de la información estadística.
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
La unidad de investigación está constituida por los cursos de estadística y economía y sus áreas
afines.
INFORMANTES
Los informantes de esta encuesta comprenden a todos los trabajadores de la actividad pública
y privada.
Escuela Nacional de Estadística e Informática
142
ENCUESTA DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN, 2012
Reporte de respuestas sobre líneas de capacitación (Ranking de mayor a menor Nº y porcentaje de respuestas)
Área Curso Respuestas Porcentaje Planeamiento Estratégico 176 77% Cursos de Administración Sistemas de Gestión 154 67% Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales 140 60%
Análisis Económico y Financiero 125 53% Macroeconomía Aplicada 80 34% Métodos Econométricos 76 32%
Cursos de economía
Microeconomía Aplicada 70 30% Especialización en Estadística Aplicada 142 58% Especialización en Excel 142 58%
Cursos de Especialización
Especialización en Muestreo 116 48% Estadística Descriptiva 164 59% Técnicas de Muestreo 137 49% Planeamiento y Ejecución de Encuestas 117 42% Proyecciones de Población 116 42% Métodos Estadísticos 110 40% Control Estadístico de Calidad 108 39% Análisis de Indicadores y Elaboración de Reportes Socioeconómicos 106 38% Análisis de Series de Tiempo 76 27% Técnicas de Análisis Multivariante 73 26% Análisis de Regresión 66 24%
Cursos de Estadística
Números índices 46 17% Diseño y manejo de bases de datos 208 65% Macros en Excel para Análisis de Información Estadística 180 56% MS Proyect para Administración de Proyectos 141 44% Diseño de páginas Web 133 41% Informática Básica (Excel, Word, Power Point, Outlook, Internet) 121 38% Herramientas de Programación Web 112 35%
Cursos de Informática
Sistemas Operativos y Administración de Redes (Windows 2000, NT, Linux)
90 28%
SPSS Básico 191 68% SPSS Intermedio 155 55% SPSS Avanzado 148 52% STATA Básico 115 41% EVIEW Básico 80 28% STATA Intermedio 79 28% STATA Avanzado 71 25% Minitab 59 21% EVIEW Intermedio 57 20% EVIEW Avanzado 46 16%
Cursos de Software Estadístico
REDATAM 29 10% FUENTE: encuesta de Necesidades de Capacitación, 2012. N= 347
Plan de Capacitación 2012
143
ENCUESTA DE NECESIDADES DE
CAPACITACIÓN 2012
I. OBJETIVOS
Identificar los requerimientos de capacitación a fin de elaborar el Plan de Capacitación 2012, cuyo desarrollo permitirá fortalecer, actualizar y mejorar los conocimientos de los trabajadores del INEI, del SEN y de otras instituciones.
II. DATOS DEL INFORMANTE
(*) Datos Obligatorios.
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
(*) (*) (*)
Institución Dirección o Área Correo Electrónico
(*)
Lugar Donde Reside
Departamento Seleccione ...
(*) Provincia
Seleccione ...(*)
Distrito
Seleccione ...(*)
Teléfono Edad Sexo
Fijo Celular
años(*) Seleccione ...(*)
III. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
Marque con un el o los cursos de su interés para actualizar y fortalecer su desarrollo profesional y laboral
a. Cursos de Economía
1. Análisis Económico y Financiero 4. Macroeconomía Aplicada
2. Métodos Econométricos 5. Microeconomía Aplicada 3. Construcción e Interpretación de Indicadores Económicos y Sociales
6. Otros (especificar)
b. Cursos de Estadística
1. Estadística Descriptiva 7. Proyecciones de Población
2. Métodos Estadísticos 8. Control estadístico de calidad 3. Planeamiento, Diseño y
Ejecución de Encuestas 9. Técnicas de muestreo
4. Análisis de Regresión 10. Análisis de Indicadores y elaboración de
reportes socioeconómicos
5. Análisis de Series de Tiempo 11. Números índices
6.Técnicas de Análisis Multivariante 12. Otros (especificar)
Escuela Nacional de Estadística e Informática
144
c. Cursos de Software Estadístico
1. SPSS Básico 7. Minitab
2. SPSS Intermedio 8. EVIEW Básico
3. SPSS Avanzado 9. EVIEW Intermedio
4. STATA Básico 10. EVIEW Avanzado
5. STATA Intermedio 11. REDATAM
6. STATA Avanzado 12. Otros(especificar) d. Cursos de Informática
1. Informática Básica (Excel, Word, Power Point, Outlook,internet)
7. Macros en Excel para Análisis de Información
Estadística
2. Diseño y manejo de bases de datos 8. MS Project para Administración de Proyectos
3. Herramientas de Programación Web 9. Diseño de páginas web
4. Sistemas Operativos y Administración de Redes (Windows 2000, NT, Linux)
10. Otros(especificar)
e. Cursos de Gestión Administrativa
1. Sistemas de Gestión Presupuestal 3. Otros(especificar)
2. Planeamiento Estratégico
f. Estudios de Especialización
1. Especialización en Estadística Aplicada 3. Especialización en Excel
2. Especialización en Muestreo 4. Otros (especificar)
IV. SUGERENCIAS Y OPINIONES
1. Indique en que cursos adicionales requiere capacitarse.
Plan de Capacitación 2012
145
ESCUELA NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA
ELABORACIÓN DEL PLAN DE CAPACITACIÓN 2012
Dirección y Supervisión General:
Francisco Costa Aponte Director Técnico
Dirección y Supervisión Académico Administrativa:
Eduardo Villa Morocho Director Ejecutivo Académico
Jaime Bendrell Alor Director Ejecutiv Administrativo
Programación y Revisión Temática:
Eduardo Villa Morocho
Máximo Parra Cerrate
Gregorio Navarro León
Apoyo en la Diagramación y Edición:
Julissa Bernuy Vaca
Rocio Gamarra Juárez
Silvia Allccaco Oré
PERSONAL DE LA ENEI
Francisco Costa Aponte Director Técnico
Eduardo Villa Morocho Director Ejecutivo Académico
Lupe Berrocal de Montestruque Directora Ejecutiva Administrativa
Juvenal Miranda Gonzáles Director Administrativo
Gregorio Navarro León
Máximo Parra Cerrate
Tula Santos Oropeza
Estrella Lagos Camacho
Liliana Andía Asurza
Silvia Allccaco Oré
Julissa Bernuy Vaca
Escuela Nacional de Estadística e Informática
146
Docentes
• Alejandro Vílchez de los Ríos
• Aníbal Sánchez Aguilar
• Francisco Costa Aponte
• Eduardo Villa Morocho
• Dante Carhuavilca Bonett
• Máximo Parra Cerrate
• Gregorio Navarro León
• Fidel Reynoso Guerrero
• Luis Ulloa Jesús
• Ramón de la Cruz Yupanqui
• Edgar Huaman Vega
• Máximo Edison Asurza Olaechea
• Carlos Oré Luján
• Mabel Garcia Dávila
• Luis Guillen Grados
• José Encajadillo Muñoa
• Juan Valverde Quezada
• Flor de María Alcántara Ramos
• Héctor Benavides Rullier
• Guido Trujillo Valdivieso
• Javier Vásquez Chihuan
• Saúl Garcia Mendoza
• Balbina Merino Saldaña
• Gonzalo Anchante Hurtado
• Willer Chanduvi Puicon
• Peter José Abad Altamirano