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Identificar, dialogar y reflexionar sobre los fundamentos ético legales que rige la profesión de Enfermería.
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Identificar los antecedentes y la historia del Proceso de Atención de Enfermería (PAE).
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Aplicar los pasos de la valoración en la recolección de datos, con el fin de analizar el estado de salud del paciente.
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Formular los diagnósticos de Enfermería de acuerdo a la necesidad del paciente.
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Planificar las actividades que se realizaran en el cuidado del paciente, de acuerdo a los diagnósticos de Enfermería.
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Desarrollar el plan de cuidados de Enfermería con el fin de conseguir los objetivos propuestos.
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Determinar si las actividades propuestas dentro del Plan de Cuidados están en relación con el cumplimiento de objetivos.
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Exposición
La docente expone un tema haciendo uso de su material didáctico, induciendo también a la participación de los alumnos
Con esta estrategia se busca presentar la información de manera ordenada.
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Seminario
La docente interactúa con los estudiantes de temas específicos.
Con esta estrategia lo que se busca es difundir conocimientos y que el estudiante procese su propia información a partir de la interacción con la docente
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Video
La docente presentará el material videográfico a los estudiantes.
Lo que se busca con esta estrategia es visualizar fenómenos de difícil observación y atraer la atención e interés del estudiante, desarrollando su actitud crítica.
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Servicio muy utilizado en internet que permite el intercambio gratis de mensajes entre usuarios. Junto con el mensaje se pueden adjuntar archivos. Para enviar un mensaje de e-mail es necesario tener la dirección de nuestro destinatario. Una dirección de e-mail tiene la forma: [email protected].
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Cuestionario
Es una técnica de recogida de información que supone un interrogatorio en el que las preguntas establecidas de antemano se plantean siempre en el mismo orden y se formulan con los mismos términos. Los cuestionarios ahorran tiempo porque permiten a los individuos llenarlos sin ayuda ni intervención directa del investigador.
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TallerLa docente responsable plantea a los estudiantes un tema específico a partir del cual los estudiantes desarrollan sus propias ideas.
Con esta estrategia lo que se busca es hacer conocer al grupo diferentes orientaciones con respecto a un tema.
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Estudio de caso
La docente responsable plantea un caso clínico para someterlo a análisis de los estudiantes.
Con esta estrategia lo que se busca es acercar, al estudiante, una realidad concreta al ambiente académico y desarrollar en ellos habilidades para análisis y síntesis.