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PROGRAMA DE PROMOCIN Y PREVENCIN PARA LA PROTECCIN INTEGRALDE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES GENERACIONES CON BIENESTAR
INSTITUCIN OPERADOR
FUNDACIN VILLA SOADA
ENLACE ICBFDR: MARISOL BELENO
CHIRIGUANA CESAR
MAO -201
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TABLA DE CONTENIDO
1 INTRODUCCIN.3
2 OBJETIV0.....4
3 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION ........5
4 METODOLOGIA UTILIZADA EN LAS ACTIVIDADES......7
5 ESTRATEGIAS Y TCNICAS DE ENSE!ANZA."
# LOGROS....$
7 TABLA DESCRIPTIVA DE LOS ENCUENTROS VIVENCIALES...................11
" DESARROLLO ENCUENTROS VIVENCIALES DEL 0! AL !1 DEAGOSTO"#""""###12
$ EVIDENCIAS %OTOGRA%ICAS.....1#
10 CONCLUSION Y RECOMENDACIN....21
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INTRODUCCION
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OBJETIVO:
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OBJETIVO ESPECIFICO:
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TEMAS MES DE MAYO PLAN DE ACCION
SEMANA#1 SEMANA#2
SEMANA#3 SEMANA#4
MODULO #1
LOS NIOSNIAS YADLESCENTES SON SUJETOS
DE DRECHO
Hbitos y estilos e!i" s"l"bles
Des"$$ollo e !i"e %""&"$ti%i&"'te
El e(e$%i%io e lose$e%)os )*"'ose' el %o'te+to
,"*ili"$
A-e'tes$es&o's"bles e*is e$e%)os.
A%%io'es /e eboes"$$oll"$ &"$" %*&li$*is ob(eti!os e !i".
El est"o %o*o "%to$*ei"o$ e' el lo-$o e losob(eti!os e *i &$oye%toe !i"
L" ,"*ili" $e%o'o%e "ss 'i0os 'i0"s y"oles%e'tes %o*os(etos e e$e%)o
Celeb$"%i2' 3" el" *"$e
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
ABITOS Y ESTILO DE VIDA SALUDABLE OBJETIVO: )*,=&))( & '(/&6-+ )@=-,/ )*,-&/ ) 8- *&=&) /+) )&)'/(,): & ()()-+ & ,-8- ?*- & )- >)6+ + '')& +)+,&)+ & 8- ) &/* NNA.
DESARROLLO DE VIDA DE CADAPARTICIPANTE
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EL EJERCICIO DE LOS DERECOSUMANOS EN CONTEFTO %AMILIA:COMUNITARIO E INSTITUCIONAL.
C/+/)( )+,)+)( )+ )- &/*,/()* */-&)* // */+ & -&- &/+- & -+*,-,-+: ,(=>+ '/( )&=-)+)*,( '(/,)-+ ) &/* NNA.
AGENTES RESPONSABLES DE MISDERECOS.
S/+ -/+)* /&=/(,-8 )+ )& & *))+(6+ ) 8)&( '/( &* '(/,)-/+)*-+,)6(( ) &/* )+/()*: ()*&,+/ &/(()*'/+*=-&- )+,()H%AMILIA:ESTADO:SOCIEDAD
ACCIONES UE DEBO DESARROLLAR
PARA CUMPLIR MI PROYECTO DE VIDA
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EL ESTADO COMO ACTOR COMOACTOR MEDIADOR EN EL LOGRO DELOS OBJETIVOS DE MI RPOYECTO DEVIDA.
D( /+/)( &/* NNA & -'/(,+-)& )*,/ // '// )+ * '(/),/) 8-
LA %AMILIA RECONOCE A SUS
NI!OS: NI!AS Y ADOLESCENTES COMOSUJETOS DE DERECOS
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CELEBRACION DIA DE LAS MADRES
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RETRO ALIMENTACION.
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METODOLOGIA UTILIZADA EN LA PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES
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-
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ESTRATEGIAS Y TCNICAS DE ENSEANZA
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LOGROS
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ACTIVIDADES DESARROLLADAS MES DE MA0O
Se*+ #1 %e 2 %e *.
ABITOS 0 ESTILOS DE VIDA SALUDUBLE
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OBJETIVO:E+ )& )*((/&&/ ) )*,) ,&&)( &/* NNA /+/-)(/+ /+*,()(/+ )& /+)',/
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Objetivo
Conocer y apreciar la pertenencia al medio en el que viven los nios, nias y
adolescentes, entendido este medio como su hbitat natural y su entorno vivencial.
ACTIVIDAD
En primer lugar el promotor o promotora de derechos presenta la actividad diciendo:
Vamos a disear un folleto informativo del municipio, pueblo o vereda, etc. donde viven
los nios, nias y adolescentes. Se motiva a los participantes para que cuenten lo quems les gusta de su entorno, repartimos los materiales para que los participante en
grupos elaboren el folleto que tendr cuatro caras. En una de las caras aparecer el
nombre del pueblo o ciudad con las fotografas correspondientes y el nombre de la
persona que lo ha realizado. En la otra cara, se mencionarn aspectos como:
Lugares ms significativos: la iglesia, el alcalda, los monumentos, zona industrial,...Co'%e&t"li4"$ "%ti!i"es o'e lo-$e*os %o*&"$ti$ e+&e$ie'%i"s y e'se0"'4"ssob$e el %o'te+to /e 'os $oe" ,o$t"le%ie'o l" lib$e e+&$esi2' e %"" i'te-$"'te.
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SEMANA #2
DEL AL 13 DEMA0O 251
EL EJERCICIO DE LOS DERECOS UMANOS EN EL CONTE6TO FAMILIAR)
COMUNITARIO E INSTITUCIONAL/
O78et"(.:%8/())( )+ NNA: )& )*((/&&/ ) & '(/'- -)+,- )+ &/* -*,-+,/*/+,),/* )+ /+) '()+ '(,--'( )+ ** /+-)* /,(/* )*)+(-/* ) &8-: /+ -+--,-8 ,+/.
ACTIVIDAD:Dinmica palabras y derechos:(para conocer los derechos) Entre todos
eligen un derecho y un nio, nia o adolescente comienza diciendo una palabra que se
relacione con ese derecho, el siguiente dice otra palabra que tambin se relacione, pero
que no se repita. Siguen en cadena de palabras hasta que alguno ya no tenga algo que
decir, finalmente cambian de derecho y empieza otra vez la cadena de palabras. Por
ejemplo: El derecho a estudiar y jugar librospelotaescuelaprofesorrecreo,
etc, etc
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AGENTES RESPONSABLES DE MIS DERECHOS
OBJETIVO: So' "%%io'es %ol"bo$"ti!" e' el %"l se e'%"$-"' e !el"$ &o$ l"s&$ote%%io'es i'te-$"$ e los *e'o$es $es"lt"'o l" %o$$es&o's"bili" e't$e:5AMILIA ESTADO SOCIEDAD.
ACTIVIDAD: S) -+-- )*, ,-8- /+ + -+- && ;'&/: '&-,/: '&/< *)*/-&- )& ,) /+) &/* NNA '()+-)(/+ &)* -+*,-,-/+)* 8)&+ *&86(+ **)()@/*. !conocieron un poco ms acerca de la funcin del "#$%, como diri&irse y en 'ucircunstancias acudir ante la comisaria, la fiscala, a la polica de infancia y adolescencia)
E+ )*, ,-8- &/* NNA '(,--'(/+ *) )8-)+- ) ,-)+)+ /+/--)+,/* '()8-/*)( ) )*,* -+*,-,-/+)* ) -+&*/ +-)*,(/+ ) @+ ,)+-/ )')(-)+-* /+()*'),/ &6+ *-,-+ '&+,) (+,) )& ,&&)(.L/* NNA ,8-)(/+ + )*'-/ ) ()()-+ ) + @/( /+) )&&/* '(/'*-)(/+ ** >)6/* -+&-/* /+ )& ()(-6)(-/.
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SEMANA $!1 AL 20 DE MAYO 201
ACCIONES 9UE DEBO DESARROLLAR PARA CUMPLIR MIS OBJETIVOS DE VIDA
O78et"(.: /(-)+,( &/* NNA @- & =*) ) -/+)* ')(,-+)+,)* '( /+*,(-( *'(/),/ ) 8-. P(//8)( & )-+ )& )*,-/ // -+ '(-+-'& ) &/* NNA'))+ @)( '( &+( ** /=>),-8/*.
ACTIVIDAD% El mundo de los sueos
Los chicos, con los ojos cerrados y en un clima de tranquilidad, elaboran la imagen de
su mundo ideal Cmo es el lugar? Quines viven? Cmo viven? Dnde ests?Qu haces? Cmo te sientes?
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Entonces, proyectan en una pantalla imaginaria, como si estuvieran en el cine, esa
imagen tratando de cargarla de sensaciones, emociones y color.
Luego, en el mismo clima de tranquilidad evocan la imagen y la dibujan o escriben en
forma de poemas, cuentos cortos con o sin ilustracin.
Este puede ser un primer paso para que los sueos se hagan realidad.
A HORA...Partiendo delmundo de los sueosqu cosas propones para cambiar, o
mejorar esa realidad en casa, en la calle, en la escuela, en tu comunidad?
Haz un listado de aqullas cosas que puedes organizar y realizar tu, y otro con aqullas
para las que necesitas ayuda de otras personas o recursos econmicos.
Transforma los listados en una cancin, un poema, una historia, o un cuento con o sin
ilustracin.
EL ESTADO COMO ACTOR MEDIADOR EN EL LOGROS DE LOS OBJETIVOS DEMI PRO0ECTO DE VIDA
O78et"(.: /(-)+,( &/* NNA )+ / ')) )& )*,/ )-( )+,() )&&/* * '(/),/ )
8- ,(8* ) @)((-)+,* ) &)* -&-,)+ &+( ** ),*
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ACTIVIDADH S) -+-- )& )+)+,(/ /+ + -+- -+,)(,-8 ;,-,-: ,,: ,),)< *) */-&- )&,) !a los **A se les colocaban ejemplos para 'ue ellos entendieran como el estadopoda ser mediador entre ellos y su proyecto de vida) )*,/ ')(-,- + &&8- ) -)* /+)&/* +-9/* -+,)(,(/+ /'-++/ // '(/8)@( & )& )*,/ ,(8* ) &)-+: )& )'/(,) &* =)* ) )*,-/.
E+ & @/( &-/')66- &/* NNA >6(/+ /'),)+-* ) ()&)8/*: >)6/* ) ')&/, &* +-9* >)6/* ) )(* -+&-/* )+,()6+/ )& ()(-6)(-/.
SEMANA #4 DEL 23 AL 2 DE MA0O
LA FAMILIA RECONOCE A SUS NI;OS NI;AS 0 ADOLESCENTE COMO SUJETOSDE DERECOS
O&'()*+% &$o*o!e$ el $e%o'o%i*ie'to e los NNA %o*o s(etos e e$e%)o e'el i'te$io$ e l" ,"*ili".
A#+""A S) -+-- )& )+)+,(/ /+ + -+- -+,)(,-8 ;+/ / & *)&8 -)(--/* ) )*,-(-)+,/ *) -/ -+--/ & ,-8-!Para este taller los **A tomaron la decisin de realizar el encuentro en un lu&ar al aire
libre donde pudieran estar en contacto con la naturaleza y .acer un encuentro interactivo en
lu&ares 'ue los motivaran a la refle/in)0
E+ )*,) )*'-/ ')66-/ *) /(-)+, &/* NNA '( ) /+*,()(+ )*,(,)6-* )')+ '/+)( )+ '(,- '( ) &/6()+ )& ()/+/--)+,/ )+,(/ ) * -&- //
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A( )+(-))( )+ &/* +-9/* * '(/),/ ) 8-: )* +)*,(/ 6(+ (),/: ,)+-)+/ )+)+, ) )& )*,/ )* )& ,/( +)+,& )+ & '(/,)-+ ) & 8&+)(-+ ) &/*
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