Download - PLAN DE TRABAJO - DALE GESTIÓN AL CEGAD 2015
DALE GESTIÓN
Dale Gestión es la alianza de cinco alumnos comprometidos al
trabajo conjunto y estratégico dentro del Centro de Estudiantes
de la Facultad de Gestión y Alta Dirección.
Identificación del estudiante de la FGAD
con el CEGAD y co-trabajo estratégico
CEGAD como plataforma de
desarrollo integral del alumno
Posicionamiento de la marca CEGAD dentro de la FGAD y la PUCP
OBJETIVOS
DANNY PIZARRO – NATALIA SOLÍS – CRISTIAN ALTEZ – BRENDA CAMPOS – OSCAR SÁENZ
PROPUESTAS
El equipo de Dale Gestión ha desarrollado sus propuestas bajo el
siguiente esquema:
Necesidad identificada
Propuesta de solución
¿CÓMO implementarla?
DANNY PIZARRO – NATALIA SOLÍS – CRISTIAN ALTEZ – BRENDA CAMPOS – OSCAR SÁENZ
DANNY PIZARRO – NATALIA SOLÍS – CRISTIAN ALTEZ – BRENDA CAMPOS – OSCAR SÁENZ
GESTIÓN
ORGANIZACIONAL
PROPUESTAS - CATEGORÍA 1:
REFORMA DEL ESTATUTO DEL CEGAD
Necesidad: Actualización del estatuto a las necesidades actuales del
Centro de Estudiantes del Gestión y Alta Dirección.
Solución: Reforma del Estatuto del Centro de Estudiantes de Gestión y
Alta Dirección.
¿Cómo implementarla?
• Creación de una comisión encargada de la Reforma con ex y electos
directores del CEGAD.
• Co-creación de la reforma junto con los estudiantes de la FGAD.
• Desarrollo de un medio virtual para la aprobación de la reforma para el
alcance de los votos necesarios.
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AUSPICIA AL TIBU
Necesidad: Co-financiar las interfacultades y las actividades del CEGAD
con entidades externas.
Solución: Búsqueda estratégica de auspiciadores que proponga la
alineación del perfil del estudiante de la FGAD con el target de la empresa
auspiciadora.
¿Cómo implementarla?
• Realización de un estudio de comportamientos de consumo del estudiante
de gestión para definir el perfil de consumo del mismo. (Grupos focales y
encuestas).
• Actualización de la base de datos cuantitativa que tiene el CEGAD
(cantidad de alumnos, %por mención, %por sexo).
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SECRETARÍA DE RECURSOS HUMANOS
Necesidad: Reforzar la retención de los estudiantes que conforman el equipo de trabajo del CEGAD.
Solución: Consolidación de un equipo especializado en la gestión de recursos humanos con la finalidad del
diseño de estrategias de reclutamiento, selección, capacitación y desarrollo del equipo del CEGAD 2015.
¿Cómo implementarla?
• Definición de una estructura sostenible de la secretaría de Recursos Humanos:
- Gestor de Selección: Encargado de realizar las coordinaciones para la ejecución de los procesos de
reclutamiento, selección e inducción de los estudiantes que deseen formar parte del equipo de trabajo
CEGAD 2015. Asimismo, estará encargado de la gestión de la estructuración de puestos de trabajo de
las secretarías del CEGAD 2015.
- Gestor de Capacitaciones: Encargado de elaborar las capacitaciones para las secretarias del CEGAD
en coordinación con sus respectivos secretarios.
- Gestor de Desarrollo: Encargado del diseño de planes de desarrollo para el correcto monitoreo de la
experiencia de cada miembro del equipo CEGAD 2015.
- Gestor de Clima y Cultura Organizacional: Encargado de la gestión de eventos internos, planes de
incentivos y reconocimiento con la finalidad del fomento de la motivación integral del equipo de trabajo
CEGAD 2015.
Cada uno de los puestos presentados se adaptará en relación a la estructura organizacional definida
por el CEGAD 2015, la cual estará definida en función a los objetivos trazados.
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IMPLEMENTACIÓN DE MOBILIARIO DE
OFICINA
Necesidad: Mobiliario que permita la documentación de las actividades
del CEGAD durante las gestiones anuales.
Solución: Gestionar la implementación de mobiliario de oficina
(materiales de oficina, archivadores, computadora e impresora)
¿Cómo implementarla?
• Gestión con el área de abastecimiento mobiliario de la PUCP.
• Realización de una fiesta de fin de año cuyas utilidades vayan dirigidas a
la compra del mobiliario que no pueda ser brindado por la PUCP.
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TRABAJO ORGANIZACIONAL SINÉRGICO
Necesidad: Reforzamiento de la promoción del trabajo en conjunto con
las diversas organizaciones, asociaciones y agrupaciones constituidas
en la PUCP tales como el Consejo de Gestión, FEPUC, organizaciones
académicas gestionados por estudiantes de la FGAD.
Solución: Desarrollo de proyectos en los cuales el CEGAD sea participe
de los procesos de planificación, implementación y seguimiento.
¿Cómo implementarla?
• Programación de reuniones de planificación en el cual se trabajará en
conjunto para la efectiva implementación de estas.
• Desarrollo de una matriz de gestión de proyectos con la finalidad de
hacer el adecuado seguimiento de las iniciativas de los estudiantes.
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CEGAD EN EL TIEMPO
Necesidad: Continuidad del trabajo de gestiones pasadas del CEGAD.
Solución: Continuación de las actividades que el CEGAD viene
implementando.
¿Cómo implementarla?
• Gestión estratégica de las actividades del CEGAD con lineamientos e
indicadores de gestión.
• 2do Coloquio de Gestión y Alta Dirección
• Feria del Tiburón 2015
• Gestionadas 2015
• Bienvenida al Cachimbo 2015-1 y 2015-2
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DESARROLLO
INTEGRAL DEL
GESTOR
PROPUESTAS - CATEGORÍA 2:
PROGRAMA DE DESARROLLO INTEGRAL
Necesidad: Desarrollo de habilidades blandas para demostrar todo el potencial
del estudiante de la FGAD durante su etapa de inserción en el mercado laboral.
Solución: Talleres prácticos y dinámicos especializados para gestores en
competencias tales como negociación, oratoria, comunicación corporal, etc.
¿Cómo implementarlo?
• Talleres gestionados por estudiantes, practicantes pre profesionales, egresados,
profesores y especialistas con experiencia previa en el rubro.
• Complementariedad del programa con proyectos afines gestionados por los
estudiantes de la FGAD tales como Impro para Gestores.
• Desarrollo de los talleres por módulos de trabajo según la competencia a
desarrollar y el área laboral de interés del estudiante.
• Capacitaciones especializadas para desempeñarse efectivamente en los
procesos de reclutamiento, selección e inducción gestionadas por las
organizaciones de los tres sectores.
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GESTOR EN LA CHAMBA
Necesidad: Reforzar el desempeño del gestor en el campo laboral.
Solución: Complementar los cursos de las áreas de estudio de la malla
curricular de la FGAD.
¿Cómo implementarla?
• Co-organización y co-financiación de talleres de tributación, gestión de
costos y comercio exterior con otros centros de estudiantes y centros
federados.
• Co-financiamiento de cursos de Excel, Visio y Project dictados por
alumnos y egresados de la FGAD.
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GESTIÓNAME LAS FINANZAS
Necesidad: Refuerzo de los conocimientos de los cursos de la rama
financiera de la FGAD.
Solución: Creación de grupos de estudio.
¿Cómo implementarla?
• Conformación de grupos de estudio con estudiantes destacados de los
cursos de la rama financiera.
• Certificación del trabajo realizado por los estudiantes que dirijan los
grupos de estudio a cargo del CEGAD con el objetivo de que pueda ser
adjunto a su CV.
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GESTOR EMPRENDEDOR - STARTUP
Necesidad: Promoción de los emprendimientos de los estudiantes de la
FGAD.
Solución: Trabajo cooperativo con organizaciones afines que promuevan
la implementación de emprendimientos estudiantiles tales.
¿Cómo implementarla?
• Co-organización de eventos de promoción de startups académicos
gestionados por organismos de la PUCP tales como la FEPUC.
• Campañas de promoción del desarrollo de emprendimientos estudiantiles.
• Brindar acompañamiento continuo durante la fase de diseño e
implementación de los emprendimientos de los estudiantes.
• Identificación de oportunidades para que los emprendimientos participen en
concursos de startups.
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BIENVENIDO CACHIMBO
Necesidad: Integración de los alumnos con la FGAD durante el proceso de
transición de EEGGLL a la FGAD.
Solución: Otorgar a los futuros gestores una visión de la propuesta de la
FGAD y sus tres menciones, así como el ritmo de estudio que la misma
propone en sus distintas ramas.
¿Cómo implementarla?
• Desarrollo de charlas introductorias orientadas a cada mención a cargo de
alumnos de las tres menciones.
• Desarrollo de charlas introductorias a las diferentes ramas de
especialización que la FGAD propone a cargo de alumnos con dirección a
RRHH, Finanzas, Marketing, Operaciones y Ventas.
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PROGRAMA DE RECONOCIMIENTO AL
DESEMPEÑO TIBURÓN
Necesidad: Incentivar el buen desempeño de los estudiantes y los
profesores de la FGAD.
Solución: Reconocer el trabajo constante que realizan los alumnos
destacados, los deportistas calificados, los profesores con buenas
prácticas docentes y los emprendedores y ejecutores de proyectos de la
FGAD.
¿Cómo implementarla?
• Premiación certificada por el CEGAD con frecuencia semestral.
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YO SOY TIBURÓN
Necesidad: Identificación del estudiante de la FGAD con el CEGAD.
Solución: Difusión de la razón de ser del CEGAD.
¿Cómo implementarla?
• Difusión de la visión, misión, valores y objetivos estratégicos del CEGAD
mediante la materialización de los mismos en paneles ubicados en la
oficina del CEGAD.
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