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8/17/2019 Plan Anual de Tutoría - Divino Corazón de Jesús
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I.E. JEC “Divino Corazón de Jesús” – Cumbe Chontabamba
PLAN ANAL DE !!"#$A %&'(
I. DA!") IN*"#+A!I,")-
I.'. D#E- Caamar/aI.%. 0EL- 123ambamar/aI.4. I.E.- “Divino Corazón de Jesús”I.5. L0A#- Cumbe ChontabambaI.6. DI)!#I!"- 3ambamar/aI.(. P#",INCIA-1ua78a9o/I.:. #E0I;N- Caamar/aI.
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I.E. JEC “Divino Corazón de Jesús” – Cumbe Chontabamba
Θ Constitu/ión Po7ti/a de7 Perú.Θ Le9 0enera7 de Edu/a/ión N %
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3aaautoestima.
)urir bu779in8en 7aInstitu/ión
Edu/ativa.
#ea//ionan dema7a manera.
3rindar7e 7a/onanzaara @ue/uenten 9re8unten
a/er/a desusrob7emas.
0ritos en /asaor arte de7os adres.
Prdida de buenoshHbitos.
3rindar7einorma/iónara @ue7ean a/er/adeautoestima.
Prob7emas /onsus /oma?eros.
Ense?ar aserto7erante.
AP#ENDIKAJE)
EOisten/iade /ursosdi/i7es de/omrender ara 7osestudiante
s.
Psi/osis de 7osestudiantes.
EstudiantesdesaruebanHreas todos 7osa?os es/o7ares.
Ense?arestrate8iasara arobar7asdierentesHreas.
+a7ainorma/iónor arte de7os/oma?eros.
)e dean 77evaror otros sinmostrar e7 mnimointers.
Consu7tar 9orientar a7osestudiantes/omoentienden e7desarro77o
de 7as Hreas.
*a7ta deeO7i/a/ión 9orienta/iónor arte de7os do/entes.
Estudiantes @ue o/onsu7tan 7aorma dedesarro77o 9eva7ua/ión de/ada do/ente.
Pedir atodos 7osdo/entes@ue 8uen 9a/7aren e7desarro77ode suense?anza.
3aodeseme?oa/admi/o
de 7osestudiantes.
Desintersor arte de7osestudiantes.
Estudiantesmedio/res en 7asdierentes Hreas.
0uiar7os enmtodos dearendizaes.
L7e8an ase/undariasin basea/admi/a.
3ao rendimientoa/admi/o.
Estrate8iasara arobar7as Hreas.
No resentantrabaos atiemo.
Ca7i/ativo enne8ativo.
!omar/on/ien/iaen e7/um7imiento de susdebereses/o7ares.
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*a7ta deinters de 7os
adres deami7ia.
Padres enoados/on 7a situa/ión
na7 de sus hios.
#euniones/on adresara @uetomen/on/ien/ia
de7 deber@ue tienenrente a sushios.
+u/hashoras/ontinuasde estudioen a78unos
/ursos.
Estudianteshara8anes.
Dean de 7ado sus7abores es/o7ares.
Con/ientizara 7osestudiantesara /um7ir/on su 7abores/o7ar.
Nuevomode7o de ornadaes/o7ar/om7eta.
Aun no seadatan a7 nuevomode7o de ornada es/o7ar/om7eta.
Dar7etiemo ara@ue seadaten 9/har7as de7bene/io de7mode7o JEC.
)"CIAL
*a7ta deinte8ra/iónor artede 7osestudiantes en e7au7a.
No eOistenreunionesso/ia7es deinte8ra/ión.
Estudiantesintrovertidos.
#eunionesdeinte8ra/ión.
La ma9ora deestudiantesno se/ono/an en
rimaria.
Po/a amistad 9des/onanza /on/oma?eros @ueno /ono/an.
Dar7es/onanza a7osestudiantes.
#e7a/ioneso/oresetuosas entre/oma?eros asQ.
A/titudinanti7 orarte dea78unosestudiantes.
A8resiones entre/oma?eros.
Char7a ara/ambiar dea/titudesentre/oma?eros.
Pensamientosde ni?os oni?as entre7osestudiantes.
*omentan tiosde ensamientosinanti7es entre/oma?eros.
Char7a araomentarersona7idades ositivas.
+a7oshHbitos de
vida ena78unosares/onsumode bebidasa7/ohó7i/asB taba/oBdro8asBet/.Q
Po/a 7imiezaersona7 de/oma?eros.
0eneran ma7oso7ores en e7 au7a.
In/entivar 7a7imieza
ersona7 de/ada uno de7osestudiantes.
Desi8ua7daden 7a edad/rono7ó8i/ade a78unos/oma?eros.
)e 8enera Hni/oentre 7os demenos edad.
*A+ILIA#
+a7ostratos de7os
hermanos.
+a7 trato entoda 7aami7ia.
A/titud dema7trato entre sus/oma?eros @ue
son menores a 7.
Char7asa/er/a de7buen tratoentre susares.
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+a7 eem7ode 7a/omunidad.
Ci/7o de nun/aa/abar /onrese/to a7ma7trato.
!ratamiento/on 7asi/ó7o8a de7a Institu/iónEdu/ativa.
Pro8ramas de !, 9 radio endonde se vee7 ma7 trato.
Imitan 7o @ue veno es/u/han.
Char7as ara@uedistin8an@ue imitar 9@ue noimitar.
)eara/iónde 7osadres.
Cono/en de/asos deseara/iónentreesosos.
!emor de unaseara/ión de susadres.
Contro7aresostemoresne8ativos 9/rear/onanza ens mismos.
Po/o ao9ode 7osadres en7aedu/a/iónde sus
hios.
Padres @ue noasisten a 7aInstitu/iónEdu/ativa ainormarsede7rendimientode sus hios.
Aumenta e7desinters de 7osestudiantes.
Char7as aadres arainsertar7osen 7aedu/a/iónde sus hios.
Padres @ue no7es a9udan ensus 7abores
es/o7ares.
Estudiantes @ueno rea7izan7abores es/o7ares
/omo debe ser.
0ua de/ómorea7izarmeor sus
7aboreses/o7ares.
Padres @ue notienen nin8ún8rado deinstru//ión.
No a/uden anadie mHs ara@ue re/iba ao9oa sus 7aboreses/o7ares.
Char7asa/er/a de@uines son7a/omunidadedu/ativa.
C"+NAL Contamina/iónambienta7
Po/a 7imiezaa7rededor de7a Institu/iónEdu/ativa 9de sus
ho8ares 9/omunidad.
)e a/ostumbra area7izar 7o mismo@ue otros
/ontaminando.
In/entivar 7arH/ti/a debuenoshHbitos de
7imieza.
+ar/has/ontra 7a/ontamina/ión minera.
0eneranensamientos en/ontra deemresasmineras.
No roi/iar7aradi/a7iza/ión en 7asa/titudes de7osestudiantes.
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Proa8andamasivaa/er/a de 7a/ontamina/ió
n ambienta7en 7arovin/ia.
Cono/en mHsa/er/a de 7ostios de
/ontamina/iónambienta7.
In/entivar ano/ontaminarsu ho8arB 7aInstitu/ión
Edu/ativa ni7a/omunidad.
Corru/iónor artede 7asautoridades.
Proesores@ue odran/obrar /oimaara arobarHreas.
Estudiantes 7e dano/a imortan/iaa7 estudio.
In/entivar e7estudio a/on/ien/ia.
Noti/ieros @ueasannoti/iasa/er/a de/orru/ión.
Podran imitarma7os hHbitos.
Char7as debuenos 9ma7oseem7os.
Pe7i8ros en7a/omunidad.
Jóvenes uerade 7aInstitu/iónEdu/ativa /ona/titudsose/hosa.
Estudiantes @ueodran imitardi/has a/titudes.
Char7assobre @ueimitar 9 @uere/hazar.
Noti/ias dede7in/uentesen manos de7a ronda/amesina de
7a /omunidad.
Podra renar 7asa/titudesne8ativas de 7osestudiantes.
DiH7o8o a noimitar di/hasa/titudesara noasar/ir/unstan/i
asembarazosas.
Casoses/u/hados ovistos dea/tosde7in/uen/ia7es.
In/ertidumbre dese8uridad a7diri8irse a 7aInstitu/iónEdu/ativa.
)e7e//ionarrutas detrHnsito.
,III. C#"N"0#A+A DE AC!I,IDADE)-
D I + E N ) I ; N
AC!I,IDAD
C#"N"0#A+A
+ A + J J A ) " N D
P E # ) " N A LConstru9o mi roia historia
)esión %
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Lo @ue @uiero o 7o @ue debo)esión 46Q
R
)ensibi7idad /on 7os demHs)esión %:Q
R
Identi/ando 9 re8u7ando mis
emo/iones )esión (Q R#es/atando 7o ositivo de 7osmomentos /rti/os vividos )esión'
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Arendiendo a /ono/ersitua/iones de ries8o )esión '6Q R
E7 a7/oho7B dro8a so/ia7 )esión'=Q R
Los inha7antes )esión %4Q R
!en8o dere/hos 9 deberes )esión4Q R
Abuso seOua7 )esión %(Q R
Nuestras normas de /onviven/ia)esión 'Q R
E7 buen trato en 7a es/ue7aB 7aami7ia 9 7a /omunidad )esión %Q R
Cono/iendo sobre 7a trata deersonas )esión %&Q R
)itua/iones de ries8o en e7 usode internet )esión %'Q
* A + I L
I A #
Des/ubriendo ensamientoserróneos )esión 4&Q R
SMu @uieres 7o8rarT- Crear)esión 4
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Inorma/ión sobre e7rendimientoa/admi/o de sushios de7 III bimestre.
!utor R
"tras reuniones !utor
R. +E!"D"L"0$A-
Θ !utora ersona7Θ !utora 8rua7Θ "bserva/iónΘ EntrevistaΘ !rabao a/tivo
RI. D#ACI;N-
E7 resente P7an Anua7 de !utora tendrH una dura/ión de '&mesesB se im7ementarH mientras dure e7 a?o es/o7ar %&'(.
RII. #EC#)")-
RII.'.P"!ENCIAL 1+AN"-
Dire/toraB si/ó7o8aB /oordinadora de tutoraB do/entetutorB ese/ia7istas de 7a 0EL 123ambamar/aB estudiantes de7
8rado 9 sus adres de ami7ia.
RII.%.*INANCIE#")-
Los 8astos in/urridos en 7a im7ementa/ión 9 ee/u/iónde7 resente 7an serHn /ubiertos en su tota7idad or e7do/ente tutorB estudiantes 9 adres de ami7ia.
RII.4.+A!E#IALE)-
Θ Proor/ionado or 7a 0ELB Dire//iónB roesor de au7a 9adres de ami7ia
RIII. E,ALACI;N-
E7 resente P7an Anua7 de !utora se eva7uarH mensua7menteara reGeOionar en 7o @ue se ha he/ho en e7 mes 9 /omo oderrero8ramar ertinentemente.
Cumbe ChontabambaB +arzo de %&'(.