MOTIVACIÓN A LA MOTIVACIÓN A LA LECTURALECTURA
DÍA DEL LIBRO DÍA DEL LIBRO (23-4-07)(23-4-07)
MOTIVACIÓN A LA MOTIVACIÓN A LA LECTURALECTURA
DÍA DEL LIBRO DÍA DEL LIBRO (23-4-07)(23-4-07)
TERCER CICLO DE PRIMARIATERCER CICLO DE PRIMARIACOLEGIO J-M. CRISTO DE LA YEDRA.COLEGIO J-M. CRISTO DE LA YEDRA.
Autora: María Luisa Muñoz CastellanoAutora: María Luisa Muñoz Castellano
DÍA DEL LIBRO DÍA DEL LIBRO (23-4-07)(23-4-07)
DÍA DEL LIBRO DÍA DEL LIBRO (23-4-07)(23-4-07)
TERCER CICLO DE PRIMARIATERCER CICLO DE PRIMARIA
COLEGIO J-M. CRISTO DE LA YEDRA.COLEGIO J-M. CRISTO DE LA YEDRA.
¿POR QUÉ CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO?
• El 23 de abril de 1616 murieron dos genios de la Literatura Universal: Miguel de Cervantes y William Shakespeare.
• La Unesco decidió que en todo el mundo el 23 de abril fuera el “Día Mundial del Libro y los Autores”.
HOY EN DÍA, LOS LIBROS CERCA DE TODOS Y DE TODAS
• La Declaración de los Derechos Humanos nos dice que la educación, aprender, leer, escribir, saber,… ES UN DERECHO BÁSICO DE TODO SER HUMANO.
HOY EN DÍA, LOS LIBROS CERCA DE TODOS Y DE TODAS
• Es una suerte que hoy, en países desarrollados como el nuestro, la inmensa mayoría de las personas hemos podido ir a la escuela, hemos podido aprender y gracias a eso:
¡¡¡SABEMOS LEER!!!
HOY EN DÍA, LOS LIBROS CERCA DE TODOS Y DE TODAS
. ¡¡¡SABEMOS LEER!!! Un gran regalo porque:La lectura es aprender, una
gran guía a un infinito universo de conocimientos.
La lectura es imaginación y la imaginación es disfrutar, divertirse, emocionarse, valorar, criticar, viajar, conocer, aprender,…
HOY EN DÍA, LOS LIBROS CERCA DE TODOS Y DE TODAS
¡¡¡SABEMOS LEER!!!
Un gran regalo porque:
En definitiva:
SOMOS LO QUE HEMOS LEÍDO
PERO ¿LOS LIBROS ESTÁN CERCA DE TODOS Y TODAS?
• Aunque es un Derecho Universal, en los Países en Vías de Desarrollo o Países Empobrecidos:– Cientos de millones de niños, niñas y adultos no
tienen acceso a la educación ni a la lectura. No podrán aprender a leer y a escribir nunca, por lo que será muy difícil que puedan salir de la explotación y la pobreza.
– Hay 80 millones de niños y niñas en el mundo que no pueden ir a la escuela.
– Unos mil millones de adultos son hoy analfabetos.
PERO ¿LOS LIBROS ESTÁN CERCA DE TODOS Y TODAS?
• En el año 2000, en los Objetivos del Milenio, los políticos del mundo se comprometieron a que en el 2015, el Derecho a la Educación fuera una realidad para todos y todas.
PERO ¿LOS LIBROS ESTÁN CERCA DE TODOS Y TODAS?
. Cada año se recuerda a los Gobiernos este Objetivo Incumplido. En Granada, el próximo jueves 26 de abril de 2007, la CAMPAÑA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN, se moviliza, recuerda y pide a los políticos que actúen ya.
¿QUÉ HA OCURRIDO EN OTRAS ETAPAS DE LA HISTORIA?
• Un recorrido por la HISTORIA, nos muestra que siempre hemos desarrollado nuestra capacidad de comunicarnos.
• Pero,… tristemente descubriremos que en la mayor parte de las etapas históricas: sólo los VARONES RICOS HAN PODIDO ESTUDIAR, FORMARSE, LEER, …Para los menos ricos, pobres, para las mujeres y las niñas, ha sido muy difícil acceder a la
• lectura, al estudio y a la educación.
¿QUÉ HA OCURRIDO EN OTRAS ETAPAS DE LA HISTORIA?
• En la PREHISTORIA, etapa en la que aún no se conoce la escritura, se utilizó el dibujo y la pintura para contar, para “leer”, como en esta pintura rupestre del Levante de España.
¿QUÉ HA OCURRIDO EN OTRAS ETAPAS DE LA HISTORIA?
• En la HISTORIA, en su primera etapa, la Época Antigua: Egipcios, Griegos, Romanos,… descubrieron pronto el valor de la escritura y la literatura pero…
• En todas estas Grandes Civilizaciones, podían aprender a leer e ir a la escuela, los niños de las familias ricas. Las niñas excluidas. A pesar de todo, conocemos a una gran poetisa griega:
SAFO de LESBOS
¿QUÉ HA OCURRIDO EN OTRAS ETAPAS DE LA HISTORIA?
• En la EDAD MEDIA, la mayoría de la población ANALFABETA. Los centros de cultura en manos de los varones en los Monasterios y siglos más tarde, en algunas Universidades.
• Se “enseña” con el arte.• A pesar de todo, algunas mujeres logran
escribir: Wallada (poeta andalusí del S. XI), Hilde de Bingen (religiosa, poeta y experta en ciencias naturales del S. XII) y Cristina de Pisan (poeta e historiadora, de familia rica que en el S. XIV es la primera mujer que puede vivir gracias a la venta de sus libros).
¿QUÉ HA OCURRIDO EN OTRAS ETAPAS DE LA HISTORIA?
• En la EPOCA MODERNA, se valora muchísimo al ser humano y su capacidad de aprender. Pero,… de nuevo las mujeres y clases pobres despreciadas en el campo del saber.
• Conocemos mujeres de esta época, algunas que de forma autodidacta, leen, aprenden, escriben,…¡y logran ser conocidas y respetadas!:Santa Teresa, María de Zayas,
Aphra Behn (de clase social pobre) y la Baronesa de Aulnoy.
¿QUÉ HA OCURRIDO EN OTRAS ETAPAS DE LA HISTORIA?
• En la EPOCA CONTEMPORÁNEA, se inicia el camino hacia los derechos y libertades, pero al principio las mujeres, excluidas. Olimpia de Gouges (autora de teatro y revolucionaria), escribe la Declaración de los Derechos de la mujer y del hombre, porque la Declaración de los Derechos del hombre había “olvidado” incluirlas.
• El analfabetismo es enorme (1860: 62% varones y 90% mujeres).
• Algunas tienen que publicar de forma anónima (sin firmar) o con nombres masculinos (Fernán Caballero era Cecilia Böhl de Faber).
¿QUÉ HA OCURRIDO EN OTRAS ETAPAS DE LA HISTORIA?
• En la EPOCA CONTEMPORÁNEA, los niños y niñas estudian cosas diferentes en las escuelas:
Escuela y Hogar (1906): “ La mujer debe aprender muchas cosas (bordado, cocina, buenas
costumbres) que el hombre no es necesario que aprenda y debe ignorar otras que sólo el hombre
debe saber”.• Y al principio, algunas mujeres se disfrazan de
hombres para poder ir a la Universidad (por ejemplo Concepción Arenal, gran poeta y periodista del S. XIX).
¡QUÉ SUERTE TENEMOS!
Nosotros y nosotras, con tantas facilidades para leer, aprender, y tantos ejemplos de valentía y lucha por saber, por escribir, por publicar,…
¿NO VAMOS A APROVECHAR LA OPORTUNIDAD? Debemos y tenemos que leer: ES UN REGALO para nosotros!!!!