Nombre del Documento: Formato para laPlaneacin e Instrumentacin Didctica delCurso.Cdigo: SNEST/D!CP"##$#%&e'isin: %&e(erencia a la Norma IS" )##%:*##+,.%- ,.*.%- ,...%-,./- +.%- +.*.0Pgina % de *#Instituto Tecnolgico Superior de San Pedro CoahuilaSubdireccin AcadmicaDepartamento de:INGENIEIA EN GESTI!N E"PESAIA#Instrumentacin Did$ctica para la %ormacin & el Desarrollo de CompetenciasDel periodo:AG!ST! ' DICIE"(E )*+,Nombre de la asignatura: %-NDA"ENT!S DE GESTI!N E"PESAIA#Carrera: ING. EN GESTI!N E"PESAIA#Cla/e de la asignatura: GE% 0 *1+23oras tericas0 3oras pr$cticas0 Crditos: 4 ' ) ' 2N5mero de -nidades: 678I.- Caracterizacin de la asignatura (Aportacin de la asignatura al egresado)Esta asignatura aporta alper9ildelIngeniero en Gestin Empresarial: la comprensin delconcepto de gestin empresarial: su importancia &aplicacin dentro de las organi;aciones: asimismo: le proporciona las bases conceptuales: procedimentales & actitudinales para eldisea de empresa.6 Elaborar un in9orme sobre la clasi9icacin de las empresas & las caracter>sticas de cada tipo.6 Elaborar una tabla con las caracter>sticasde cada una de las 9ases del procesoadministrati/o e identi9icar las caracter.sticas espec.Ccas de cada fase.tipos de empresas.0Desarrollar el procesoadministrati/o cone@emplos.0Pro&ectar/ideos sobrelas 9ases del procesoadministrati/os.0A&udar a Fue el alumnoapliFue el procesoadministrati/o en unaempresa.eportes de lecturasE?posiciones 6ane?ar diapositi/as8In/estigacin & reportedocumentadoTabla de proceso administrati/o.9 S%P$.2.211S%P$.2.#12S%P$.2.'19S%P$.2.519S%P$.9S%P$.2.211S%P$.2.#12S%P$.2.'19S%P$.2.52#S%P$.!bser/aciones: 1. Ser- o0ligatorio para el alumno la asistencia a clase en un 90% para tener derec:o a e!amen.2.+ %l alumno de0er- estar en el aula de clases a m-s tardar 10 minutos despu5s de la :ora indicada1 despu5s se considerar- como retardo.#. 2 retardos ( 1 falta'.+ ;as tareas se entregar-n en tiempo y forma de acuerdo a la fec:a 4ue indi4ue el profesor1 4uedando claro 4ue < tra0a3os posteriores a la fec:a indicada. 5.+