SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO #19
“JUAN RULFO” CLAVE 14DTA0019K
PLAN ACADÉMICO
DE MEJORA CONTINUA
2012 - 2013
Marcelo Luciano Cortes S/N.
Sayula, Jalisco. C.P. 49300
Tel. 01 (342) 4 22 04 58
23 de Agosto de 2012
1
Nivel III
CONTENIDO
Paginas
1. Normativa aplicable ………………………………………………………………………………………. 3
2. Diagnostico .……………………………………………………………………………………………….. 4
3. Identificación de prioridades ………………………………………………………………………….…. 7
4. Programas de mejora ……………………………………………………………………………………. 8
5. Organización ……………………………………………………………………………………………… 11
6. Recursos …………………………………………………………………………………………………… 25
7. Aprobación del documento y control de revisiones …………………………………………………… 28
8. Apartado de evidencias ………………………………………………………………………………….. 29
2
NORMATIVA APLICABLE
• CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. En lo que respecta a la planeación, en
el artículo 25.
• LEY DE PLANEACIÓN. En sus artículos 1, 2, 3, 12 y 16. En el resto de los capítulos y artículos
correspondientes, la ley se ocupa de sustentar las bases para la participación social en la planeación; se refiere
a la elaboración del Plan Nacional y los programas de desarrollo sectoriales, así como a la coordinación y
concertación entre Federación y entidades federativas.
• LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, artículo 12, fracción XI.
• REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA 2003.
• PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012.
• PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2007-2012.
• ACUERDOS SECRETARIALES: 444, 445 y 447 de octubre 2008, 449 y 479 de diciembre 2008, 480 de enero
2009 y 488 de junio 2009.
• NORMAS ESPECIFICAS PARA LOS SERVICIOS ESCOLARES DE LOS PLANTELES DE LA DGB,
DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTEs E INCORPRADOS, ciclo escolar 2010 - 2011
• MANUAL DE ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLOGICA AGROPECUARIA,
octubre de 2009.
• Manual de Operación para Evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato
(SNB), mayo 2010.
• Guía Complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB, mayo 2010.
• Informe de Evaluación y Dictamen del Plantel: CBTA No. 019, Consejo para la Evaluación de la
Educación del Tipo Medio Superior, A.C. COPEEMS, 30 de diciembre de 2011.
3
2. DIAGNOSTICO
Para obtener el diagnóstico para la elaboración de este PAMC 2012 – 2013, se tomaron en cuenta los resultados del
INFORME DE EVALUACIÓN Y DICTAMEN DEL PLANTEL: CBTA No. 019, que emite la COPEEMS, así como los
indicadores T3 del Sistema de Gestión de la Educación Media Superior (SIGEEMS).
Como resultado de la visita de evaluación al plantel por parte del organismo de apoyo a la evaluación del COPEEMS:
Grupo Mexicano de Consultores en Educación S.C. realizada del 5 al 7 de diciembre del 2011, se recibieron las
observaciones y recomendaciones que se requieren atender para cumplir con los criterios de existencia, pertinencia,
suficiencia e idoneidad especificados en el manual de operación para evaluar planteles, siendo las observaciones en
los aspectos sujetos a evaluación: 1. Currículos, planes y programas de estudio, 1.1 Asignaturas y su vinculación
con el perfil del egresado, 1.2 Métodos, medios e instrumentos de evaluación de los aprendizajes. 2. Planta docente,
3. Servicios Escolares, 3.1 Normas para el egreso, la certificación y titulación. Y 4. Instalaciones y equipamiento, 4.1
Equipos y tecnologías de la información y la comunicación Extensión Crucero, 4.2 Biblioteca Extensión Crucero, 4.3
Espacios para Docentes, 4.4 Espacios para orientación y tutoría.
Así mismo el documento contempla los indicadores Tipo Meta del sistema SIGEEMS, con resultados para el ciclo
2011– 2012 en los 23 diferentes indicadores que a continuación se mencionan y que son tomados en cuenta para la
elaboración del Plan Académico de Mejora Continua (PAMC).
En Crecimiento de la matricula se tiene un 4.10 % , en la Atención a la demanda, se tiene un 95.15%, respecto a la
Utilización de la capacidad física del plantel es de un 107.61 %, la Deserción total fue de 12.17 %, 0.93 mayor de
lo programado, en Promoción se alcanzo el 94.7% un 3.26 mayor de lo estimado, en aprobación se incremento un
3.5 % logrando un 88.14 % , la Participación en servicio social fue del 79.12%, un 12.45% debajo de lo estimado,
los Alumnos por docente son 21.05, los Alumnos por grupo son 41.10, la Eficiencia terminal fue del 67.64 %, un
3.23% por debajo de lo planeado, los Alumnos por salón de clases son 41.10, los Alumnos por computadora con
acceso a internet son 11.36, los Docentes por computadora con acceso a internet son15, el número de Libros
por alumno es de 9.82, el Personal docente titulado es del 93.33%, la Actualización del personal docente
alcanzo el 93.33%, los Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten fueron el
90.24%, los Docentes frente agrupo fueron un 91.11%, la participación de docentes en planeación curricular fue
del 90.24%, los docentes que diseñan secuencias didácticas alcanzo el 97.56%, los Alumnos con tutorías fueron
el 60.14% un 32.33% mas de lo programado y los padres de familia que asistieron a reuniones fueron el 76.1% un
6.36% menor a lo programado. 4
2. DIAGNOSTICO
En el presente ciclo escolar se la matricula se mantiene igual, y respecto a los indicadores prioritarios como
DESERCIÓN TOTAL y EFICIENCIA TERMINAL, que en el ciclo pasado no se cumplieron, siguen como uno de los
aspectos a atender durante el presente ano escolar, es importante recalcar que estos indicadores se afectan al dar un
mayor tiempo a los estudiantes para concluir con sus bachillerato, ya que actualmente tenemos a seis estudiantes
cursando un séptimo semestre en el cual esperamos terminen, estos egresados generalmente se pierden de la
estadística. Dentro de los diez primeros indicadores contemplamos la ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL
DOCENTE, que nos permitirá ingresar en un futuro al nivel II del SNB. por lo anterior estos serán los indicadores
prioritarios del presente ciclo escolar.
Es importante señalar que los resultados de la aplicación de la Prueba Enlace a estudiantes de nuestro plantel en el
ciclo escolar 2011 -2012 tomando en cuenta los resultados de bueno y excelente ubican a nuestra institución 11 % y
12.9 % por arriba de la media en Jalisco y a nivel nacional, respectivamente en Comunicación, mientras que en
Matemáticas estamos 4.4% arriba de la media en el estado y 2.8% arriba de la media nacional.
Respecto a los niveles de insuficiente y elemental en Comunicación tenemos un rezago de 30.9 %, estando por
debajo de la media del estado que es del 41.9% y 43.8% de la media nacional, así mismo en Matemática en el nivel
insuficiente y elemental presentamos un rezago del 59.8%, siendo inferior al de la entidad, la cual presenta un 64.1%
y a la media nacional que presenta un 62.6%, por lo cual dichos resultados nos comprometen a redoblar esfuerzo
para abatir los rezagos que se presentan en la Matemática y nos comprometen a mejorar los logros alcanzados en
Comunicación.
Sin embargo, las acciones académicas que se realizan para atender esta evaluación son las mismas año con año, la
diferencia radica los efectos generacionales de la aplicación de la evaluación.
Los factores internos y externos que influyen en la obtención de los resultados antes descritos son:
Externos: Los egresados de secundaria presentan un bajo nivel académico, respecto a los saberes
mínimos que deben dominar, falta de competencias disciplinares básicas, bajo nivel de buenos hábitos de estudio,
desinterés para continuar estudiando, bajo rendimiento escolar, falsas expectativas de las actividades a realizar en el
C.B.T.a., falta de un falta de un proyecto de vida viable, perdida de tiempo al hacer uso de las redes sociales,
interacción negativa en la formación del joven provocada por los grupos no formales en los que participa (amigos,
conocidos, etc.), los jóvenes ven como una opción para no incorporarse al trabajo o continuar estudiando alargar su
permanencia en el plantel, ya que se les permite cursar hasta en diez semestres su bachillerato, afectando
indicadores prioritarios del plantel. 5
2. DIAGNOSTICO
También es importante resaltar la interacción que se ha tenido con algunos padres de familia para mejorar los índices
académicos de los estudiantes, al asistir a las reuniones que se les convoca y apoyar a sus hijos, pero también se
presentan casos graves de falta de apoyo por parte de las familias, lo que nos ha obligado a duplicar las atenciones
de los jóvenes por medio de las tutorías, en este ciclo escolar se programo un numero menor de estudiantes en
asesorías en base a los resultados históricos de esta actividad, pero si los estudiantes lo requieren se realizaran las
necesarias.
Como aspecto positivo externo se tiene el reconocimiento de la sociedad al plantel, padres de familia participativos en
el procesos académicos de sus hijos, egresados que continúan estudios superiores, o que se incorporan al sector
productivo.
Internos: Grupos numerosos, espacios educativos susceptibles de mejorar, insuficiencia de equipos de
computo para uso común, docentes que continúan aplicando un método tradicionalista en el proceso de apropiación
de competencias.
Como factores positivos, se tienen en operación el programa para mejorar resultados de Prueba Enlace,
integración y participación de los docentes en el Consejo Técnico Académico, asignación de Tutores a cada grupo
formado, programa de orientación educativa, docentes participantes en el PROFORDEMS y CERTIDEMS,
participación del personal en la toma de decisiones, operación del sistema de gestión de la calidad en diferentes
procesos e instructivos de trabajo y el compromiso de atender las observaciones para continuar dentro del Sistema
Nacional de Bachillerato.
Nota: Las actividades que están escritas con letra cursiva y subrayada, responden a las recomendaciones del
Informe de Evaluación y Dictamen del plantel de parte de COPEEMS.
6
3. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES
Nombre de la prioridad No. de prioridad
Deserción Total 1
Eficiencia Terminal 2
Actualización del personal
docente 3
7
4. PROGRAMAS DE MEJORA
Nombre de la prioridad: 1. Deserción total
Nombre del programa: 1. Atención integral a los estudiantes
Objetivo del programa: Disminuir el índice de deserción total, mediante la aplicación de acciones que permitan
retener a los estudiantes inscritos en el plantel, aumentando su rendimiento escolar para lograr su aprobación y
promoción.
META DE MEJORA LÍNEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Mantener la tasa de
deserción total por
debajo del 10.08 %.
1. Seleccionar a los mejores
aspirantes de nuevo
ingreso.
Subdirección Planeación Julio 2012
2. Atender a estudiantes con
bajo rendimiento académico y
en riesgo de abandono.
Departamento Académico
y Competencias Junio 2013
3. Proporcionar servicios de
orientación educativa.
Departamento Académico
y Competencias Junio 2013
4. Difundir los diferentes tipos
de apoyos a los estudiantes.
Departamento de Servicios
Escolares Julio 2013
5. Fortalecer actividades
deportivas, cívicas, culturales y
sociales
Departamento Académico
y Competencias Junio 2013
8
Nombre de la prioridad: 2. Eficiencia Terminal.
Nombre del programa: 2. Fortalecimiento de los egresados y su seguimiento.
Objetivo del programa: Mejorar la tasa de eficiencia terminal, mediante la atención y seguimiento de los estudiantes
en riesgo de abandono e identificar los sitios de inserción laboral o la continuación de estudios de los egresados.
META DE MEJORA LÍNEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Aumentar eficiencia
terminal por arriba del
70.0 %.
1. Integrar grupos de acuerdo a
la demanda de los estudiantes. Subdirección Técnica Agosto 2012
2. Proporcionar servicios de
orientación educativa y
vocacional.
Departamento Académico
y Competencias Junio 2013
3. Desarrollar habilidades y
competencias, acordes al área
de formación.
Departamento Académico
y Competencias Junio 2013
4. Promover la titulación. Departamento de Servicios
Escolares Mayo 2013
5. Vincular a los estudiantes
con el sector productivo.
Departamento de
Vinculación Julio 2013
6. Proyecto para mejorar el
desempeño académico de los
estudiantes “hacia la prueba
enlace 2013”
Departamento Académico
y Competencias Marzo 2013
4. PROGRAMAS DE MEJORA
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Nombre de la prioridad: 3. Actualización del personal docente
Nombre del programa: 3. Mejoramiento de la Práctica Educativa
Objetivo del programa: Promover la capacitación del docente para mejorar los procesos académicos, estableciendo
un seguimiento de la planeación didáctica de los docentes, verificando la realización de actividades que involucren el
uso de estrategias y recursos didácticos que permitan el desarrollo del aprendizaje por competencias y en su caso
acceder al siguiente nivel del Sistema Nacional de Bachillerato
META DE MEJORA LÍNEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Aumentar el numero de
Personal docente
actualizado en la RIEMS
por arriba del 66 %.
1. Promover la capacitación y
certificación del docente Dirección Julio 2013
2. Integrar el Consejo Técnico
Académico Subdirección Técnica Agosto 2012
3. Asignar funciones
académicas
Dirección Febrero 2013
4. Atender las observaciones
y recomendaciones de la
evaluación que realizo la
COPEEMS para acceder al
nivel II del Sistema Nacional
de Bachillerato.
Dirección Junio 2013
4. PROGRAMAS DE MEJORA
10
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 1. Atención integral a los estudiantes.
Línea de acción: 1.1. Seleccionar a los mejores aspirantes de nuevo ingreso.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
1.1.1 Difundir los servicios del plantel en las secundarias y con los padres de familia.
Departamento de vinculación X X X
1.1.2 Integrar las guías de estudio para aspirantes al plantel.
Departamento Académico y
Competencias X X X
1.1.3 Realizar la aplicación del examen de Evaluación al ingreso
Departamento Académico y
Competencias X X
1.1.4 Preparar curso propedéutico para aspirantes
Departamento Académico y
Competencias X X
1.1.5Seleccionar a los aspirantes de nuevo Ingreso en base a normas establecidas.
Departamento Académico y
Competencias X
1.1.6. .Realizar curso propedéutico para los estudiantes de nuevo ingreso.
Departamento Académico y
Competencias X
1.1.7. Aplicar la evaluación del curso propedéutico .
Departamento de Programación
y presupuesto X
1.1.8. Informar a los padres de familia los resultados obtenidos por sus hijos , para establecer compromisos.
Dirección X
11
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 1. Atención integral a los estudiantes.
Línea de acción: 1.2. Atención a estudiantes con bajo rendimiento académico.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
1.2.1. Nombrar Tutores académicos por grupo.
Subdirección Técnica X X
1.2.2 .Detectar a los estudiantes con problemas académicos, sociales y emocionales para su atención.
Oficina de Orientación
Educativa X X X X X X X X X
1.2.3. Realizar reuniones de tutorías. Tutores X X X X X X X X
1.2.4. Proporcionar asesorías a estudiantes con problemas de bajo rendimiento académico y riesgo de abandono.
Docentes de asignaturas
y submódulos X X X X X X X X
1.2.5. Realizar asesorías individualizadas a estudiantes con problemas de reprobación
Docentes de asignaturas
y submódulos X X X X X X X X
1.2.6. Realizar reuniones con padres para informar la situación de su hijo y establecer compromisos para realizar acciones conjuntas con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y evitar la reprobación y deserción.
Subdirección Técnica X X X X
1.2.7. Prestar atención psicológica individualizadas a estudiantes con problemas sociales y emocionales.
Oficina de Orientación
Educativa X X X X X X X X
1.2.8. Integrar expedientes de los estudiantes atendidos.
Oficina de Orientación
Educativa X X X X X X X X
1.2.9. Realizar recursamientos con los estudiantes que no acreditaron alguna asignatura o submódulo.
Subdirección Técnica X X
12
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 1. Atención integral a los estudiantes.
Línea de acción: 1.3. Proporcionar servicios de orientación educativa.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
1.3.1. Elaborar el programa de
orientación educativa para primer
semestre.
Oficina de Orientación
Educativa X X
1.3.2 . Asignar docentes para el
desarrollo del programa de orientación
educativa.
Subdirección Técnica. X X
1.3.3 .Operar la asignatura de
Orientación Educativa. Docentes. X X X X X X X X X X
Línea de acción: 1.4. Difundir los diferentes tipos de apoyos.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
1.4.1. Difundir las convocatorias de las
becas SEMS Departamento de
Servicios Escolares. X X X
1.4.2. Validar tramites realizados por
los aspirantes y publicar listas de
aspirantes validados.
Oficina de Control
Escolar, Titulación y
Becas.
X X X X
1.4.3. Autorizar constancias como
estudiantes para la incorporación a
las becas oportunidades.
Dirección. X X X X X
1.4.4. Validar tramites de Becas
Oportunidades
Oficina de Control
Escolar, Titulación y
Becas.
X X X X X X
13
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 1. Atención integral a los estudiantes.
Línea de acción: 1.6. Fortalecer actividades deportivas, cívicas y culturales.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
1.6.1 Realizar Actividades Cívicas
Organizar los Honores a y Periódico
Mural.
Oficina de Actividades
Deportivas, Cívicas y
culturales
X X X X X X X X X X
1.6.2 Participar Actividades
Deportivas en los torneos Intramuros
y extramuros.
Oficina de Actividades
Deportivas, Cívicas y
culturales X X X X X
1.6.3 Participación en Actividades
Cívicas, Artísticas Culturales,
Rescatar los Valores y las
Tradiciones.
Oficina de Actividades
Deportivas, Cívicas y
culturales X X X
1.6.4 Convocar y operar los clubes
para el desarrollo de habilidades y
destrezas
Oficina de Actividades
Deportivas, Cívicas y
culturales X X X X X X X X X
1.6.5 Asignar Docentes para la
realización de los Clubes de
desarrollo de habilidades y destrezas
Subdirección Técnica X X
14
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 2. Fortalecimiento de los egresados y su seguimiento.
Línea de acción: 2.1. Integrar grupos de acuerdo a la demanda de los estudiantes.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
2.1.1. Informar a los
estudiantes aceptados las
carreras que oferta el plantel.
Subdirección Técnica X
2.1.2. Aplicar encuestas a los
estudiantes sobre la carrera
que le interesa.
Subdirección Técnica
y Departamento Académico y
Competencias
X
2.1.3. Analizar las encuestas y
aplicar normatividad para la
selección
Subdirección Técnica
y Departamento Académico y
Competencias
X
2.1.4. Publicar los grupos y
realizar permutas. Subdirección Técnica X
Línea de acción: 2.2. Proporcionar servicios de orientación vocacional.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
2.2.1.Elaborar el programa de orientación
vocacional para quinto y sexto semestre. Oficina de
Orientación
Educativa
X X
2.2.2 . Asignar docentes para el desarrollo
del programa de orientación vocacional. Subdirección
Técnica. X X
2.2.3 .Operar la asignatura de orientación
vocacional. Docentes. X X X X X X X X X X
2.2.4. Recibir visitas de instituciones del
nivel superior. Docentes X X X
2.2.5. Utilizar el enlace:
http://www.siguele.sems.gob.mx/siguele/
ov/
Docente X X X X X X
15
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 2. Fortalecimiento de los egresados y su seguimiento.
Línea de acción: 2.3. Desarrollar habilidades y competencias acordes al área de formación
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
2.3.1.Realizar seguimiento de la
planeación didáctica de los docentes ,
para asegurar un proceso de
formación por competencias en las
asignaturas básicas y propedéuticas.
Departamento
Académico y
Competencias.
X X X X X X X X X
2.3.2. Realizar seguimiento de la
planeación didáctica académico –
productiva de los docentes , para
asegurar un proceso de formación por
competencias de los submódulos, en
talleres, laboratorios y sectores
productivos del plantel.
Departamento
Académico y
Competencias.
X X X X X X X X X
2.3.3. Integrar los portafolios de
evidencias de estudiantes y docentes.
Coordinadores de
carreas X X
2.3.4. Promover el equipamiento de los
espacios educativos, en base a los
requerimientos técnicos de los planes
y programas de estudio.
Subdirección Técnica y
Administrativa. X X X X X X X X X X
2.3.5. Realizar el mantenimiento
preventivo y correctivo a edificios,
mobiliario y equipo, para otorgar
facilidades en la generación de las
competencias.
Departamento de
Recursos Materiales y
Servicios
X X X X X X X X X X X X
16
5. ORGANIZACIÓN
Línea de acción: 2.4. Promover la titulación.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
2.4.1.Elaborar el Programa Anual de
Titulación. Departamento de Servicios
escolares X
2.4.2. Promocionar la titulación y la
expedición de Cedula Profesional
entre los estudiantes.
Oficina de Control Escolar,
Titulación y Becas. X X X
2.4.3. Integrar expedientes de
estudiantes de sexto semestre
susceptibles de titularse y tramitar
cedula.
Oficina de Control Escolar,
Titulación y Becas. X X X
2.4.4. Realizar protocolos de
titulación de automática los
estudiantes egresados.
Oficina de Control Escolar,
Titulación y Becas y
Docentes X
17
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 2. Fortalecimiento de los egresados y su seguimiento.
Línea de acción: 2.5.Vincular a los estudiantes con el sector productivo.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
2.5.1. Integrar el Comité de
Vinculación con el Sector Productivo. Subdirección de
Planeación y desarrollo
institucional
X
2.5.2. Establecer acuerdos de
colaboración y ayuda mutua con
productores e instituciones de la
región.
Dirección X X
2.5.3. Asignar a los estudiantes
instituciones para realizar su Servicio
social.
Departamento de
Vinculación X X X
2.5.4. Dar seguimiento a los
prestadores del servicio social. Oficina de Servicio
Social y Seguimiento de
egresados
X X X X X X X X X X X
2.5.5. Operar el seguimiento de
egresados. Oficina de Servicio
Social y Seguimiento de
egresados
X X X
18
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 2. Fortalecimiento de los egresados y su seguimiento.
Línea de acción: 2.6. Proyecto para mejorar el desempeño académico de los estudiantes “hacia la prueba enlace 2013
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
2.6.1.Difundir la importancia de la
prueba enlace a estudiantes y padres
de familia.
Dirección X X
2.6.2. Aplicar la evaluación diagnostica
Pre-Enlace a todos los estudiantes. Subdirección Técnica X
2.6.3. Elaborar material de apoyo en
base a los resultados de la evaluación
diagnostica.
Comisiones Académicas X X
2.6.4. Realizar curso Intensivo para
estudiantes de quinto semestre, la
ultima semana de enero de 2013.
Departamento
Académico y
Competencias
X
2.6.5. Efectuar asesorías académicas
a estudiantes de sexto semestre, los
meses de febrero y marzo 2013.
Docentes Matemáticas y
Lectura. X X
2.6.6. Analizar los resultados de la
evaluación Enlace 2012, para
establecer estrategias de mejora.
Departamento
Académico y
Competencias
X
19
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 3. Mejoramiento de la practica educativa.
Línea de acción: 3.1. Promover la capacitación y certificación del docente.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012- 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
3.1.1.Identificar los cursos de
capacitación y actualización que
la mayoría de los docentes
requieren.
Departamento de Formación
Docente x x
3.1.2. Realizar curso – taller de
formación continúa entre los
docentes del plantel en apoyo a la
RIEMS para la permanencia y
promoción en el SNB.
Departamento de Formación
Docente x x
3.1.3. Difundir con los docentes
las convocatorias para participar
en el PROFORDEMS
Departamento de Formación
Docente x x x x x x x x x x
3.1.4. Difundir con los docentes
las convocatorias para participar
en el CERTIDEMS.
Departamento de Formación
Docente x x x x x x x x x x
3.1.5. Otorgar facilidades para que
los docentes participen en el
PROFORDEMS y CERTIDEMS.
Dirección x x x x x x x x x x
3.1.6. Facilitar a los docentes
participar en estudios de
postgrado y diplomados de
SEMS.
Dirección x x x x x x x x x
3.1.7. Promover que los docentes
cuenten con el diploma de
PROFORDEMS y CERTIDEMS.
Docentes Acreditados x x x x x x x x x x
20
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 3. Mejoramiento de la practica educativa.
Línea de acción: 3.2. Integrar el Consejo Técnico Académico.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
3.2.1. Convocar al personal docente
para la integración del consejo
técnico académico y realizar el plan
de trabajo.
Dirección X
3.2.2. Integra las comisiones
académicas por áreas Subdirección Técnica X X
3.2.3. Realizar reuniones del consejo
técnico académico por áreas. Comisiones Académicas X X X X X X X X X X X
3.2.4. Analizar y adecuar planes y
programas de estudio. Comisiones Académicas
X X
3.2.5. Validar instrumentos de
evaluación (diagnostica, formativa y
sumativa) y de apoyo (cuadernos de
trabajo, guías de practicas entre
otros), para la adquisición de
competencias en los estudiantes.
Comisiones Académicas
X X X X X X X X X
3.2.6. Integrar informes y productos
resultados de las reuniones del
Consejo Técnico Académico.
Comisiones Académicas X X
3.2.7. Validar materiales de apoyo
didáctico . Comisiones Académicas
X X X X X X X X X
3.2.8. Determinar la bibliografía
básica y de apoyo de cada una de las
asignaturas y o submodódulos.
Comisiones Académicas
X X
21
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 3. Mejoramiento de la práctica educativa.
Línea de acción: 3.3. Asignar funciones académicas.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
3.3.1. Detectar la demanda para la
integración de los grupos tomando en
cuenta las carreras autorizadas
Dirección X X
3.3.2. Identificar a los docentes
que de acuerdo con su formación
profesional y/o sus acreditaciones
se les asignen asignaturas y/o
submódulos acordes a su formación.
Subdirección Técnica y
Administrativa X X
3.3.3. Establecer estrategias y
recursos didácticos que permitan el
desarrollo del aprendizaje por
competencias, (Instrumentos de
evaluación, uso de biblioteca,
practicas en laboratorios y talleres,
elaboración de cuadros sinópticos y
mapas mentales, equipos mecánicos
o electrónicos, correo electrónico,
software educativo y acceso a
medios audiovisuales por medio de
internet.).
Docentes X X X X X X X X X
3.3.4. Realizar funciones de tutorías Docentes X X X X X X X X X
3.3.5. Asesorar a estudiantes Docentes X X X X X X X X X X X
22
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 3. Mejoramiento de la práctica educativa.
Línea de acción: 3.4. Atender las observaciones y recomendaciones de la evaluación que realizo la COPEEMS para acceder al
nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
3.4.1. Analizar el Informe de
Evaluación y Dictamen del plantel
emitido por COPEEMS, para
determinar las acciones procedentes
al cumplimiento de las
recomendaciones.
Dirección,
Subdirecciones,
Departamentos y
cuerpos colegiados
X
3.4.2. Solicitar a la DGETA, la
incorporación de la asignatura de
Filosofía como parte de las
competencias disciplinares básicas.
Dirección X
3.4.3. Incorporar en el plan de
estudios la asignatura de Filosofía Dirección X X X X X
3.4.4. Identificar las competencias
genéricas que se desarrollan en las
diferentes carreras que se ofertan,
para determinar el cumplimiento del
perfil de egreso de los estudiantes.
Subdirección Técnica,
Departamento
Académico y de
competencias, Consejo
Técnico Académico.
X
3.4.5. Gestionar, promover y realizar
un curso taller de evaluación por
competencias para la generación de
instrumentos de los diferentes tipos
evaluación
Dirección Subdirecciones
y Departamentos X X X X X
3.4.6. Elaborar, validar e implementar
la heteroevaluación institucional, para
le evaluación de competencias,
participando cuerpos colegiados.
Subdirección Técnica,
Departamento
Académico y de
competencias, Consejo
Técnico Académico
X X X
23
5. ORGANIZACIÓN
Nombre del programa: 3. Mejoramiento de la práctica educativa.
Línea de acción: 3.4. Atender las observaciones y recomendaciones de la evaluación que realizo la COPEEMS para acceder al
nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
AGO. SEP
. OCT. NOV. DIC. ENE FEB. MAR ABR. MAY. JUN. JUL.
3.4.7. Evaluar resultados del proceso de
la aplicación de la heteroevaluación
institucional.
Dirección, Subdirecciones,
Departamentos y cuerpos
colegiados X
3.4.8. Solicitar a la DGETA, el Sistema
de Control Escolar, que cumpla las
normas del SNB.
Dirección X X
3.4.9. Aplicar el Sistema de Control
Escolar que emita documentos que
acrediten las competencias adquiridas.
Departamento de
Servicios Escolares X
3.4.10. Dotar a la extensión recursos
didácticos, bibliográficos y fuentes de
información en cantidad suficiente de
acuerdo con el estándar especificado.
Subdirección Administrativa
y Dpto. de Recursos
Materiales y Servicios X X X X X X X X
3.4.11. Adaptar el espacio educativo
utilizado como biblioteca en la extensión
para que cuente con el tamaño adecuado
a las necesidades de la población
escolar.
Dirección, Coordinador
extensión X X X
3.4.12. Promover con los docentes la
utilización de la biblioteca por parte de
los estudiantes de la extensión.
Coordinador y docentes
de la extensión X X X X X X X X X
3.4.13. Acondicionar un espacio para que
los docentes realicen trabajos extra
clases (Sala maestros).
Subdirección Administrativa
y Dpto. de Recursos
Materiales y Servicios X X X X
3.4.14. Construir cinco cubículos para
prestar servicios de orientación educativa
y tutoría de manera individual y en
pequeños grupos.
Subdirección Administrativa
y Dpto. de Recursos
Materiales y Servicios X X X
24
6. RECURSOS
Nombre del programa: Atención integral a los estudiantes.
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES
FECHA
REQUERIDA
Docentes
Personal de apoyo 45
28 No aplica
Trabajadora Social,
Psicólogo,
Licenciaturas.
Agosto 2012 – Julio
2013
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES
FECHA
REQUERIDA
Equipos de computo
y consumibles,
material de oficina,
material deportivo.
Material de aseo.
Variable No aplica
Actualizado y cumpla
especificaciones de
las solicitudes
Agosto 2012 – Julio
2013
RECURSOS
FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES
FECHA
REQUERIDA
Ingresos Propios
Subsidio Federal Variable
$ 40,000.00
$ 33,139.00
Disponibilidad del
recurso
Agosto 2012 – Julio
2013
TOTAL $ 73,139.00 (setenta y tres mil, ciento treinta y nueve
pesos 00/100.)
25
6. RECURSOS
Nombre del programa: Fortalecimiento de los egresados y su seguimiento.
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES
FECHA
REQUERIDA
Docentes
Personal de apoyo
45
28
No aplica Licenciaturas varias
Multidisciplinario
Agosto 2012 – Julio
2013
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES
FECHA
REQUERIDA
Material de oficina,
equipos de computo,
duplicación, materias
primas.
Variable No aplica
Disponibilidad y
cantidad adecuada.
Agosto 2012 – Julio
2013
RECURSOS
FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES
FECHA
REQUERIDA
Ingresos propios
Subsidio federal Variable
$ 60,000.00
$ 16,966.00
Disponibilidad del
recurso.
Agosto 2012 – Julio
2013
TOTAL $ 76,966.00 (setenta y seis mil, novecientos sesenta y
seis pesos 00/100.)
26
6. RECURSOS
Nombre del programa: Mejoramiento de la práctica educativa.
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Docentes
Personal de apoyo
45
28 No aplica Licenciaturas varias
Multidisciplinario
Agosto 2012 – Julio
2013
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Equipos de proyección y
computo, materiales de
laboratorio, material de
construcción, material
eléctrico, material
bibliográfico, software,
viáticos, gasolina, etc.
Variable No aplica
En servicio, disponible,
suficiencia, de calidad
y cumpla
especificaciones.
Agosto 2012 – Julio
2013
RECURSOS
FINANCIEROS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Ingresos propios
Subsidio federal Variable $ 64,400.00
$ 28,838.00
Disponibilidad del
recurso.
Agosto 2012 – Julio
2013
TOTAL $ 93,238.00 (noventa y tres mil, doscientos treinta y ocho
pesos 00/100.)
27
7. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES
Aprobación del PAMC
Nombre completo y cargo Firma Fecha
Colaboró: MC. FLORENTINO ZARATE PATIÑO
Subdirector de Planeación y Desarrollo Institucional 23/08/2012
Colaboró: ING. JOSUE VAZQUEZ LUGO
Subdirector Administrativo 23/08/2012
Elaboró: ING. JUAN RAMON HERNANDEZ LLAMAS
Jefe Depto. Programación y Presupuesto 23/08/2012
Revisó: ING. ZEHALTIEL ETZEL RÍOS CORONA
Subdirector Técnico 23/08/2012
Aprobó: Ing. Armando Gabriel Hermosillo González
Director del Plantel 23/08/2012
Control de revisiones
No. de
Revisión Fecha de revisión Consideraciones del cambio en el documento
01
02
03
28
8. APARTADO DE EVIDENCIAS INDICADORES META T3
29
8. APARTADO DE EVIDENCIAS INDICADORES META T3
30
8. APARTADO DE EVIDENCIAS RESULTADOS PRUEBA ENLACE 2012
31
Comunicación Porcentaje de Alumnos del último grado de la Escuela, Entidad, País, en cada Nivel de Dominio y con los
mismos Tipo de Sostenimiento, Modalidad y Grado de Marginación
Año INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
Escuela
2010 4.8 17.5 66.2 11.4
2011 5.4 20.8 57.5 16.3
2012 6.4 24.5 58.3 10.8
Entidad
2010 9.7 30.0 50.8 9.5
2011 10.7 29.8 49.7 9.9
2012 9.8 32.1 48.9 9.2
País
2010 8.9 29.0 51.3 10.8
2011 12.5 29.9 48.5 9.1
2012 11.4 32.4 48.4 7.8
8. APARTADO DE EVIDENCIAS
32
Matemáticas Porcentaje de Alumnos del último grado de la Escuela, Entidad, País, en cada Nivel de Dominio y con los
mismos Tipo de Sostenimiento, Modalidad y Grado de Marginación
Año INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE
Escuela
2010 30.0 46.7 20.3 3.1
2011 16.5 46.9 29.0 7.6
2012 21.6 38.2 26.5 13.7
Entidad
2010 37.2 41.1 16.8 4.9
2011 28.5 42.4 19.6 9.5
2012 24.5 39.6 21.6 14.2
País
2010 33.2 40.6 19.3 6.9
2011 29.0 41.8 19.7 9.4
2012 22.9 39.7 22.8 14.6
8. APARTADO DE EVIDENCIAS POBLACION ESCOLAR
33
POBLACIÓN ESCOLAR DEL C.B.T.A. No. 19 SEMESTRE: AGOSTO 2012 ENERO 2013
PRIMER SEMESTRE SEMESTRE HOMBRES Repetidor MUJERES Repetidor TOTAL
I A 19 1 28 20 28 48 I B 22 2 28 24 28 52 I C 16 1 30 1 17 31 48 I D 28 0 20 0 28 20 48 I E 35 0 13 35 13 48 I F 35 0 14 35 14 49
155 4 133 1 159 134 293 I G CRO 11 3 6 3 14 9 23
SUBTOTAL 166 7 139 4 173 143 316
TERCER SEMESTRE SEMESTRE HOMBRES MUJERES TOTAL
III A ADMON 17 1 31 0 18 31 49 III A AGROIN 16 2 29 18 29 47 III A INFORM 14 1 28 15 28 43 III B INFORM 24 0 23 24 23 47 III A HORTIC 25 1 13 0 26 13 39 III A AGROP 29 15 29 15 44
125 5 139 0 130 139 269 III B AGROP. CRO. 13 8 13 8 21
SUBTOTAL 138 5 147 0 143 147 290
QUINTO SEMESTRE SEMESTRE HOMBRES MUJERES TOTAL V ADMON 18 0 23 1 18 24 42
V A AGROIN 11 28 0 11 28 39 V A INFORM 21 0 18 21 18 39 V B INFORM 17 1 21 1 18 22 40 V A HORTIC 24 12 3 24 15 39 V A AGROP 23 0 11 23 11 34
114 1 113 5 115 118 233 V B CRO 11 13 11 13 24
SUBTOTAL 125 1 126 5 126 131 257 HOMBRES MUJERES
SAYULA 404 391 795 CRUCERO 38 30 68
GRAN TOTAL 442 421 863
8. APARTADO DE EVIDENCIAS SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
34