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7/29/2019 Modelos de planificacin_FCAFE_2013_97_03
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Actividad complementaria sobre
Modelos de planificacin
Javier Valenciano
Universidad de Castilla La Mancha
Planificacin y evaluacin de la actividad fsica y el deporteFCAFE. Universitat de Valncia2012-2013
Por qu planificar?
Por qu planificar la planificacin?
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Qu se espera de m
Cul es mi misin
Mi misin estmuy clara
Mi misin estclara, pero
Apenas me preguntocosas
Las decisiones estnmuy acotadas
La planificacincomo tcnica
La planificacin comoproceso de reflexin,
como previsin
Me pregunto muchascosas
La cabeza me arde
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Mi misin estmuy clara
Apenas me preguntocosas
Las decisiones estnmuy acotadas
La planificacincomo tcnica
Alcanzar una serie de
OBJETIVOS
Modelo tcnico de planificacin
Origen (EEUU, princ. S. XX, Bobbit; med. S. XX, Tyler)
Organizacin cientfica del trabajo
Organizacin cientfica de la enseanza
Formular
OBJETIVOS
Elegir
EXPERIENCIAS YMEDIOS
de aprendizaje
Evaluar
RESULTADOS
EFICACIA
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Modelo tcnico de planificacin
Cmo sern esosobjetivos?
Formular
OBJETIVOS
Elegir
EXPERIENCIAS YMEDIOS
de aprendizaje
Evaluar
RESULTADOS
EFICACIA
Modelo tcnico de planificacin
Formular
OBJETIVOS
Elegir
EXPERIENCIAS YMEDIOS
de aprendizaje
Evaluar
RESULTADOS
EFICACIA
Quin me ayuda a sereficaz?
Cmo sern esosobjetivos?
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Modelo tcnico de planificacin
Encaja bien este modelo en elmbito de la Educacin Fsica?
Formular
OBJETIVOS
Elegir
EXPERIENCIAS YMEDIOS
de aprendizaje
Evaluar
RESULTADOS
Modelo tcnico de planificacin
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Modelo tcnico de planificacin
Caractersticas
Prescripciones universales, descontextualizadas, verticalesConformidad, encomendamiento del profesor
Consecuencias problemticas
Divisin TEORA - PRCTICADescualificacin ProletarizacinColisin de principios, valores
EFICACIA JUSTICIA SOCIAL
Mi misin estclara, pero
Modelo prctico odeliberativo de planificacin
La planificacin comoproceso de reflexin,
como previsin
Me pregunto muchascosas
La cabeza me arde
Actitudes profesionales
Insatisfaccin, inconformidad La prctica y mi experiencia
son valiosas. Yo soy un intelectual, un
profesor investigador, yomedio
Adems de la eficacia,me preocupa la dimensinmoral y social de la enseanza.
La planificacin como gua
Schwab, Stenhouse, Elliot(Dcadas de los 70-80)
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Modelo prctico odeliberativo de planificacin
La planificacin comoproceso de reflexin,
como previsin
Enseanzasplanificadas
Principios deprocedimiento
Investigacin - accinValidacin -
Reconstruccin
Stenhouse (1984)
Actitudes profesionales
Insatisfaccin, inconformidad La prctica y mi experiencia
son valiosas. Yo soy un intelectual, un
profesor investigador, yomedio
Adems de la eficacia,me preocupa la dimensinmoral y social de la enseanza.
La planificacin como gua
Schwab, Stenhouse, Elliot(Dcadas de los 70-80)
Modelo crtico
DIFICULTADES ESTRUCTURALES
+
EMPODERAMIENTO
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Modelo crtico
Qu nos preguntamos?
Cmo?
Qu?Por qu?
Cmo?Para qu?
Qu?Por qu?
Cmo?Para qu?
Dnde estn las respuestas,las soluciones?
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Cul es la vigencia de estos modelos?
Son modelos tericos No s si se reflejanverdaderamente en la prctica
Mjate!
Planifica desde estas tres perspectivas
lo que puede hacer la Educacin Fsicaante el problema del sobrepeso y laobesidad