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C.e.i.p. Profesor Tierno Galván. Chiclana
Proyecto para la mejora de la
convivencia a través de una educación
para la paz
“ENTRE TOD@S PODEMOS”
C.E.I.P. TIERNO GALVÁN:
“ENTRE TOD@S PODEMOS”
APERTURA AL BARRIO:
•PLAN DE FAMILIA•Alfabetización
digital•Act. Extraescolares,
•Archi.Jornadas días especiales...
PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA•Mediación Escolar
•Plan de Acción Tutorial•Alumnado Ayudante•Actividades: Aula de paz, tutorías, recreos•Defensor del cole,,,
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRESCOLARESHPROPUESTAS DEL DEFENSOR DEL COLE.Viajes y salidasTalleres, Gynkanas—Jornadas formación conv. aayudantePROGRAMAS: DINO,, ACOSO, HIGIENE...Aprendizaje CooperativoUSO AGENDA ESCOLARVALORES...
COLABORACIÓN Y
ASESORAMIENTO de E.O.E,
familias, voluntariado, Cep, Uca, instituciones,
empresarios y comerciantes...
PROYECTOS EDUCATIVOS
•CENTRO BILINGÜE •COEDUCACIÓN•LECTURA Y BIBLIOTECA•INTERRCOMUNIDADES•NUEVAS TECNOLOGÍAS
PARTICIPACIÓN Y DEMOCRACIA
•Canales de comunicación Periódico escolar,pág.
Web, libros virtuales...•Normas
•FAMILIAS: FORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN •AAYUDANTES:
formación y participación
FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y PERSONAL NO
DOCENTE•Mejora de la
Convivencia Escolar•FORMACIÓNN de NTIC, IDIOMAS, •Grupos de trabajo
NTIC
Día a día...Para mejorar la convivencia
AULA DE PAZY EL DEFENSOR
DEL COLE
PROYECTOS ESPECÍFICOS PARA LA
MEJORA DE CONVIVENCIA
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRESCOLARES
OTRAS MEDIDAS
ACTIVIDADES CURRICULARES
RECREOS:RINCONES, CLUBS,
GYNCANAS, MOSTRADOR DE
INFORMACIÓN....
FORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE
LACOMUNIDAD
ESCOLAR
E.O.E
Voluntariado
Mentores...
Alumn@do
Ayudante
Mediadore
s
Paz, Coeduca
ción
Dino, Acoso
Medioambiente
,
Ed. vial...
TRABAJO EN
EL AULA
Entornos virtuales:Aula de paz virtual,portal
de la paz, blogs, libros virtuales
Plan de Acción tutorial
Talleres, jorn
adas,
gyncanas
Impulsando la participación activa y
responsable de las familias...
Mejorar la convivencia del centro:•Propiciando un ambiente agradable generador de relaciones interpersonales positivas (familias, alumnado, profesorado, personal no docente, voluntariado.)
...del exalumnado y voluntariado...
...y del alumnado
•Buena comunicación y apoyo recíproco•Corresponsabilidad que facilite y mejore la educación integral del alumnado.
Generando una dinámica de trabajo cooperativo
¿Cómo pueden participar las familias?¿Cómo pueden participar las familias?•A través de los entornos virtuales
•Participando en los talleres que se llevan a cabo en “días especiales”
•Participando con el voluntariado días concretos en: los juegos del recreo, actividades del aula de paz, talleres de mediación…
•Formándose junto a profesores en jornadas órganizadas por el Cep y participando en grupos de trabajo, alfabetización digital…
•Cooperando en fiestas y celebraciones del cole
•Aportando “regalitos” para los concursos y distintas actividades.
•Apoyando y valorando la campaña.
•Animando a sus hij@s a participar
Día de la PAZ,de Andalucía, de la Constitución, Castañada de otoño...
Día del libro,Derechos humanos,Contra la violencia de género....
TODO ES POSIBLE POR… TODO ES POSIBLE POR… Una Una metodología basada en la participaciónmetodología basada en la participación Este compartir, establecer acuerdos y motivarse es cooperación. Y El tener a todo el centro involucrado (profesorado, orientador ,familias,
alumnado, personal no docente,voluntariado...) es cooperación educativa Esto hace que se fomente:• Generosidad : Ayuda y trabajo cooperativo y desinteresado. Generosidad : Ayuda y trabajo cooperativo y desinteresado.
• Afán de aprender y enseñar.Afán de aprender y enseñar.
• Fomento de la responsabilidad y capacidad de organización Fomento de la responsabilidad y capacidad de organización
• Respetar y valorar a los demás, tomando conciencia de las diferencias Respetar y valorar a los demás, tomando conciencia de las diferencias individuales, de lo valioso, lo correcto... individuales, de lo valioso, lo correcto...
• Necesidad de aprender a resolver los conflictos de forma pacíficaNecesidad de aprender a resolver los conflictos de forma pacífica
• Que se dialogue en distintos contextos (colegio y familia).
• Que se integre todo, y a su vez que se transmita de manera implicita modelos de participación y de corresponsabilidad creando educación.
¡Una educación llena de valores, una educación para la vida!