![Page 1: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/1.jpg)
Motivación en el aula a través de LIBERTAD Y ELECCIÓN
![Page 2: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/2.jpg)
El aprendizaje basado en la experiencia
![Page 3: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/3.jpg)
El aprendizaje basado en el juego y la interación
![Page 4: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/4.jpg)
El aprendizaje basado en preguntasy cuestiones
![Page 5: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/5.jpg)
Es importante mencionar que los subprocesos de laautorregulación se encuentra la atención, el uso de estra- tegias de aprendizaje, la supervisión de la comprensión, la auto-enseñanza, el auto-esfuerzo, entre otros. Desdetodos los ángulos se percibe al estudiante autorregula- do como aquel que ante diferentes demandas, está encapacidad de decidir si participa o no, y en caso a�rmati- vo, de cómo lo hará y con qué objetivos.
![Page 6: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/6.jpg)
El aprendizaje basado en proyectos
![Page 7: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/7.jpg)
El aprendizaje basado en su cultura
![Page 8: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/8.jpg)
El aprendizaje basado en la representación
![Page 9: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/9.jpg)
El aprendizaje basado en el deporte y juegos tradicionales
![Page 10: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/10.jpg)
El aprendizaje basado en la cotidianeidad
![Page 11: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/11.jpg)
El aprendizaje basado en problemas
![Page 12: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/12.jpg)
El aprendizaje basado en ejemplos
![Page 13: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/13.jpg)
El aprendizaje basado en la algría
![Page 14: Motivacion en el aula a traves de LIBERTAD Y ELECCION](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022042603/568c39541a28ab0235a1e7e2/html5/thumbnails/14.jpg)
La autorregulación implica : a
Un aprendizaje autónomo en su adquisición de conocimien-tos y desarrollo de estructuras mentales a partir del procesa-miento de información y creencias Decisión y motivación
Recordar signi�cativamente, voluntad del estudiante paraaprender
Una transferencia del aprendizaje a la práctica cuando losestudiantes comprenden y ven su utilidad