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Paula Polk
Lillard
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• El propósito de esta lección es
enseñarle al niño el material y
las capacidades que él pueda
desarrollar .
Permitir que la guía descubra más sobre el niño y su desarrollointerno, mediante la observación .
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• Precisión• Presentación
Ordenada • Brevedad • Simplicidad• Objetividad
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1. Luego de que se le presenta al niño el material, la guía invita al niño a trabajar con este.
2. Es importante que la guía permanecer cerca de él observando como trabaja con el material. ( anotar) .
• La repetición ( necesidad )• Creación
3. Después de ver que el niño ya ha desarrollado un concepto en su mente a través de los materiales, se podrá pasar a la «Lección de Tres Periodos « ( Tres Puntos)
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1. Provocar la percepción: Dado el nombre
2. Perfeccionar el reconocimiento: La guía nombra y el niño reconoce.
3. Provocar la expresión: La guía pregunta y el niño responde.
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• La guía nombra los colores de las tablitas: «este es rojo», «
este es azul»,
«este es amarillo»
• La guía pregunta : Pon aquí la tableta roja, dame la tableta azul.
• La guía pregunta : ¿ Cuál es este? , ¿ De qué color es esta tableta?
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