OBJETIVO 1De�nir visión y objetivos estratégicos para formular un plan institucional para integrar las TIC en el P.D.I.
����������OBJETIVO 2Desarrollar capacidad institucional para el uso de las TIC como factor transformador de la docencia.
�������Línea 2, Programa 3 , Proyecto 10 Innovación
SensibilizaciónCapacitaciones a Decanos y Directivos - Elaboración Plan Estratégico
Identi�cación de Desarrolladores para capacitación (14) Docentes en la Universidad de Los Andes
Diseño de Cursos Modalidad Mixta (7)
PLANTIC David Africano - ExportacionesRamiro Zuluaga - Responsabilidad SocialAlonso Rodríguez - Valores OlímpicosJosé Urrego - Historia de la FarmaciaLuz Angela Vega - Laboratorio ClínicoMagaly Barragán - Ética y BioéticaLorena Mesa - (se retiró) - Vilma Fandiño
Catalina Avendaño - InmunologíaAngela Patricia Vergara - Biología CelularJenny Maritza Trilleras - Resiliencia SocioecológicaMaría Mercedes Callejas - Pensamiento CríticoSilvia Maraday- (se retiró)Miriam Velásquez - Cátedra InstitucionalStella Bonza (CTB) - Historia de la Farmacia
Se elaboraron 3 guías:1. Nivel Programa2. Nivel Curso3. Nivel Módulo
Ejercicio de planear una unidad o módulo que incluya 3 momentos: antes, durante y después.
PASANTÍA2 Asesoras Pedagógicas2 Diseñadores2 Ingenieros TIC2 Evaluadoras
�������� de septiembre
2018
Diseño de Cursos en Pedagogía Invertida (7)
Agosto Octubre
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1David Africano - ImportacionesRamiro Zuluaga - Responsabilidad Social (Normatividad)Alonso Rodríguez - Cátedra Olímpica (Valores Olímpicos)José Urrego - Seguridad del Paciente (Farmacia Hospitalaria)Luz Angela Vega - Uroanálisis (Laboratorio Clínico Veterinario)Vilma Fandiño - Atención del Parto en Bajo Riesgo (Monitoreo Fetal)Magaly Barragán - Ética y Bioética(Lineamientos Generales en Ética de la Investigación.
Redefinición de Cursos
2 Catalina Avendaño - Inmunología VeterinariaAngela Patricia Vergara - Medicina Básica I Biología Celular y MolecularJenny Maritza Trilleras - Resiliencia SocioecológicaMaría Mercedes Callejas - Pensamiento Complejo Creativo en Educación Ambiental Pensamiento Crítico
Sensibilización en el equipo
Trabajo con el Área de EvaluaciónAsesoría y Apoyo PedagógicoQué enseñaCómo lo haceQué pretende que aprenda el estudianteCómo evalúaQué desea innovarCómo lo va a hacer
3
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Se revisaron y restructuraron las guíasSe de�nieron objetivos de aprendizaje CompetenciasEstrategias pedagógicas: Estudio de caso Grandes retos o ideas Elaboración de proyectos Resolución de problemas Análisis de casosEstrategia y Recursos Didácticos(Videos, multimedia, foro, taller, presentaciones)Actividades de aprendizajeEvaluación del aprendizaje
4 U.D.C.AAsesoría Pedagógica
Modalidad Mixta o Blended
Pedagogía o Aula Invertida
5Diseño Recurso Educativo
TICE
Cursos montados en la plataforma MoodleModalidad Mixta 4Pedagogía Invertida 1
Recursos: Videos 16
6
Criterios de Evaluación
7
Herramientas: SharePoint - Genially - EducaPlay - Padlet - O�ce 365 - Moodle - Google Slides- Stream- Youtube - Filmora
Calidad general del entorno El curso posee contenido de valor E�ciente y e�caz Versátil Fácil de manejar para el estudiante Permite la independencia y autonomía Es atractivo.
Calidad técnicaDetermina la estabilidad y funcionalidad de la plataforma digital en que se imparte el curso.La correcta integración de elementos multimedia.Navegabilidad, acceso y diseño amigable para el usuario.
Ambientación:Objetivos de aprendizajeQué material posee para el diseño del recursoProceso creativo (lluvia de ideas)Creación del storyboard y escaleta
Calidad didácticaVeri�ca la disponibilidad de materiales didácticos así como la versatilidad y uso correcto de éstos.
Calidad de contenido y las estrategias para motivar a los estudiantes.
Desarrollo:Estructura del OVAIdentidad grá�ca (iconos, color, fuentes, imágenes, ilustraciones, páginas, vínculos, etc)
MaquetaciónEntregas y compromisos por parte del docente y los diseñadores.RetroalimentaciónPrueba del recurso por parte del docenteAjustes Se realiza el documento descriptivo del OVA y las recomendaciones para su uso.Se envía el OVA a los Tice para que realicen las pruebas y alojen el recurso en la plataforma.
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