Download - Plan decenal exposición
Universidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y
Ciencias de la EducaciónCarrera de Comercio y Administración
Tema: Plan Decenal de Educación ( Políticas 5-8)
Profesora:MSc. Karlita Muñoz
REALIZADO POR:Valverde Vilma
Semestre: Quinto «B»
Quito - Ecuador
RESEÑA HISTORICA.- Cruzaba el año 1976, con sus meses y días llenos de esperanza e ilusiones, por tener un Colegio en nuestro querido Calacali.En todos los pueblos hay y habrá gente como antorcha de luz y trabajo que velan por el engrandecimiento de su tierra natal.Aparece un grupo de damas y caballeros decididos, que sin escatimar tiempo ni dinero, dejando quehaceres y obligaciones van en pos de conseguir la compra del terreno, a ellos debemos imitar y rendirles un justo homenaje de gratitud y estima por tan noble gestión realizada.Que gloria y orgullo para los cala caleños, que los señores gestores, después de pasar carros y carretas, ir contra viento y marea, pasando vergüenzas y rechazos, golpeando puertas de instituciones y obtener el terreno y el permiso de construir el Colegio, que será el semillero intelectual, moral y con un civismo muy alto y noble que será el distintivo e sus hijos y mas generaciones
Misión El Colegio Nacional "Calacali" en su historia viene formando bachilleres técnicos en Comercio y Administración, especialidad Contabilidad, esta al servicio de los jóvenes del sector que se inicia al Noroccidente de Pichincha concretamente en la población de Calacali del Distrito Metropolitano de Quito.
Visión Es nuestro ideal que en el corto y mediano tiempo nuestra institución cuente con el apoyo total de la comunidad, las organizaciones gubernamentales que quieran colaborar en el crecimiento del Colegio, tanto en lo técnico pedagógico, cuanto en lo económico.Que los maestros sean el referente de calidad, y los estudiantes eleven su rendimiento escolar en el sentido de que no haya repeticiones, y que así mismo eleven su autoestima para desarrollar una capacidad creativa con talento autónomo y sean lideres honestos.
UBICACION
ANTES
DESPUES
Política 5.Mejoramiento dela infra-estructura física y el equipamiento de las instituciones educativas
Objetivo:Aportar al mejoramiento de la calidad
de los servicios educativos, con
adecuados recursos físicos y
tecnológicos; complementar, adecuar y
rehabilitar la infraestructura y
equipamiento de las unidades
educativas cumpliendo
unos
estándares mínimos que coadyuven a
la correcta aplicación de los modelos
educativos, dotando de mobiliario y
apoyos tecnológicos y estableciendo
un sistema de acreditación del recurso
físico.
1.Racionalización del recurso físico: cobertura, optimización y mayor utilización de la capacidad instalada.
2.Calidad de la infraestructura educativa: Diseño (funcionalidad y estética), apropiadas tecnologías constructivas, mobiliario y apoyos tecnológicos.
3.Infraestructura con identidad acorde a la región y rescatando la tecnología arquitectónica de los diferentes pueblos.
PRINCIPALES LÍNEAS DE ACCIÓN
OBJETIVOSGarantizar que los estudiantes que egresen del sistema educativo cuenten con competencias para su correcto desarrollo e inclusión digital
Política 6 Mejoramiento de la calidad y equipamiento de la educación e implementación del sistema Nacional de evaluación
7.- REVALORIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE, DESARROLLO PROFESIONAL, CONDICIONES DE TRABAJO Y CALIDAD DE VIDA
Estimular el ingreso a la carrera de
formación docente mejorando su
formación inicial la oferta de sus
condiciones de trabajo, calidad de vida y
la percepción de la comunidad frente a
su rol
Objetivo
En concordancia con esas metas, el
Ministerio de Educación está
elaborando, por el momento, dos
estándares de calidad educativa: uno
para el desempeño profesional docente
y otro para el desempeño profesional
directivo.
DESEMPEÑO PROFESIONAL
conocer
comprender
dominar el área del saber
DESEMPEÑO PROFESIONAL DIRECTIVO
Los estándares generales para el personal directivo abarcarían los campos de liderazgo, gestión pedagógica, de talento humano y de recursos
Aumento del 0,5%anual en la participación del sector educativo en el PIB hasta alcanzar al menos el 6%
JUSTIFICACION
El sistema educativo requiere contar con un financiamiento
seguro ysostenible que
permita cumplir con su objetivo
fundamental que es brindar una educaciónde calidad.
OBJETIVO
Garantizar los recursos financieros necesarios para el desarrollo del sistema educativo a largo plazo.
Formulación y aprobación de la ley de financiamiento de la educación hasta diciembre de 2006.
A partir del 2007los incrementos anuales del 0.5% del PIB en el sector de la educación.
META
BIBLIOGRAFÍA
www.miniteriodeeducacion.com www.plandecenaldeeducaciondelecuador.com Investigación en la unidad educativa Calacali