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Taller de Capacitación:Acceso a la justicia para personas con
discapacidad auditiva
MSc. Maribel Morales MSc. Rodrigo Jiménez
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En el marco del acceso a la justicia, dentro del paradigma social con enfoque de derechos humanos, la garantía de una oportuna atención dentro del engranaje judicial a las personas con una condición de diversidad funcional, específicamente en materia de discapacidad auditiva, se ha convertido en una necesidad.
El por qué?
Razones
Cultura
Acceso a la información
Uso de la LESCO
Formas de comunicación
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Por las razones expuestas, es urgente establecer un programa de capacitación continua que permita llevar la información adecuada sobre la concepción, características y necesidades que presenta el sector.
De esa manera, concienciar y sensibilizar a los(as) funcionarios (as) judiciales, será una gran contribución para el mejoramiento de la administración de justicia como un servicio público, el cual debe fundamentarse sobre la base de la no discriminación.
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Metodología
Participativa Con intencionalidad pedagógica
Dirigida a la concienciación y buenas prácticas
Considerando experiencia profesional
de los (as) participantes
Uso de: lecturas, espacios de discusión y
actividades de meta acción
6 módulos con un objetivo específico
íntimamente relacionado con el objetivo general
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Se trata de un curso bimodal, donde se cuenta con cuatro sesiones de 8 horas presenciales para completar 32 horas y tres sesiones de virtuales la primera de 10 horas y las subsiguientes de 11 horas cada una para un total de 32 para un total de 64 horas.
Metodología
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Material Didáctico
Dentro de lo materiales didácticos se contará con recursos lúdicos, análisis de casos, recursos digitales como lecturas y videos sobre las diversas temáticas a abordar.
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Recursos Materiales
Plataforma virtual video been, material poligrafiado, recursos humanos, entre otros.
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Lecturas Videos Tareas dirigidas: collage, actividades lúdicas,
trabajo de grupo, fantasía dirigida Análisis de caso Debates Foros Trabajo final
Estrategias de mediación pedagógica
Virtual
Presencial
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Contribuir con la eliminación y reducción de las barreras que afectan a las personas con discapacidad auditiva que acuden al sistema judicial.
Objetivo General
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Profundizar en la conceptualización, características y necesidades de la población con discapacidad auditiva, con el fin de que se garantice un acceso oportuno y eficiente a la justicia de manera que promueva la concienciación sobre esta temática.
Módulo 1 Discapacidad Auditiva
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Generalidades del uso de la plataforma Los paradigmas de la discapacidad Modelo social de la discapacidad Discapacidad auditiva y sordera PDA asociada a otras condiciones de diversidad
funcional Modelo oralista y la filosofía del bilingüismo La Cultura sorda: generalidades, historia y la
cultura sorda en Costa Rica
Contenidos
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Identificar los aspectos fundamentales
sobre la comunicación humana así como sus formas y funciones, con el fin de que se garantice a la persona usuaria con discapacidad auditiva el uso de su lengua o su código de comunicación en los diferentes procesos del Poder Judicial
Módulo 2Comunicación Humana
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Comunicación humana: lengua, lenguaje, habla y comunicación
Formas y funciones de la comunicación: oral, gestual, corporal, escritura, SAAC.
Inconsistencias y contradicciones de la comunicación oral y gestual
La lengua de señas: LESCO, CVG, señas naturales. La interpretación LESCO: conceptualización, historia,
requisitos para la interpretación judicial. La igualdad y no discriminación dentro de los procesos
judiciales a razón de las formas de comunicación Prejuicios y la sociolingüística en los procesos judiciales.
Contenidos
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Analizar la situación social de las persona
con discapacidad auditiva bajo una visión de la interseccionalidad.
Módulo 3Análisis intersectorial de los derechos humanos de las personas con discapacidad auditiva.
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Sistema Patriarcal y relaciones de poder en la población con discapacidad auditiva
Sexismo, racismo, adulto centrismo, edaismo y otras formas de discriminación en la población con discapacidad auditivo.
perspectivas etareas, étnicas, de género y otras en el manejo de los derechos de las PDA
Contenidos
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Analizar el marco de protección de los derechos humanos de los que son titulares las personas con discapacidad auditiva
Módulo 4Derechos humanos en discapacidad auditiva
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Concepto de acceso a la justicia y derechos humanos El acceso como principio constitucional El acceso a la Justicia y su carácter vinculante El acceso a la justicia y los tratados internacionales El derecho internacional de los derechos humanos de las
personas con discapacidad auditiva. El análisis de la interseccionalidad de los Derechos
Humanos de las personas sordas. Convenios y leyes nacionales e internacionales en favor de
las personas con discapacidad
Contenidos
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Identificar las formas de discriminación que
se presentan en las diligencias judiciales contra las personas con discapacidad auditiva
Módulo 5Diligencias Judiciales y discriminación
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Detención de personas con discapacidad auditiva Información y comunicación en los procesos judiciales Presentación de denuncia de personas con discapacidad
auditiva Proceso oral y la persona con discapacidad auditiva Peritajes con personas con discapacidad auditiva:
obstáculos en la comunicación y culturales La infraestructura y el acceso a la justicia de las personas
con discapacidad auditiva
Contenidos
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Los procesos de notificación y las personas con discapacidad auditiva: estrategias de acceso a la información
Practicas de la ejecución de la pena de personas con discapacidad auditiva
El sistema carcelario y las personas con discapacidad auditiva
Sistema de quejas ante los servicios judiciales accesibles para las PDA
Contenidos
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Proponer alternativas de mejora para el
acceso a la justicia de las persona con discapacidad auditiva
Módulo 6Alternativas de mejoras en los servicios judiciales para las PDA
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Prácticas de relacionamiento con persona con discapacidad auditiva.
Aplicación de la igualdad sustantiva Servicios de apoyo y ayudas técnicas para la
comunicación Manejo de la información de calidad en materia
de justicia Ajustes en los procedimientos Protocolo Revisión de procedimientos y capacitación
Contenidos
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Al ser un curso de aprovechamiento bimodal con actividades formativas y sumativas.
Desglose actividades sumativas:
La evaluación
Actividad Porcentaje
Participación en foros (3 foros de 5% ) 15%
Collage 5%
Análisis de video 10%
Cuadro comparativo 10%
Comentario Argumentado 10%
Debate (presencial) 10%
Análisis de casos (1 presencial de 5% y 1 virtual de 10%)
15%
Trabajo final (elaboración de panfleto y cuestionario ) 25%