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MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA
(MGEE)
Xalapa, Ver. 7 de julio del 2011
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Referente:
Programa Escuelas de Calidad (PEC)
2001-2002
Ejercicio de planeación estratégica
Decisiones colectivas
PROPÓSITO
Mejoramiento de los resultados educativos a partir
de la transformación de las formas de gestión
Toma de decisiones
Liderazgo compartido
Trabajo colaborativo
Participación social
Evaluación
2003•reflexión,•decisión y•liderazgo.
El cambio para y desde
la escuela
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II. EL CAMBIO EDUCATIVO
• Mejorar la enseñanza y el aprendizaje.• Incorporar e interpretar las exigencias de una política educativa
externa.• Autorizar a la escuela a hacerse cargo de su propio desarrollo• Hacer partícipes a los padres de los compromisos educativos desde
el marco legislativo• Desarrollar mecanismos que permitan la supervisión y la
responsabilidad compartida• Precisar los medios para coordinar el apoyo procedente de la
estructura educativa• Seleccionar un enfoque y herramientas de gestión que puedan ser
utilizados por directores para planificar sus procesos y controlar su presupuesto.
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Calidad educativa:
EQUIDAD
RELEVANCIA
PERTINENCIA
EFICACIA
EFICIENCIA
• De acceso• Recursos y procesos• Resultados de aprendizaje
Aprendizajes significativospara la sociedad y el desarrollo personal
Aprendizajes significativos, para la vida en sociedad.Demanda la inclusión del «otro»
Logro de aprendizajes Impacto de la educación
Uso óptimo y oportuno de los recursos
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III. LA GESTIÓN EDUCATIVA• Anticipar participativamente el cambio, con
el propósito de crear permanentemente estrategias que garanticen el futuro
deseado, alineando esfuerzos y recursos para alcanzar un fin.
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La gestión educativa y sus niveles de concreción
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Las dimensiones de la gestión escolar: categorías para el análisis de la realidad educativa.
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MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA (MGEE)
ESTÁNDARES DE GESTIÓN PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
PRINCIPIOS DE LA CALIDAD Y GESTIÓN EDUCATIVA
Equidad
Pertinencia
Relevancia
Eficiencia
Eficacia
Autonomía responsable
Corresponsabilidad
Transparencia y rendición de cuentas
Flexibilidad en las prácticas y relaciones
ASESORÍA Y ACO
MPAÑ
AMIEN
TOAPRE
NDI
ZAJE
PER
MAN
ENTE
COMPONENTES
Evaluación para la mejora continua
Participación social
responsable
Trabajo colaborativo
Liderazgo compartido
Planeación Estratégica
HERRAMIENTAS
Portafolio institucional
Plan EstratégicoM y C plazo
Dimensiones Pizarrón de autoevaluación
Estu
dian
tes
Docentes
DirectivosSupervisores
Jefe
s de S
ecto
rAutoridades
Comunidad
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PROFR. HIPÓLITO OLLIVIER PÉREZDIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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