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MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA CURSO 2018-2019
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
RASGOS FUNDAMENTALES DEL MÁSTER
FORMACIÓN INTEGRAL Y MULTIDISCIPLINAR
El máster se dirige a titulados universitarios que quieran una formación integral y multidisciplinario en el ámbito psicopedagógico.
PROFESIONALIZADOR
El carácter del Máster es fundamentalmente profesionalizador y está dirigido a profesionales en activo en el ámbito socioeducativo y otros titulados que busquen una actualización y/o una formación especializada en Psicopedagogía. ESPECIALIZACIÓN: ITINERARIO EDUCATIVO/SOCIOLABORAL
El máster ofrece DOS ITINERARIOS FORMATIVOS vinculados a los dos grandes entornos de intervención del profesional de la psicopedagogía:
• Psicopedagogía en el Sistema Educativo: según que asignatura optativa se seleccione permite obtener la especialidad “Intervención Psicopedagógica en Educación Infantil y Primaria” y “Orientación Psicopedagógica en Educación Secundaria”
• Psicopedagogía Sociolaboral que se vincula a la especialidad “Orientación Psicopedagógica en el Entorno Sociolaboral”
ACCESO AL MÁSTER
DIRECTO: •Licenciados y graduados en Pedagogía •Licenciados i graduados en Psicología •Diplomados en Formación del Profesorado (Educación Especial/experiencia ) •Graduados en Formación del Profesorado (con mención específica/experiencia)
CON NIVELAMIENTO:
•Otros diplomados y graduados de Formación del Profesorado •Diplomados y graduados en Educación Social y Trabajo Social •Otros titulados universitarios con experiencia profesional acreditada en el ámbito de la intervención
SUPERACIÓN DE LOS CRÉDITOS DE NIVELACIÓN
La Comisión del Máster determinará los créditos de nivelación que deberán cursar los estudiantes en función de su currículum académico y laboral. Los créditos se cursarán previo al inicio del máster (mes septiembre del curso académico) y se deben superar para obtener el título. Para más información sobre el acceso podéis poneros en contacto con la coordinación del máster ([email protected]) o concertar una cita.
¿CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO?
Formar profesionales de la educación competentes en el ámbito psicopedagógico para que puedan intervenir en la orientación educativa y profesional, en la atención a la diversidad, y en el asesoramiento sobre procesos de enseñanza y aprendizaje y sus dificultades.
MEDIANTE
Profundizar en los conocimientos de planificación y gestión de los servicios psicopedagógicos, la orientación y el asesoramiento y la evaluación psicopedagógica.
Analizar e interpretar críticamente las políticas, las prácticas y los contextos de intervención psicopedagógica.
Facilitar y utilizar los instrumentos de trabajo y las estrategias de acción que mejoren la planificación y la gestión de los servicios psicopedagógicos, la orientación, el asesoramiento y la evaluación psicopedagógica.
PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER: 60 CRÈDITOS
15 CRÉDITOS OBLIGATORIOS
+
25 CRÉDITOS OPTATIVOS
+
14 CRÉDITOS DEL PRÁCTICUM
+
6 CRÉDITOS DEL TRABAJO FINAL DE MÁSTER
TEMPORALIZACIÓN DE LOS CRÉDITOS
1r trimestre 1/10 a 20/12 OBLIGATORIA
2º trimestre 9/1 a 29/3
OBLIGATORIA
3r trimestre 1/4 a 19/6
OBLIGATORIA SEPTIEMBRE
E1 : Intervención Psicopedagógica en Educació Infantil y Primaria
E2 : Orientación Psicopedagógica en Educación Secundaria
E3 : Orientación Psicopedagógica en el Entorno Sociolaboral
Fundamentos de la intervención
psicopedagógica
15 créditos
Intervención psicopedagógica en el sistema educativo
15 créditos
Intervención psicopedagógica en el entorno social y
laboral
15 créditos
Estrategias y recursos de la intervención psicopedagógica en educación infantil y primaria
10 créditos
Orientación psicopedagógica para el desarrollo personal y profesional en secundaria
10 créditos
Estrategias y recursos de intervención psicopedagógica en la edad adulta
10 créditos
E1
E2
E3
SEMINARIOS Prácticas externas 14 créditos
SEMINARIOS Trabajo Final de Máster
COORDINACIÓN: Núria Castells
Nota: T1 y T2 indica que hay dos grupos de la misma asignatura
T1: Lunes 17,30-21,30
T2: Miércoles 17,30-21,30
Planificación y gestión de servicios
psicopedagógicos
1r trimestre: 1 de octubre a 20 de diciembre 2018
Fundamentos de la intervención psicopedagógica (15 ECTS)
T1: Lunes 17,30-21,30
T2: Miércoles 17,30-21,30
Evaluación psicopedagógica
T1: Jueves 17,30-21,30
T2: Jueves 17,30-21,30
Modelos de orientación y asesoramiento
psicopedagógico
Evaluación psicopedagógica (5 ECTS)
Bases conceptuales de la evaluación psicopedagógica
Métodos, procesos y técnicas de la evaluación psicopedagógica
Valoración de necesidades educativas especiales
Elaboración de informes de la evaluación psicopedagógica
Modelos de orientación y asesoramiento psicopedagógico (5 ECTS)
Orientación, asesoramiento e intervención psicopedagógica
Modelos de intervención psicopedagógica (consulta, programas, counseling-guidance)
Contextos de intervención y agentes de la orientación
Planificación y gestión de servicios psicopedagógicos (5 ECTS)
Historia, sentido y función de los servicios psicopedagógicos
Modelos de planificación y gestión de servicios
Planes estratégicos y de actuación
Gestión de la calidad y gestión de recursos humanos, materiales y económicos
Liderazgo de equipos y trabajo en red
Ética y deontología profesional
2º trimestre: 9 de enero a 29 de marzo 2019
OPTATIVOS de itinerario (15 ECTS)
Coordinadora:
Pilar Figuera
Intervención psicopedagógica en el entorno socialaboral (15 créditos)
Intervención psicopedagógica en la formación permanente y el
desarrollo profesional
Orientación y transiciones laborales
La inserción social y laboral de las personas con discapacidad.
Coordinadora:
Isabel Paula
Intervención psicopedagógica en el sistema educativo (15 créditos)
Intervención psicopedagógica procesos de enseñanza-aprendizaje
Orientación y tutoría
Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo y la
conducta
MÓDULO 1: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Intervención psicopedagógica en los procesos de enseñanza-aprendizaje (5 ECTS) Modelos y procesos de aprendizaje Diagnóstico de los procesos de enseñanza y aprendizaje Asesoramiento psicopedagógico para la inclusión educativa Dificultades de aprendizaje: evaluación e intervención psicopedagógica y adecuación de los
contextos en las necesidades educativas
T1: Jueves 17,30-21,30
T2: Jueves 17,30-21,30
Orientación y tutoría (5 ECTS) Orientación para el desarrollo personal, social y moral Orientación académica y profesional Tutoría y transiciones académicos Planificación y desarrollo del plan de acción tutorial
T1: Lunes 17,30-21,30
T2: Miércoles 17,30-21,30
Evaluación e intervención en los trastornos del desarrollo y de la conducta (5 ECTS) Características evolutivas, criterios diagnósticos y necesidades psicopedagógicas del alumnado
con trastornos del desarrollo y la conducta Detección e intervención primeriza Evaluación de las necesidades psicopedagógicas Modalidades y técnicas de intervención psicopedagógica Adaptaciones curriculares e integración Contenidos y formas de apoyo a las familias.
T1: Lunes 17,30-21,30
T2: Miércoles 17,30-21,30
MÓDULO 2: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN EL ENTORNO SOCIAL Y LABORAL
Intervención psicopedagógica para la formación permanente y el desarrollo profesional (5 ECTS)
Modelo y procesos de aprendizaje adulto Diagnóstico de los procesos de enseñanza- aprendizaje adulto Dificultades de aprendizaje en personas adultas Políticas de formación permanente Sistemas de planificación y gestión de la formación permanente Formación para el desarrollo profesional Modelos para el desarrollo de competencias profesionales
Jueves 17,30-21,30
Orientación y transiciones laborales (5 ECTS) Las transiciones como construcciones vitales Sistemas y políticas de orientación profesional La orientación para el desarrollo de la carrera profesional La intervención orientadora en los diferentes contextos de transición Metodologías de intervención en la orientación de personas adultas Sistemas y redes de transición Estrategias de información y análisis del mercado de trabajo
Miércoles 17,30-21,30
Inserción social y laboral de personas con discapacidad (5 ECTS) Características y necesidades de formación y habilitación de las personas jóvenes y
adultas con discapacidades congénitas y adquiridas Soporte psicopedagógico para la vida independiente y la autodeterminación. Formación, orientación e inserción social i laboral Tecnologías de soporte para la comunicación, la movilidad, la orientación y el control del
entorno Soporte y orientación en las familias y en la comunidad.
Lunes 17,30-21,30
3r trimestre: 1 de abril a 19 de junio 2019 Asignaturas Optativas (10 ECTS)
Estrategias y recursos de la intervención psicopedagógica en
educación infantil y primaria (10 créditos)
Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h
Orientación psicopedagógica para el desarrollo personal, académico
y profesional en secundaria (10 créditos)
Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h
Estrategias y recursos de intervención psicopedagógica en la edad
adulta (10 créditos)
Lunes y miércoles 17,30 a 21,30h
PRÁCTICUM Y TRABAJO FINAL DE MÁSTER
Coordinación del Prácticum (14 ECTS)
N. CASTELLS / P. FIGUERA
Coordinación del Trabajo Final de Máster (6 ECTS)
J. LLANES / M. R. BUXARRAIS
COORDINADORA PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Máster
P. FIGUERA