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LA SEMÁNTICA
Prof. José Gregorio Marcano Lunar
Junio, 2009
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La Semántica
Ciencia que estudia el significado (componente del signolingüístico).
La Semántica Lingüística analiza las relaciones que se establecenentre el significado y el significante.
El significado emerge como una construcción mental que elhombre realiza al contacto con el mundo, consigo mismo y conlos demás de su especie.
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El hombre y
Las cosas y fenómenos del mundo que le rodean(Representación de la realidad)
Su experiencia interna o subjetiva del mundo(Manifestación o expresión de la subjetividad)
Su interacción con los demás miembros del grupo social(Una interacción cultural y social)
Triple relación generadora de significado
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Sentido de Base y Sentido ContextualPierre Giraud (1960) propuso distinguir entre sentidos y valores.
Semántica Estilística
Sentido de base Valor expresivo
Sentido contextual Valor sociocontextual
Sentido de base: significación primaria y más usual de la expresión. Es elque refiere el diccionario.
Sentido contextual: significación en función del contexto. Situación.
«Un nombre puede tener varios sentidos, estos son sentidos potenciales ovirtuales, nunca se actualiza más de uno de ellos en un contexto dado».(Giraud, 1973)
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Denotación
Es referenciar, establecer vínculos de asociaciónrepresentativa entre el signo y el referente.
Corresponde al proceso de significación desde el puntode vista puramente representativo y referencial.Predomina en el discurso científico y técnico.
Es el núcleo de significación que todos los hablantescoincidimos en atribuirle al signo lingüístico.
Es lo que definen los diccionarios.
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Connotación
Es asociar matices significativos afectivos y socio-culturales.
Es manifestación de la función expresiva y apelativa dellenguaje.
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Clasificación de las palabras
Tónicas Átonas
Nivel fonético
Variables Invariables
Sustantivos, verbos, adjetivos, artículos, pronombres
Adverbios, conjunciones y preposiciones
Nivel morfológico
Núcleos: Sustantivos, verbos, adjetivos
Modificadores: Adjetivos, adverbios
Determinantes: Artículos, pronombres
Proformas: Pronombres
Conectores: Conjunciones
Relacionantes: Preposiciones
Nivel sintáctico
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Clasificación de las palabras
Palabras plenas o portadoras de conceptos (Semánticas)
Palabras vacías, funcionales o gramaticales (Sinsemánticas)
Conceptos independientes• Verbos: acciones, procesos,
estados, acciones-procesos, ambientes.
• Sustantivos: seres u objetosConceptos dependientes• Adjetivos: cualidades o
características de seres, objetos.
• Adverbios: cualidades de procesos, acciones.
Conjunciones: nexos
Preposiciones: enlaces
Artículos: determinación
Pronombres: ocasionalmente, 1ª, 2ª y 3ª persona u objeto, situaciones ocasionales.
Nivel semántico
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Teoría del Análisis Componencial (Lyons, 1975)
Técnica propuesta para analizar las unidades léxicas en susentido de base, mediante la descomposición de sus rasgossemánticos o semas.
Cada unidad léxica se define por la presencia o ausencia derasgos caracterizadores o semas.
SemaPalabra
Animal Habla Camina Objeto Sirvepara comer
Hombre - + + - -
Perro + - + - -
Mesa - - - + +
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El significado en la oración
La oración es la portadora de la proposición (griegos),considerada como el significado conceptual y lógico de unaoración.
Noam Chomsky (1975) rescata el análisis semántico de laoración.
La estructura semántica de la proposición es la que permite lastransformaciones mentales para llegar a la configuración delas estructuras sintácticas de toda oración.
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Relaciones significante - significado
Sinonimia: mecanismos lingüísticos que permiten expresar el mismosignificado o uno similar con distintos significantes. Permiteampliar las capacidades de expresión.
SignificadoPersona que estudia
Significante 1: estudianteSignificante 2: alumnoSignificante 3: colegialSignificante 4: universitario
Paráfrasis: expresar de otra manera un significado, ampliándolo y haciendoénfasis en aspectos nuevos.
Se disolvió la asamblea. O sea, se terminó la reunión de representantes
Antonimia: se confrontan dos expresiones, cuyo significado excluye el unoal otro.
Léxico: frío /caliente , amor / odio, bueno / maloSintáctica: oraciones disyuntivas (o lo tomas o lo dejas); adversativas (se
encontró una fortuna, pero siguió pobre)
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Relaciones significante - significado
Polisemia: pluralidad semántica. Varios significados con un mismosignificante.
Perro: eres un perro, cuidado con el perro, dame ese perro caliente.
Gato: el gato maúlla, pásame ese gato, el gato Galarraga dio otro jonrón.
Teta: se le ven las tetas, se venden tetas.
Homonimia: unidades léxicas diferentes, coincidentes, en forma fonética ografémica.
Palabras homófonas: hay – ay; vello – bello; hasta – asta.
Palabras homografía: haz (hacer) y haz (manojo) / oro (orar) yoro (metal)
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Relaciones entre significados
Comparación: para contrastar semejanzas o diferencias
Tienes el pelo como una bruja.
Hipérbole: significado corriente con otro que sale de los límites de lonormal.
Ironía: oposición entre un significado manifiesto y otro oculto, el cual escontrario a lo que aparentemente se expresa.
Juan falta mucho a su trabajo, lo llaman Primero de Mayo.
Sus ojos eran más azules que el mismo cielo.
Seriación: significado en cadena como parte de un todo: días de lasemana, ordinales, números naturales, meses.
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Relaciones entre significados
Inferencias: asocia sentidos que no aparecen totalmente explícitos en eldiscurso, pero que se desprenden del mensaje.
Implicaciones: relación lógica (Si hay humo, entonces hay fuego).
Consecuencias: enunciados como efecto de otros enunciados. Cuando el río suena, piedras trae.
Complementaciones: polos opuestos. Caliente implica frío.
Presuposiciones: relación que se establece entre un enunciado y unaaseveración anterior, que se supone.
Ya ha dejado de nevar. Otra vez mi hermano peleó con mi padre
Elipsis: con una expresión se logra sobrentender un significado adicionalque no está explícito.
Ya cruzaron el puente. Le descubrieron los condones en la cartera.
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Irregularidades semánticas
Ambigüedad léxica o sintáctica: interpretar en palabras o enunciados dossignificados diferentes.
Se alquilan vestidos para novias de segunda
Anomalía semánticas: oraciones correctamente escritas gramaticalmente,pero conceptualmente incompatibles o incomprensibles.
El hombre dio a luz un hermoso niño.
Redundancia: reiteración o repetición del significado.
Círculo redondo
Salga para afuera
Lo ví con mis propios ojos.
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Bibliografía sugerida
Alcaraz, E. y Martínez, M (1997): Diccionario de lingüística moderna. Ariel, Barcelona.
Ávila, R. (2004): La Lengua y los hablantes. Trillas, México.
Cadierno, D. (2000). Base Gramatical para la Comunicación. Santa Bárbara, Táchira.
Calsamiglia, H y Tuson, A. (2004): Las cosas del decir. Manual de Análisis del discurso. Barcelona. Ariel.
Dagert, N. de (2007) Cuaderno de lingüística general. Consejo de Publicaciones ULA, Mérida.
García, J. (2007): Introducción al lenguaje: de los sonidos a los sentidos. Trillas, México.
Lamiquiz, V. (1985): El Contenido Lingüístico. Del Sistema al Discurso. Ariel, Barcelona, España.
Molero de C., L. (2003): El Enfoque Semántico-Pragmático en el Análisis del Discurso: Visión Teórica Actual. Lingua
Americana: Nº 12. pp. 5-28
Niño Rojas, V. (2007): Fundamentos de Semiótica y Lingüística. Ecoe ediciones, Bogotá.
____________ (2003). Competencias en la Comunicación. Hacia las prácticas del discurso. Ecoe, Colombia.
Reeves, L., K. Hirsh-Pasek, K y R. Golinkoff (1999): Palabras y significado: de los elementos simples a la
organización compleja. Psicolingüística. Comp.: Jean Berko Gleason y Nan Bernstein Ratner. McGraw-Hill, Madrid.
Seco, M. (1996): Gramática esencial de la Lengua Española. Espasa Plus, Madrid.