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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL DE 3 A 6 AÑOS
ÍNDICE
MÓDULO 1: EL LENGUAJE ORAL.
MÓDULO 2: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL: ÁREA PREVERBAL Y ÁREA VERBAL
MÓDULO 3: FUNCIONES DEL LENGUAJE ORAL.
MÓDULO 4: CÓMO FAVORECER EL LENGUAJE ORAL.
• PAUTAS PARA ENTREGAR A LOS PADRES. • REUNIÓN INFORMATIVA A INICIO DE CURSO
MÓDULO 5: EL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL.
MÓDULO 6: LOS TALLERES DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL (ETAPA DE 3 A 6 AÑOS).
• JUSTIFICACIÓN DEL TALLER. • PLANIFICACIÓN DEL TALLEROBJETIVOS
CONTENIDOSTEMPORALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL TALLER PROGRAMA DE LA INTERVENCIÓN
• METODOLOGÍA DEL PLAN DE ESTIMULACIÓN • EVALUACIÓN DEL TALLER • EXPLORACIÓN INICIAL • MATERIALES QUE NECESITAMOS PARA LOS TALLERES • EJEMPLO DE PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA UN
TALLER DE ESTIMULACIÓN.
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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL DE 3 A 6 AÑOS
MÓDULO 7: MÁS MATERIALES PARA LOS TALLERES DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EN EDUCA- CIÓN INFANTIL.
• ÁREA PREVERBAL -ATENCIÓN/DISCRIMINACIÓN VISUAL - DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
• ÁREA ANATÓMICO FUNCIONAL -RELAJACIÓN-RESPIRACIÓN
• ÁREA FONÉTICO-FONOLÓGICO • ÁREA MORFO-SINTÁCTICA • ÁREA LÉXICO-SEMÁNTICO • ÁREA PRAGMÁTICA
BIBLIOGRAFIA PARA AMPLIAR
ANEXOS