(-7) (-6) (-5) (-4) (-3) (-2) (-1) 0 (+1) (+2) (+3) (+4) (+5) (+6) (+7)

X (+8) -56 -48 -40 -32 -24 -16 -8 0 8 16 24 32 40 48 56

(-7) (-6) (-5) (-4) (-3) (-2) (-1) 0 (+1) (+2) (+3) (+4) (+5) (+6) (+7)

X (-8) 56 48 40 32 24 16 8 0 -8 -16 -24 -32 -40 -48 -56

NOTA: sino tiene signo se considera q es signo de MAS

X MAL

X REGULAR

X BIEN

X MUY BIEN

Alumno Mal Regular Bien Muy Bien

ALONSO PADILLA JONATHANX

COTA REYES JAVIER X

DIAZ CAMPA JULIO DANIEL X

GRACIA ZAMORA MARICRUZ X

JUAREZ REYES AGUSTIN X

LOPEZ HERNANDEZ YOSELIN X

MBADILLO MARTINEZ MARIO MIGUEL X

MENESES TAPIA BRANDON ARTURO X

MONTERO SANCHEZ KAREN X

OLEA MEXQUITITLA DAMARI X

REYES RAMIREZ DAVID X

SANCHEZ ROSALES RAUL X

TORRES PEREZ ANTONY X

VAZQUEZ LUNA BLADIMIR X

Columna1 Columna2

MAL 1

REGULAR 4

BIEN 5

MUY BIEN 4

SALON 2°A TOTAL

NIÑAS 8

NIÑOS 6

TOTAL 14

Columna1 Columna2

APROVADOS 92.85%

REPROBADOS 7.15%

TOTAL 100.00%

¿Cómo es el procedimiento de la multiplicación de los números con signo?

Entendieron el proceso

¿ENTENDIERON EL PROCESO?

Número Negativo

Número Negativo

Número Positivo

EVALUACIÓN

Menos de 11

De 11 a 15

De 16 a 19

De 20 a 22

CONTESTA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

Número positivo

Número positivo

Número negativo

Número negativo

Número positivo=

Número negativo=

Número positivo=

Número negativo=

Número Positivo

0

1

2

3

4

5

MAL REGULAR BIEN MUY BIEN

¿ENTENDIERON EL PROCESO?

APROVADOS 93%

REPROBADOS 7%

Título del gráfico