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7/25/2019 Plan de Asignatura Religin 2016
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Este documento es de uso exclusivo DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA.FORMADORES DEL SER, SABER, CIENCIA Y TECNOLOGA
MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
VERSIN: 01
FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:1 DE 24
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 6 JEFE DE REA: GERMAN RICO BERNALDOCENTE: GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SER HUMANO A SER PERSONA TIEMPO PROBABLE: 8 HORASTIEMPO REAL:10 HORAS ESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULADescubre y proponeacciones quedinamizan suspotencialidadesIdentifico innovacionese inventostrascendentalespara la sociedad;los ubico y explicoen su contextohistricoUtilizo lastecnologas de lainformacin y lacomunicacin, paraapoyar misprocesos deaprendizaje yactividadespersonales(recolectar,seleccionar,organizar y
procesar
Reconozco en lavida y en su cuerpolas maravillas deDios.
Expreso conacciones y palabrasel amor a Dios.
Comprendo que mis
acciones puedenafectar a le gentecercana y que lasacciones de la gentecercana puedenafectarme a m.
Reconoce quecada persona esduea de susacciones.
Diferencio lasactitudes que mebeneficie y meperjudican.
Sus actitudesestnencaminadassegn losprincipioscristianos (respetoy convivencia).
SUPERIORMuestra actitudes derespeto por su cuerpo yel de los dems comoobra de DiosALTOPractica valores quebenefician su vidafsica y espiritualatreves de las buenas
obras y la oracin.BSICOExpresaagradecimiento a Diospor su vida atreves dela oracin
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por medio
grfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapunteshttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-
Lluvia de ideasacerca del videoobservado.
Reflexiona, participasobre la lectura.
Formacin de figuraspor medio de recorte.
Representa sucuerpo y el de sufamilia.
Construccin de unafrase relacionada conel cuidado de sucuerpo.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, sus
costumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
TECNOLOGA
Organizacirealizacinbuenos da
Orientacien la interpcambios ende vida delhumano ten
cuenta sus religiosas.
Sensibilizaestudiantesen cuenta lcalamidadedomsticasde convive
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected] -
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MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
VERSIN: 01
FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:2 DE 24
informacin). instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 6 JEFE DE REA: GERMAN RICO BERNALDOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SER HUMANO IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS. TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS T ESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
Descubre algunosrasgos que nosasemejan a Dios
Reconozco en lavida y en su cuerpolas maravillas deDios.
Expreso conacciones y palabrasel amor a Dios.
Comprendo que misacciones puedenafectar a le gentecercana y que lasacciones de la gentecercana puedenafectarme a m.
Reconoce quecada persona esduea de susacciones.
Diferencio lasactitudes que mebeneficie y meperjudican.
Sus actitudesestnencaminadassegn losprincipioscristianos (respetoy convivencia).
SUPERIORFortalece su Femediante laparticipacin activa enla celebracineucarstica
ALTOLe agrada orientar laoracin en los eventosu actividades escolares
BSICOReconoce que laoracin es necesariapara comunicarse conDios.
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,
comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,
dramatizacin, participacin,
Colorear una imagende un nio orando.
Pasar al frente adirigir la oracin.
Participacin en loscantos enseados
Ilustracin del PadreNuestro.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,
Organizacirealizacinbuenos da
Orientacien la interpcambios ende vida delhumano tencuenta sus religiosas.
Sensibilizaestudiantesen cuenta lcalamidadedomsticasde convive
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DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
VERSIN: 01
FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:3 DE 24https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
solucin de actividades
extracurriculares, toma deapuntes
familiar, etc.TECNOLOGIA
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 6 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: CON JESUSCRISTO EL HOMBRE PUEDE VIVIR PLENAMENTE EN SU DIGNIDAD PERSONAL TIEMPO10 HESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
Dar razones por lascuales Jess es a lavez dios y hombre
Realizorepresentacionesgrficastridimensionalesde mis ideas ydiseos.Realizorepresentacionesgrficastridimensionalesde mis ideas ydiseos. Identifico
Me identifico como hijode Dios a travs delsacramento delbautismo
Identifico y respeto lasdiferencias ysemejanzas entre losdems y yo.
Respeta las ideasexpresadas por otros,aunque seandiferentes de las mas.
Reconoce que conel bautismo seentra a formarparte de la familiade Dios.
Identifica lossignos empleadosen el sacramentodel bautismo
Comenta sobre lasvivencias de subautismo.
SUPERIORDescribe los elementoso signos del sacramentodel bautismo.ALTOComenta las vivenciasde un acto bautismal.BSICOSiente mediante laparticipacin delsacramento delbautismo la accin deDios
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a la
existencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del tema.Lectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidad.Act. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,
Representar pormedio de una imagenlo comprendido delvideo.
Llevar fotografas debautismos de algnfamiliar.
Colorear los signos oelementos empleadosen el sacramento delbautismo.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantes
que forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.Coninformtica:elaboracin de
vdeos y utilizacin
Organizacirealizacinbuenos das
Orientacinen la interpcambios ende vida del humano tencuenta sus dreligiosas.
Sensibilizaestudiantes en cuenta lacalamidadedomsticas de convive
mailto:[email protected]:[email protected]://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialmailto:[email protected] -
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GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:4 DE 24
innovaciones einventostrascendentalespara la sociedad;
los ubico y explicoen su contextohistricoUtilizo lastecnologas de lainformacin y lacomunicacin, paraapoyar misprocesos deaprendizaje yactividadespersonales(recolectar,
seleccionar,organizar yprocesar
crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma de
apuntes. https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
de software para larealizacin desituaciones decarcter social,
familiar, etc.TECNOLOGA
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 6 JEFE DE
REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA IGLESIA AYUDA AL SER HUMANO A VIVIR COMO PERSONA TIEMPO PROBABLE: 810 HORASESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPEOS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACINDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
Dar razones por las
cuales la iglesia es
Narro, comento y creo
un ambiente navideo
Reconoce el
significado de la
SUPERIOR
Celebra con alegra la
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinas
religiosas, canto. Elaboracin de figuras
Ejecucin de la
matriz.
El tema se podrarticular con artstica
en la representacin
Organizacirealizacin
buenos das
mailto:[email protected]:[email protected]://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialmailto:[email protected] -
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MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:5 DE 24una, santa , catlica yapostlica
en el aula de clase y encasa.
Tengo en cuenta elimpacto de misemociones y su manejoen relacin con otros enla poca de Navidad.
Comparo como mesiento cuando mediscriminan o meexcluyeny cmo,cuando me aceptan.
palabra Navidad.
Interpreta elmensaje de laNavidad
Crea ambientesacordes a la poca.
Celebra la llegadade la Navidad.
Participa en launin fraternal en lapoca de laNavidad.
Navidad participando enlos eventos que sonpropios de esta festividad.
ALTONarra y comenta que laNavidad nos recuerda elNacimiento del Hijo deDios.
BSICOReconoce los eventospropios de la Navidad
MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del tema
Lectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapunteshttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
para el pesebre
Decoracin del rbolNavideo
Aprender villancicos
Representa roles depersonajes.
grfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias sociales
en la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para la
realizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
TECNOLOGA
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 7 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SER HUMANO NECESITA UN GRUPO FAMILIAR TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL:10 HORASESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected] -
7/25/2019 Plan de Asignatura Religin 2016
6/30
Este documento es de uso exclusivo DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA.FORMADORES DEL SER, SABER, CIENCIA Y TECNOLOGA
MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:6 DE 24
Reconocer laimportancia de lafamilia en laconstruccin de lasociedad
Conoce lascaractersticas
esenciales de laamistad
Comprendo que misacciones puedenafectar a la gentecercana y que las
acciones de la gentecercana pueden
afectarme.
Respeto los acuerdosdefinidos con otros.
Demuestra conejemplos lascaractersticaspropias de la
amistad.Relata y dibuja losacontecimientosms importantesde la semanasanta.
SUPERIORCuida, protege yrespeta a suscompaeros.
ALTOMe esfuerzo pormejorar mis actitudesque pueden afectar laamistad con miscompaeros.BSICOConozco lascaractersticas y elvalor de la amistad.
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a la
existencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes. https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
Elaboracin de tarjetaa un amigo.
Realizar un
compartir.Establecerdiferencias entre unaverdadera amistad yuna que no lo es.
Solucin de sopa deletras relacionadascon valores de laamistad.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantes
que forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, et
TECNOLOGIAc.
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 7 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
mailto:[email protected]:[email protected]://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialmailto:[email protected] -
7/25/2019 Plan de Asignatura Religin 2016
7/30
Este documento es de uso exclusivo DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA.FORMADORES DEL SER, SABER, CIENCIA Y TECNOLOGA
MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
VERSIN: 01
FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:7 DE 24
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: LA FAMILIA ES LA IMAGEN DEL AMOR DE DIOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIE10 HORASESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
Descubrir el sentido dela familia comocomunidad de vida deamor establecida pordios para el desarrollopleno de la persona
.Comprende lossmbolos de labsqueda de Diospor medio de relatosbblicos.
Comprendo que misacciones puedenafectar a la gentecercana y que lasacciones de la gentecercana puedenafectarme.
Asumo lasconsecuencias de mispropias acciones.
Establece pautasde comportamientobasados en losmandamientos dela ley de Dios a supueblo
Relaciona smbolosreligiosos presentesen la cultura comoformas deexpresin de labsqueda de Dios
Relata y dibuja losacontecimientosms importantes dela semana santa.
SUPERIORSoy un nio integro enmis relaciones socio-afectivas con el entorno,naturaleza, familia ysociedad.ALTOComprendo laimportancia de practicarlos mandamientos para larealizacin comopersona y ser social.BSICODemuestro respeto hacialos temas tratados deDios o de tipo espiritual..
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapunteshttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
Anlisis grupal de laimportancia de losmandamientos
Aprender losmandamientos y elsignificado de cada uno
Colorear lmina con losmandamientos de la leyde Dios.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valores
teniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
TECNOLOGA
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 7 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected] -
7/25/2019 Plan de Asignatura Religin 2016
8/30
Este documento es de uso exclusivo DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA.FORMADORES DEL SER, SABER, CIENCIA Y TECNOLOGA
MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
VERSIN: 01
FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:8 DE 24
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: LA FAMILIA, CELULA FUNDAMENTAL DE LA IGLESIA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS10 HORASESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
Descubrir que la iglesiay la familia, tienen suprincipio y fundamentoen cristo
Realizorepresentacionesgrficastridimensionalesde mis ideas ydiseos.Realizorepresentacionesgrficastridimensionalesde mis ideas ydiseos. Identificoinnovaciones einventostrascendentalespara la sociedad;los ubico y explicoen su contextohistrico
Descubrir la accinsalvadora de Jess enla vida familiar.Reflexiono sobre el usodel poder y la autoridaden mi entorno yexpreso pacficamentemi desacuerdo cuandoconsidero que hayinjusticias.Reconozco losresultados y el impactode mis acciones sobrelos otros.
La familia formaparte de lacomunidad eclesial.La familia y laiglesia nacen y seconstruyen enCristo.Mara en la vidafamiliar y eclesial.
SUPERIORIdentifica y acepta lafamilia como clulafundamental de la iglesiaALTODescubre que la iglesia yla familia tienen sufundamento en Cristo.
BSICORealiza actividades de laiglesia en familia, demanera escolar ycomunitario
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes. https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
Confrontar su propiarealidad familiar con lapalabra de Diosrevelada en las obras ypalabras de Jess.
Conceptualizar porescrito sobre algunosvalores como la paz, elamor y la solidaridad enla familia.Conocer ms elproyecto de vidamatrimonial.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
TECNOLOGIA
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
mailto:[email protected]:[email protected]://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialmailto:[email protected] -
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DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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Utilizo lastecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar misprocesos deaprendizaje yactividadespersonales(recolectar,seleccionar,organizar yprocesar
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 7 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA MISION DE LA FAMILIA CRISTIANA EN EL MUNDO DE HOY TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL:10 HORASESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPEOS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACINDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
Identificar la misinevangelizadora de lafamilia en el mundo dehoy.
Descubrir el valor delos hijos en la familia.Comprendo quecuando las personasson discriminadas, suautoestima y susrelaciones con losdems se venafectadas.Identifico loscomportamientosapropiados para cadasituacin.
La familia esservidora de la vida.La familia participaen la vida y misinevangelizadora dela iglesia.La familia participaen el desarrollo dela sociedad.Familia Esperanzade la Humanidad.
SUPERIORValora la misinevangelizadora de lafamilia como formadorade personas, educadorasde la fe y promotora dedesarrollo.ALTORealiza actividades dedesarrollo social en prode la familia y de laiglesia.BSICOAcepta las polticas que
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,
charlas sobre temas acorde a la
Comprender el valorque tiene la familia enla participacin dedesarrollo en lasociedad. Interpretarcorrectamenteepisodios y textos delN.T sobre el valor y elsentido de vida en lostiempos de Jess.Conocer criterios conlos cuales la familiaparticipa en la vida ymisin evangelizadora
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las c
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PLAN DE ASIGNATURA PAG:10 DE 24tiene como misin lafamilia cristiana en elmundo de hoy.
realidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
de la iglesia.Construir en el contextoexperiencias dediferentes grupos defamilia manifestando
esperanzas dehumanidad. https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
domsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 8 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: DIMENSION COMUNITARIA DEL HOMBRE TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMP
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULAComprender que losseres humanos senecesitanmutuamente en susproceso derealizacin personal ycomunitario
Reconozco que el serhumano como sersocial, vive encomunidad paralograr su realizacin.
Conozco y utilizoestrategias creativaspara solucionarconflictos
Reconozco mis
Valorar el grupofamiliar como labase de laformacin para laconvivencia socialen el desarrollode la persona.Ubicar la realidadfamiliar de hoy deacuerdo con lascaractersticas delos diferentes
SUPERIOR:Vive la realidad de susentorno familiar a nivelregional, nacional ycomunitaria
ALTO:Acta con principios demoral cristiana en elentorno escolar,familiar y comunitario
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a la
Construir su identidadpor escrito a partir desu pertenenciagrupos de referencia.
Realizar un anlisisinterno para graduarmi porcentaje frenteal conflicto.
Construir oracionesdonde sus actitudes
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.
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fortalezas ydebilidades frente ami proyecto personal
grupos familiaressurgidos a travsde la historia.Identificar dilemasde exclusin,analizando losderechosciudadanos.
B SICO: Demuestra buenasrelaciones en sucomunidad
realidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
son rechazadas yvaloradas por sucomunidadhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorialhttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
domsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 8 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: LA COMUNIDAD COMO PUEBLO DE DIOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
Identificar el origende la comunidadhumana segn lafuente bblica en laaccin creadora deDios
Doy razones sobre elconflicto en lasociedad humana,desde la perspectivapersonal.
Analizo de maneracrtica los discursos
Sustentar por quel grupo llamadoresto de Israeldefendi la fe, laesperanza y lavida del pueblo
Asumir el
SUPERIOR:Sustenta conargumentos que nopuede habercomunidad autenticasin amorALTO:Describo con lasituacin del pueblo de
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,
elaboracin de espacios y
Buscar textosreferidos a lavocacin y losacontecimientoscentrales en lahistoria de Israel.
Consultar del grupollamado restos de
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo en
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que legitiman laviolencia.
Indago losargumentosevidencias y hechosque llevan a los otrosa pensar oexpresarse de unadeterminada forma.
liderazgo de mipropia vida con feen Dios y en suspropiascapacidades.
Defender convalenta a laspersonas msdbiles frente asituaciones deinjusticia oirrespeto
IsraelBSICO: Identifica el origen de lacomunidad humanasegn la fuente bblica
situaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
Israel y socializar lainformacin.
Desarrollarcrucigramas con elnombre de algunospersonajes delpueblo de Israel.
Elaborar fraseshttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
cuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas
convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 8 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: JESUCRISTO FUNDA EL NUEVO PUEBLO DE DIOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TI
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULAReconstruir conprecisin el contextogeogrfico, social,poltico y religioso delnuevo pueblo d Dios.
.Explico algunosfactores que
Me intereso porprofundizar en elconocimiento, la viday enseanza deJess.
Conozco, analizo y
Reconocer lasnormas y valoresde la iglesia
Comprender lostemas y susmensajes
SUPERIOR:Comprender y expresaren textos cortos que elpueblo de Israel eselegido por Dios.ALTO:Reconocer en Israel yen la iglesia el pueblo
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,
comprensin de lectura,
Interpretaradecuadamente lostextos bblicos que serefieren a lasenseanzas deJess.
Dramatizar de
Ejecucin de lamatriz.
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influyen en laevolucin de latecnologa yestablezco
relaciones conalgunos eventoshistricos
.Utilizoresponsable yeficientementefuentes de energay recursosnaturales.
Identifico yformulo problemaspropios delentorno,susceptibles de ser resueltoscon solucionesbasadas en latecnologa
Analizo diversospuntos de vista einteresesrelacionados con lapercepcin de losproblemas y lassoluciones
uso los mecanismosde participacinciudadana
Cumplo loscompromisosasumidos de acuerdocon las condicionesde tiempo y formasacordadas con la otraparte
Relacionar losacontecimientossalvficos de lahistoria del pueblode Israel con losacontecimientosdela iglesia
Reconocer yaceptar que lamoral cristianafomenta actitudesy valores para laconvivenciapacfica.
elegido por Dios.BSICO: Respetar losfundamentosdoctrinales de la iglesia
elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
manera individual ogrupal formas ymaneras degobernar.
Consultar y completarun cuadro donde seconsigne los grupossociales
Crear propuestas deconvivencia a travsde lecturasbblicashttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
mapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
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tecnolgicas, y lostomo en cuenta enmisargumentaciones.
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 8 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: CUARTO NOMBRE DE LA UNIDAD: LA COMUNIDAD ECLESIAL SERVIDORA DE LA UNIDA Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS PREAL: 10 HORAS
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE ACTIVIDADES DEEVALUACIN ARTICULACI NDE ENSEANZAS ACTIVIDAEXTRACURRICULA
Identificar lasaccionesevangelizadoras delas iglesias en lasdistintas pocas deJesucristo.
Reconozco laactualizacin de laiglesia colombiana ymundial, difundiendosus acciones yservicios
Identifico y analizolas situaciones en lasque se vulneran losderechos civiles y
polticos
Buscar el sentidode la experienciacristiana
Conocer losaspectos de lavida de losapstoles
Exaltar el nimoque difunde el
espritu santo en
SUPERIOR:Aplica en su vida diariaun buencomportamientoevangelizadorALTO:Argumenta de formaoral los principalesgrandes momentos dela evangelizacin.BSICO:
Nombra las
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,
Saber explicar lasrelaciones desemejanza ydiferencia entre la lasiglesia Catlica y laiglesia Histrica.
Se integra a lacomunidad eclesialpara la oracin, elapostolado y la
celebracin litrgica.
Ejecucin de lamatriz.
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etc.
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DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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Establezco interesescomunes ycontrapuestos de losmiembros de ungrupo o comunidad
la misinevangelizadora delos apstoles
Valorar laeucarista comofuente decomunineclesial.
Conocer acercade la vida deIglesia.
caractersticas de laiglesia
charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
Conceptualizar porescrito laspotencialidadesvalorativas de lacomunidad eclesial.https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
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cuenta las cdomsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 9 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: DIMENSION ETICA Y RELIGIOSA D ELA PERSONA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS T
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPEOS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACINDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULATener claridad sobrelo que es la moral enlas implicaciones delser humano
Conocer loselementos ticos queintervienen en la vidamoral de todapersona.
Comprendo elsignificado y laimportancia de viviren una nacinmultitnica ypluricultural.
Identificar loscomponentes dela estructuramoral de laspersonas
Identificar losprincipales retosmorales para elhombre de hoy.
Emitir juiciossobre la
SUPERIOR:Aplica las valoracionesde actos ycomportamientoshumanos, distinguiendoel bien del mal moral.ALTO:Explica los elementosticos que intervienenen la vida moral de lapersona.BSICO: Reconoce los principios
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidad
Escuchar diferenteshistorias y buscaaquellas que ayudena realizarse comopersona y alcanzar lafelicidad.
Confrontar por mediode un mapaconceptual la tica dehoy con respecto a lade algunos aos.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valores
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las c
domsticas
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MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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PLAN DE ASIGNATURA PAG:16 DE 24
Reconozco, con laparticipacin delgrupo los problemascolectivos.
dimensin juiciosde su culturacomprendiendolos principalesretos moralespara gente de suentorno.Descubrir laimportancia de laaccinfundamental paradarle sentido a lavida
bsicos de la tica y lamoral
Act. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
Comprender elsignificado dealgunos trminos yaplicarlos en lasolucin de uncrucigrama.https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
teniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 9 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: RAICES DE LA MORAL CRISTIANA EN EL ANTIGUO TESTAMENTO TIEMPO PROBABLE: 8
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPEOS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACINDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
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MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
VERSIN: 01
FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:17 DE 24
Reconocer el origen ylas races de la moralcristiana a la luz delantiguo testamento
Reconozco la moralcristianafundamentado en laexistencia del serhumano.
Conozco, analizo yuso los mecanismosde participacinciudadana
Efecto ajustes a miproyecto de vida a laluz del antiguotestamento
Formarconciencia de losvalores yprincipios moralesde la fe cristiana
Identificar lasdiversas formasdel lenguajereligioso, de losvalores yantivalores de lamoral cristiana
Identificar la moralcristiana comoactitudes derelacinpermanente conDios, con losdems y con unomismo.
SUPERIOR:Investiga en el antiguotestamento algunostextos bblicosreferentes a la moral.ALTO:Infiere el porqu delproceder rebelde de losprimeros sereshumanos con relacinal querer de DiosBSICO: Comparte lasenseanzas bblicas enla vida cotidiana y enlas conversacionessobre temas morales
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin y
solucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
Comparar loestablecido desde lamoral cristiana con loque se evidencia enel mundo de hoy.
Resolver algunosconflictos moralesdesde el punto devista tico, paraobtener lasbendiciones delpueblo de Israel.
Conceptualizar deforma escrita acercade cmo Diosconstruyo alianzacon el pueblo hebreo,entregando eldeclogo.https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
Organizacirealizacin buenos das
Orientacin
en la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 9 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMP
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VERSIN: 01
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PLAN DE ASIGNATURA PAG:18 DE 24ESTANDAR COMPETENCIA B
C - LGSABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DE
ENSEANZAACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEACTIVIDADES DE
EVALUACINARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULAProfundizarcontenidos acerca
de lafundamentacin quecristo le da a la moralcristianaExplico algunosfactores queinfluyen en laevolucin de latecnologa yestablezcorelaciones conalgunos eventoshistricos
.Utilizoresponsable yeficientementefuentes de energay recursosnaturales.
Identifico yformulo problemaspropios delentorno,susceptibles de ser resueltoscon soluciones
Conozco el sentidode la conversin
predicada porJesucristo y lasexigencias a quiencree en El y se hacesi discpulo.Comprendo elsignificado y laimportancia de viviren una nacinmultitnica ypluricultural.Interacto con otrosaunque no losconozca
Previamente, paraenfrentar una tarea osituacin.
Diferenciar laenseanza moral
de Cristo con lasotras enseanzasde su tiempo.
Establecer comoJess relaciona elcomportamientomoral en esta viday la felicidaddespus de lamuerte.
SUPERIOR: Aplica laforma como Jess
plantea y resuelve losdilemas morales, tantoen el mtodo como enel contenido de suenseanza
ALTO: Explica concriterios propios elsignifica de inmanenciay trascendencia.
BSICO: Define conprecisin el significadode cristo.
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.
Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapunteshttps://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
Clasificar losproblemas morales
de Israel dentro delesquema de los diezmandamientos.
Establecer la relacinentre la libertadhumana y ladependencia delcreador segn elantiguo testamente.
Utilizar lasenseanzas bblicasen la vida cotidiana y
las conversacionessobre temas morales.
Aplicar correctamenteel vocabulario bblicoal anlisis de losproblemas moralesdesde la perspectivareligiosa.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artstica
en la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
Organizacirealizacin
buenos dasOrientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
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PLAN DE ASIGNATURA PAG:19 DE 24
basadas en latecnologa
Analizo diversospuntos de vista einteresesrelacionados con lapercepcin de losproblemas y lassolucionestecnolgicas, y lostomo en cuenta enmisargumentaciones.
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 9 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL CRECIMIENTO MORAL EN LA IGLESIA Y EL COMPROMISO DEL CRISTIANO TIEMPO PR
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULAIdentificar elcrecimiento moral en
Identifica los mediosque posee la iglesia
Brindar apoyo a laiglesia para
SUPERIOR:Poseeuna visin sobre el
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinas
Identificar los mediosque posee la iglesia
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artstica
Organizacirealizacin
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DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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PLAN DE ASIGNATURA PAG:20 DE 24
la iglesia y elcompromiso existentedel cristiano
para orientar yalimentar elcrecimiento en la vidamoral cristiana de susmiembros.
Participo en laplaneacin yejecucin deacciones quecontribuyen a aliviarla situacin depersonas endesventajas.Defino los objetivosen conjunto con losotrosMiembros.
vivenciar loscompromisosmorales delcristiano.
Intervenir entemas de tica ymoral en lasociedad actual atravs de laiglesia.
valor de la palabra deDios, y del magisteriode la iglesia al serviciode la calidad de vidatico y moral de laspersonas y lascomunidades ademssu incidencia de estoen la convivenciaALTO:Manifiestafirmeza, voluntadcarcter para vivir elcompromisosociopolticoencaminado a construirpaz en su comunidad. BSICO: Reconoce sucompromiso social ytico para mejorar lacalidad de vida de sucomunidad.
religiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin y
solucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
para orientar yalimentar elcrecimiento en la vidamoral cristiana de susfieles.Explicar el contenidode profesin de fecreo en la comuninde los santos.Manifestar firmeza devoluntad y carcterpara vivir elcompromiso moralcristiano.Promover entre sushbitos de vidasaludable en lasdimensiones fsica,psquica, espiritual ymoral.https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
en la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 10 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNALDOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SENTIDO DE LA VIDA EN EXPERIENCIA HUMANA TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
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FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:21 DE 24CURRICULA
Estimular labsqueda del sentidode la vida desde lapropuesta del hechoreligioso.
Asumo una posicindefinida frente a losdiferentessignificados que ledan a la vida lascorrientes de lapostmodernidad.
Identifico dilemas dela vida en las queentran en conflicto elbien general y el bienparticular; analizoopciones de solucin,considerando susaspectos positivos ynegativos.Establezco con losotros las reglas de juego.
El ser humano:(Sentido de suvida, bsquedadel sentido dehoy, principiospara la vida)
Humanismo:(Contrastes,camino,construccin yrealizacin).
SUPERIOR:Explicalos elementos quehacen una personanica y que son laesencia del ser,adems posee juiciocrtico sobre la realidadsocial.
ALTO:Comprende elsentido del proyectopersonal y participa enactividades orientadasa fomentar la vidasana.
BSICO: Comprendeque es ser persona yalgunas veces trabajaen su formacinpersonal con inters ydedicacin.
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
Conocer los aportesde la filosofa y de lapsicologa a labsqueda de sentidoen la vida.Ser capaz de recogerlos aportes dediversas cienciashumanas y sociales yutilizarlos en laconstruccin de supersonalidad.
Valorar su entornofamiliar y escolarcomo espacios dedesarrollo personal.
Promover en contrade la cultura de lavida fcil y hedonista,el consumismo y eldesprecio a la vida. https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:
elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 10 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
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FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:22 DE 24
UNIDAD NO: DOS NOMBRE DE LA UNIDAD: EL SENTIDO DE LA VIDA EN LA EXPERIENCIA RELIGIOSA TIEMPO PROBABLE: 8 HOR
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULA
Fortalecer labsqueda del sentidode la vida en elmbito religioso.
Estimular la toma dedecisiones frente alas situaciones quese presentan a lolargo de la vida,donde requierensolidaridad.Valor positivamentelas normasconstitucionales quehace posible lapreservacin de lasdiferencias culturalesy polticas, y que
regulan nuestraconvivenciaAsigno y asumo rolesy responsabilidadesde acuerdo con lasaptitudes de losmiembros del Equipo
PensamientoFilosofo
Dialogo dereligiones:(Clases, mensajepapal, sentido,pensamiento,oracin)
Descubrimientode Dios.
SUPERIOR:Explicacomo el ser humanoest llamado a laperfeccin y comopersona trata deresponder a losdesignios de sucreador y da testimoniode esto con susacciones.ALTO:Se interesa porconocer latrascendentalidadhumana y promueve
los valores moralesdentro de la institucin
BSICO: Formula laconcepcin del hombreen el cristianismo, ysus consecuencias desu vida moral.Adems, presentaalgunas actividadesrelacionadas con eltema.
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
Interpretarcorrectamenteepisodios y textos delantiguo testamentosobre el valor y elsentido de la vida.
Explicar textos comoMira, yo pongo hoydelante de ti la vida yel bien, la muerte y elmal.
Consultar la biblia en
su tarea de laborar elproyecto personal devida.
Difundir en suentorno lassentencias bblicasrelacionadas con elvalor y el sentido dela vida. https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=
Ejecucin de lamatriz. El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuenta
sus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
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GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:23 DE 24
2&ie=UTF-8#q=jclic%20tutorial
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 10 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: TRES NOMBRE DE LA UNIDAD: LA VIDA DE JESS ES UN PROYECTO DE VIDA PARA LOS CRISTIANOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TIEMPO REAL: 1
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULAProfundizar la vida deJess de Nazaret
Identifico y analizoejemplos exitosos yno exitosos de latransferenciatecnolgica en la
solucin deproblemas ynecesidades
Utilizo e interpretomanuales,instrucciones,diagramas yesquemas, para elmontaje dealgunos artefactos,dispositivos ysistemas
Descubro en la vidade Jess lapropuesta pararesponder a losinterrogantes yproblemticasdetectadas en eldiagnstico para la
elaboracin delproyecto personal devida del cristiano.Utilizo distinta deexpresin parapromover y defenderlos derechoshumanos en micontexto escolar ycomunitario.Establezco con losotros un plan deaccin.
Jess de Nazaret:Propuesta devida, las cuatropuertas deentrada,testimonio)
El reino de Dios,
desafo para lasnuevasgeneraciones:(Alternativas,convivencia,fundamentos,principios)
Horizontes de laevangelizacin:(El nuevo mileno,comunicacin delevangelio)
SUPERIOR:Explicalos diferentesproblemas que se leplantean al ser humanosobre el bien y el mal ytoma decisiones comocristiano e integrantevivo de la iglesia
ALTO:Comprende larealidad que vive elhombre de hoy sobre elasecho de las cosasque le hacen dao almismo hombre siendovctima de suignorancia.
BSICO: Explicaalgunos temas dondese relaciona al hombrecon el sndrome que
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Descubrir el valor dela vida y la dignidadde la persona a la luzdel proyecto de lavida de Jess.
Comparar loscriterios de vida de
Jess con laspropuestasalternativas delmundo actual.
Tomar conciencia desu identidad delcristiano.
Confrontar losmodelos de vida de lasociedad actual conel proyecto de vidade Jess.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin de
mapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin de
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo en
doctrinas reSensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
MECI CALIDAD CDIGO AC 109
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GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:24 DE 24
tecnolgicos.
Evalo y seleccionocon argumentos,mis propuestas ydecisiones en tornoa un diseo
Discuto sobre elimpacto de losdesarrollostecnolgicos,incluida labiotecnologa en lamedicina, laagricultura y laindustria.
vive hoy la sociedad (elmal).
solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
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situaciones decarcter social,familiar, etc.
MECI CALIDAD CDIGO: AC 109
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25/30
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DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
VERSIN: 01
FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:25 DE 24
AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 10 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: EL PROYECTO DE VIDA DE LOS CRISTIANOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS TI
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE ACTIVIDADES DEEVALUACIN ARTICULACI NDE ENSEANZAS ACTIVIDAEXTRACURRICULA
Orientar tu vida conlos criterios de lapropuesta de Jessen la buenaventuranza
Adquiero elementospara elaborar unproyecto de vida conenfoque cristiano.
Participoconstructivamente eniniciativas oproyectos a favor dela no violencia en elnivel local o global.
Evalo la dinmicadel equipo y sucapacidadde alcanzarresultados.
La identidadCristiana
Novedososcaminos de vida
Mis aspiraciones
SUPERIOR:Explicaelementos de juiciosobre la realidadhistrica de Jess yexplica el entornodonde el vivi.
ALTO:Conoce la vidacomo hombre de Jessy ensea apartes desus obras como hijo de
DIOS.BSICO: Realiza lasactividades pero no sepreocupa porprofundizar en el tema
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramasEvaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapuntes
Identificar ydiferenciar lasvocaciones comunesy las especficas quese viven dentro de laiglesia.Establecer relacionesde semejanza y decomplementariedadentre las diversasvocaciones y estados
de vida en la iglesia.Elaborar su proyectopersonal de vida, conla ayuda de lasciencias humanas einspiradas en elproyecto de la vidade Jess.Promover espaciosde participacin delos jvenes dentrode la iglesia. https://www.google.com.co/webhp?sourcei
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,
etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacinde software para larealizacin desituaciones decarcter social,familiar, etc.
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
MECI - CALIDAD CDIGO: AC-109
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected] -
7/25/2019 Plan de Asignatura Religin 2016
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Este documento es de uso exclusivo DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA.FORMADORES DEL SER, SABER, CIENCIA Y TECNOLOGA
MECI CALIDAD CDIGO: AC-109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
VERSIN: 01
FECHA DE ACTUALIZACIN:Marzo 5 de 2014
PLAN DE ASIGNATURA PAG:26 DE 24
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AREA: Religin ASIGNATURA: Religin GRADO: 11 JEFE DE REA:GERMAN RICO BERNAL DOCENTE:GERMAN RICO BERNAL
UNIDAD NO: UNO NOMBRE DE LA UNIDAD: PROBLEMA SOCIAL Y APORTES CONSTRUCTIVOS TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS T
ESTANDAR COMPETENCIA B C - LG
SABERES DESEMPE OS ACTIVIDADES DEENSEANZA
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEEVALUACIN
ARTICULACI NDE ENSEANZAS
ACTIVIDAEXTRA
CURRICULAIdentifico algunosproblemas socialesdel pas y conozcopersonas y gruposque aportan a lareconstruccin deltejido social
Identifica la realidadsocial actual para laactuacin yparticipacin delcristianismo en lasconstrucciones deuna nueva sociedad
Participo eniniciativas polticas,democrticas en mimedio escolar olocalidad.
Verifico lacomprensinacertada de lo queexpresan o medemandan los otros.
Una formas mshumana desolidaridad.
Miradas a larealidad social.
Constructores depaz, progreso yvida.
Redes sociales
SUPERIOR:Sabeutilizar las nuevastecnologas de formaresponsable y explicalo bueno y lo malo parael desarrollo del serhumano.
ALTO:Ensea formasde utilizar los nuevosavances en beneficiode la comunidad, sinllegar a entrar ensecularismos quehacen dao al hombre.
BSICO: Desarrollaactividades propuestasy explica algunascaractersticas de los
Momentos de claseOracin, lectura bblica,socializacin de doctrinasreligiosas, canto.MotivacinExplicacin con respecto a laexistencia del ser humanocomo persona, presentacincon respecto al tema.
D. del temaLectura alusiva al tema a tratar,comprensin de lectura,elaboracin de espacios ysituaciones reales por mediogrfico, participacin eintervencin de capacitaciones,charlas sobre temas acorde a larealidadAct. De apl de con.Conceptos negativos y positivosdel tema, elaboracin decarteleras, frisos.Retroalimentacin.Investigacin del tema visto,estructuracin de mapasconceptuales, formulacin ysolucin de sopas de letras,crucigramas
Identificar losproblemas, conflictosy necesidades deColombia.
Relacionar, comparary advertir lasdebilidades yfortalezas en el serhumano.
Manifestar vocacinde servicio socialdesinteresado.
Desarrollar iniciativaspara el servicio sociala favor de los msnecesitados de lasociedad.
Ejecucin de lamatriz.
El tema se podrarticular con artsticaen la representacingrfica de integrantesque forman parte deuna sociedad.En ciencias socialesen la elaboracin demapas teniendo encuenta su hbitat, suscostumbres, cultura,etc.En tica y valoresteniendo en cuentasus principios y sumoralidad.
Con informtica:elaboracin devdeos y utilizacin
Organizacirealizacin buenos das
Orientacinen la interprcambios en
vida del ser teniendo endoctrinas re
Sensibilizacestudiantes cuenta las cdomsticas convivencia
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CDIGO: AC 109INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA
GUAMAL META RESOLUCIN DE APROBACIN No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCIN: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
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beneficios de lasnuevas tecnologaspara el ser humano.
Evaluacin. Formulacin ysolucin de talleres,dramatizacin, participacin,solucin de actividadesextracurriculares, toma deapunt