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Prueba de
ortografía 1 RdP
EXAMEN DE ORTOGRAFÍA 1
INSTRUCCIONES GENERALES
La prueba global de ortografía consta de 50 preguntas divididas en 6 módulos. Cada módulo tiene instrucciones específicas que deberán ser leídas con mucha atención antes de la realización del ejercicio.
Para la correcta realización del test, deberá tener en cuenta que en la hoja de respuestas solo deberá marcar una opción como correcta para cada pregunta (A, B, C, D o E).
Para realizar la totalidad del test dispone de 20 minutos.
MÓDULO 1
Señale en la hoja de respuestas la opción que corresponde a la palabra escrita de forma incorrecta. Si todas
fueran incorrectas, señale la opción E.
A B C D
1. jira blanca berde gragea
2. varon bondad balido valón
3. vaho barita baya vidón
4. beta vroma vidente héroe
5. echizar inalar enbozar imsistir
6. adicción adición extreñir estreñir
7. comvalidar convencer combinación constreñir
8. baron ilar líar vramar
9. bidente azada vinario jemir
10. hoy oi oí oyó
MÓDULO 2
Lea con atención las siguientes frases y señale en la hoja de respuestas la Opción A, si existe un error ortográfico Opción B, si existen dos errores ortográficos
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ortografía 1 RdP
Opción C, si existen tres errores ortográficos Opción D, si existen cuatro errores ortográficos Opción E, si no existen errores ortográficos 11. Mariángeles viene de Sevilla todos los Miércoles y Viernes practicamente.
12. La señorita nunca yerra en sus labores, bien cuando enhebra la aguja, bien cuando desmalla la fruta.
13. En aquel bosque lleno de enebros se podía expirar profundamente el oxígeno del aire limpio.
14. El ex primer ministro yamó a sus barones de confianza para aclarar los conflictos surgidos en la
discursión.
15. Le estirparon el vazo por que había sufrido lesiones graves debidas a la agresibidad del tratamiento.
MÓDULO 3
Después de leer con atención todas las frases, señale la opción correspondiente a la frase que no contenga ningún error ortográfico. Si todas fueran incorrectas, señale la opción E.
16.
A. Aquélla vidriera la trajeron de Bali. B. Las fayas se formaron en el Neolítico.
C. Tenía sé y llegó directo al grifo. D. No sé si me tocará a mí.
17.
A. Llegó a mis oídos la trágica noticia.
B. No sabía ni quien era, ni a por quien venía. C. Por mi y por todos mis compañeros.
D. Sacio su sed en cuanto pudo. 18.
A. Oi balar a las ovejas mientras dormía. B. Aun cuando estaba en casa, añoraba su presencia.
C. No ha llegado aun, pero le quedará poco. D. Tengo ganas de tí.
19.
A. Solo lo ví unos minutos.
B. No sé que quería. C. Y por qué no me lo dijo. D. Sólo me queda un bago recuerdo.
20.
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ortografía 1 RdP
A. La pedí disculpas por mi impaciencia. B. El guión era breve. C. Sino vuelve me marcharé.
D. No era rubio si no moreno. 21.
A. El agua del rio estaba fria. B. Lo intuía, mas nunca se lo dijo.
C. Quiero mas de ése bizcocho. D. No merece que se lo de.
22.
A. Veniros todos a mi casa.
B. Aun no sabe el porqué. C. No me des las gracias. D. Menudo lio habéis armado.
MÓDULO 4
En la hoja de respuestas, señale la opción que corresponde al grupo de palabras escrito de forma correcta. Señale la opción E si todas fueran incorrectas.
23. A. Hambriento, abulense, avano, ombligo.
B. Varullo, barbero, bohemio, berberecho. C. Helicoidal, helio, homosexual, hemofilia. D. Garaje, grangero, lenguaje, celíaco.
24.
A. Entrevista, entrever, balbucear, gilguero. B. Vario, baria, varricada, barricada. C. Apavullado, desojar, deshojar, orgullo.
D. Gálibo, herrar, errar, enzima.
25.
A. Espiar, expiar, honorable, vergüenza. B. Grabar, gravar, herbir, escribir. C. Clausula, gravamen, gobierno, germano.
D. Ovíparo, vivíparo, ermafrodita, angelical.
26.
A. Grotesco, credulo, gaviota, gorrión. B. Crustáceo, crepúsculo, zenit, zócalo. C. Tranpa, pérgola, solamente, únicamente.
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ortografía 1 RdP
D. Olla, honda, onda, clabo.
27.
A. Símil, veraz, relój, champán. B. Savor, fervor, voraz, saber. C. Paragüas, conserva, vajilla, vaso.
D. Comprar, arte, harto, reir.
28.
A. Balé, pádel, cáncer, noble. B. Gañán, lavrar, orar, brío. C. Expirar, espirar, ipotecar, conspirar.
D. Zanahoria, almohada, exhalar, exaustivo.
29.
A. Busqueda, autobús, vehículo, volante. B. Avión, hazada, hozada, entrañable. C. Azada, cretino, sábana, jovial.
D. Agrabio, holgazán, arpía, herpes.
30.
A. Caracter, gamba, radar, brincar. B. Cúspide, cima, encima, enzima. C. Poliglota, charco, cremallera, cinc.
D. Vlenda, blenda, berza, bromo.
31.
A. Halógeno, canon, sofreír, criar. B. Sujeción, sujección, embellecer, botella. C. Alucinar, alijerar, albaricoque, búho.
D. Auecar, homicidio, genocidio, ahuevar.
32.
A. Variedad, viodiversidad, universidad, vivir. B. Población, huso, uso, orario. C. Freído, frito, proveído, provisto.
D. Impreso, imprimido, benda, venda.
MÓDULO 5
Señale en la hoja de respuestas la opción que corresponde a la palabra escrita de forma correcta. Señale la opción E si todas fuesen incorrectas.
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ortografía 1 RdP
A B C D
33. embadurnar beloz bigués oliba
34. acinar haliñar hálito bapor
35. comstreñir gabeta grémio gragea
36. averiar abersión averración aveja
37. avismo abiso avieso ábido
38. obeja oveja olbido ovbio
39. vóveda valioso ovispo abispa
40. oja hojo gayo hajo
41. paraguero cigüeña ada excaso
42. bígaro vígamo bigilia biril
43. hopaco ostil olanda hoyo
44. homóplato obelisco hornamenta vulla
45. balle valla vizarro birar
MÓDULO 6
Lea con atención los siguientes párrafos y señale en la hoja de respuestas la Opción A, si existen dos errores ortográficos Opción B, si existen tres errores ortográficos Opción C, si existen cuatro errores ortográficos Opción D, si existen cinco errores ortográficos Opción E, si no existen errores ortográficos
46.
El nivel microestructural o local está asociado con el concepto de coesión. Se refiere a uno de los fenomenos propios de la coerencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre elementos lingüisticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la función de conectar y
organizar. También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema determinado.
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47.
En las pantallas electrónicas basadas en fosforo (incluyendo televisiones de rallos catódicos y de plasma), una exposición prolongada de una imagen estática puede provocar que los ovjetos que se muestren en ella queden marcados en la pantalla durante un tiempo. Esto es debido al echo de que los
compuestos fosforescentes que emiten la luz pierden su luminosidad con el uso. Como resultado, cuando ciertas áreas de la pantalla son usadas mas frecuentemente que otras, a lo largo del tiempo las áreas de baja luminosidad se vuelven visibles a simple vista; esto se conoce como pantalla quemada.
48.
Las ocupaciones de calzada que llevan consigo estas obras ocasionarán, indefectiblemente, molestias al
tráfico rodado en las entradas y salidas a Madrid por la A-‐2, al tener que cortar carriles de circulación en algunos períodos de la obra e, incluso, en el período más crítico (verano) será necesario cortar el túnel de salida hacia la A-‐2. Las obras tienen una duración prevista de 20 meses, hasta junio.
49.
Más de doscientos estudiantes y profesores de dos escuelas de Melbourne vieron un platillo volador
que descendió en un campo de hierva y luego ascendió sobre un suvurbio local. No existen imágenes, pero los testigos todavía se reúnen para hablar de ello.
50.
Los estudios demuestran que marte tubo una atmósfera más compacta, con nubes y precipitaciones
que formaban rios. Sobre la superficie se adivinan surcos, islas y costas. Las grandes diferencias de temperatura provocan vientos fuertes. La erosión del suelo ayuda a formar tempestades de polvo y arena que degradan todavía más la superficie.
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SOLUCIONES
SOLUCIÓN EXAMEN DE ORTOGRAFÍA 1
MÓDULO 1
A B C D
1. Jira blanca berde gragea
2. varon bondad balido valón
3. vaho barita baya vidón
4. beta vroma vidente héroe
5. echizar inalar enbozar imsistir
6. adicción adición extreñir estreñir
7. comvalidar convencer combinación constreñir
8. baron ilar líar vramar
9. bidente azada vinario jemir
10. hoy oi oí oyó
MÓDULO 2
11. Mariángeles viene de Sevilla todos los Miércoles y Viernes practicamente. C
12. La señorita nunca yerra en sus labores, bien cuando enhebra la aguja, bien cuando desmalla la fruta. E
13. En aquel bosque lleno de enebros se podía expirar profundamente el oxígeno del aire limpio. A
14. El ex primer ministro yamó a sus barones de confianza para aclarar los conflictos surgidos en la discursión. B
15. Le estirparon el vazo por que había sufrido lesiones graves debidas a la agresibidad del tratamiento. D
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ortografía 1 RdP
MÓDULO 3
16.
A. Aquélla vidriera la trajeron de Bali. B. Las fayas se formaron en el Neolítico. C. Tenía sé y llegó directo al grifo.
D. No sé si me tocará a mí. 17.
A. Llegó a mis oídos la trágica noticia. B. No sabía ni quien era, ni a por quien venía.
C. Por mi y por todos mis compañeros. D. Sacio su sed en cuanto pudo.
18.
A. Oi balar a las ovejas mientras dormía.
B. Aun cuando estaba en casa, añoraba su presencia. C. No ha llegado aun, pero le quedará poco. D. Tengo ganas de tí.
19.
A. Solo lo ví unos minutos. B. No sé que quería. C. Y por qué no me lo dijo.
D. Sólo me queda un bago recuerdo. 20.
A. La pedí disculpas por mi impaciencia. B. El guión era breve.
C. Sino vuelve me marcharé. D. No era rubio si no moreno.
21.
A. El agua del rio estaba fria.
B. Lo intuía, mas nunca se lo dijo. C. Quiero mas de ése bizcocho. D. No merece que se lo de.
22.
A. Veniros todos a mi casa. B. Aun no sabe el porqué. C. No me des las gracias.
D. Menudo lio habéis armado.
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MÓDULO 4
23. C A. Hambriento, abulense, avano, ombligo. B. Varullo, barbero, bohemio, berberecho.
C. Helicoidal, helio, homosexual, hemofilia. D. Garaje, grangero, lenguaje, celíaco.
24. D A. Entrevista, entrever, balbucear, gilguero. B. Vario, baria, varricada, barricada.
C. Apavullado, desojar, deshojar, orgullo. D. Gálibo, herrar, errar, enzima.
25. A A. Espiar, expiar, honorable, vergüenza.
B. Grabar, gravar, herbir, escribir. C. Clausula, gravamen, gobierno, germano. D. Ovíparo, vivíparo, ermafrodita, angelical.
26. B
A. Grotesco, credulo, gaviota, gorrión.
B. Crustáceo, crepúsculo, zenit, zócalo. C. Tranpa, pérgola, solamente, únicamente. D. Olla, honda, onda, clabo.
27. E
A. Símil, veraz, relój, champán.
B. Savor, fervor, voraz, saber. C. Paragüas, conserva, vajilla, vaso. D. Comprar, arte, harto, reir.
28. A
A. Balé, pádel, cáncer, noble.
B. Gañán, lavrar, orar, brío. C. Expirar, espirar, ipotecar, conspirar. D. Zanahoria, almohada, exhalar, exaustivo.
29. C
A. Busqueda, autobús, vehículo, volante.
B. Avión, hazada, hozada, entrañable. C. Azada, cretino, sábana, jovial. D. Agrabio, holgazán, arpía, herpes.
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ortografía 1 RdP
30. B
A. Caracter, gamba, radar, brincar.
B. Cúspide, cima, encima, enzima. C. Poliglota, charco, cremallera, cinc. D. Vlenda, blenda, berza, bromo.
31. A
A. Halógeno, canon, sofreír, criar.
B. Sujeción, sujección, embellecer, botella. C. Alucinar, alijerar, albaricoque, búho. D. Auecar, homicidio, genocidio, ahuevar.
32. C
A. Variedad, viodiversidad, universidad, vivir.
B. Población, huso, uso, orario. C. Freído, frito, proveído, provisto. D. Impreso, imprimido, benda, venda.
MÓDULO 5
A B C D
33. embadurnar beloz bigués oliba
34. acinar haliñar hálito bapor
35. comstreñir gabeta grémio gragea
36. averiar abersión averración aveja
37. avismo abiso avieso ábido
38. obeja oveja olbido ovbio
39. vóveda valioso ovispo abispa
40. oja hojo gayo hajo
41. paraguero cigüeña ada excaso
42. bígaro vígamo bigilia biril
43. hopaco ostil olanda hoyo
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ortografía 1 RdP
44. homóplato obelisco hornamenta vulla
45. balle valla vizarro birar
MÓDULO 6
46. C
El nivel microestructural o local está asociado con el concepto de coesión. Se refiere a uno de los fenomenos propios de la coerencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre elementos lingüisticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la función de conectar y
organizar. También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema determinado.
47. D
En las pantallas electrónicas basadas en fosforo (incluyendo televisiones de rallos catódicos y de
plasma), una exposición prolongada de una imagen estática puede provocar que los ovjetos que se muestren en ella queden marcados en la pantalla durante un tiempo. Esto es debido al echo de que los compuestos fosforescentes que emiten la luz pierden su luminosidad con el uso. Como resultado,
cuando ciertas áreas de la pantalla son usadas mas frecuentemente que otras, a lo largo del tiempo las áreas de baja luminosidad se vuelven visibles a simple vista; esto se conoce como pantalla quemada.
48. E
Las ocupaciones de calzada que llevan consigo estas obras ocasionarán, indefectiblemente, molestias al tráfico rodado en las entradas y salidas a Madrid por la A-‐2, al tener que cortar carriles de circulación en
algunos períodos de la obra e, incluso, en el período más crítico (verano) será necesario cortar el túnel de salida hacia la A-‐2. Las obras tienen una duración prevista de 20 meses, hasta junio.
49. A
Más de doscientos estudiantes y profesores de dos escuelas de Melbourne vieron un platillo volador que descendió en un campo de hierva y luego ascendió sobre un suvurbio local. No existen imágenes,
pero los testigos todavía se reúnen para hablar de ello.
50. B
Los estudios demuestran que marte tubo una atmósfera más compacta, con nubes y precipitaciones que formaban rios. Sobre la superficie se adivinan surcos, islas y costas. Las grandes diferencias de
temperatura provocan vientos fuertes. La erosión del suelo ayuda a formar tempestades de polvo y arena que degradan todavía más la superficie.