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Modulo 5
Presente y Futuro Septiembre 2013
CC by
Cambios en la educación?
Qué tipo de cambios se están dando?
¿Cómo lo podemos medir o ver?
¿Qué efectos tienen en nuestros alumnos?
Cambios en la enseñanza
Modelos colaborativos de aprendizaje
Uso de la tecnología
Responsabilidad en el aprendizaje
Aprender a aprender
Un ejemplo: Webquests
Componentes de una Webquest
(Adaptado de Area Moreira)
Blog o bitácora
¿Qué es un blog o una bitácora? ¿Para qué se usa? ¿Quién puede participar? ¿Qué beneficios se asocian con un blog? (después de la actividad)
Aprendizaje móvil
¿Qué es? No hay una sola definición. Por que?
El campo está en constante cambio como la alfabetización
Ambiguo (se refiere al usuario y a la tecnología)
Una definición: “se trata de la adquisición o modificación de cualquier conocimiento y habilidades mediante el uso de la tecnología móvil, en cualquier momento y los resultados en la modificación de la conducta” (Upside Learning citado en Camacho & Lara, 2011, p. 40)
Características
Accesible
Colaborativo
Relevante
Espontáneo
Ubicuo
“Puente” entre lo formal e informal
Situado
Personalizado (De Jara , 2012; Kukulska-‐Hume 2009).
Repensando la pedagogía…a largo plazo
Cambios fuerzan una reconceptualización de la relación aprendizaje y enseñanza
Un puente entre lo interior y exterior (Cobo & Moravec, 2011; Kukulska-‐Hume, 2009)
Aprendizaje va más allá del aula
¿Se pueden imaginar los docentes que el aprendizaje puede ocurrir en una pantalla tan pequeña?
M-‐Learning: Informe de Unesco País Proyecto Objetivos
Colombia
Chile
Raíces de Aprendizaje Móvil
Puentes Educativos
Comparten los mismos objetivos porque los dos proyectos fueron desarrollados por BridgeIT aunque se necesitaron adaptaciones según cada país. Mejorar el aprendizaje en mat. Ciencia, e inglés.
Argentina Entorno Móvil Interactivo de Aprendizaje (Emia-‐Smile)
Mejorar la escritura y el pensamiento científico de los estudiantes a a través de proyectos de indagación.
(Jara, 2012)
Realidad Aumentada
Fuente: Francis Storr
MOOC (cursos masivos abiertos en línea)
¿Qué son?
¿Por qué se hacen?
¿Quiénes pueden participar?
Beneficios
Dificultades
Desafíos/Retos/ Cambios de paradigmas
David Alvarez, 2011)
PLE (Entornos de Aprendizaje Personales)
Enfoque de aprendizaje personal, individual, alineado con el DIY (=Hagalo Ud. Mismo);
Individuos gestionan su conocimiento en base a intereses personales aprovechando la colaboración y aprendizaje en red;
Rompe las estructuras de lo formal y lo informal;
Favorece el aprendizaje de toda la vida (lifelong learning)
Adaptado de Alvarez, 2011)
PLE (2)
El usuario está en el centro de su aprendizaje;
Énfasis en la socialización del aprendizaje;
Nutrirse de lo que hacen otros y contribuir con nuevos saberes y materiales educativos;
Competencias necesarias: “buscar y filtrar información; organizar esta información; compartirla, generar nuevo conocimiento a través de distintos artefactos digitales, comunicación etc.”
(Alvarez, 2011, p. 256).
CC photo by Mykl Roventine
Armando el rompecabezas
CC Photo by Miky Roventine
Conclusiones
Tiempos de cambios exponenciales
Dar pasos de bebe constantes
Animarse a intentar algo nuevo cada semestre
Trabajar en grupos colaborativos
Formar parte de redes sociales con fines profesionales
Pensar en el futuro…estará aquí?
Are you ready to surf…
CC photo by casch52 at Fotopedia
Listo para navegar...?
GRACIAS!