1. Misión de la UNITEC
2. Presentación
3. Oferta de cursos del Portal Docente
4. Características de los cursos
5. Condiciones generales para participar en los cursos
6. Registro y solicitudes de inscripción
7. Recomendaciones a los profesores al momento de inscribirse
8. Calendario 2014
9. Descripción de los cursos
Generar y ofrecer servicios educativos en los niveles medio
superior, superior y posgrado; conjugando educación científica
y tecnológica sobre una base de humanismo;
promoviendo una actitud de aprendizaje permanente, una
cultura basada en el esfuerzo y un espíritu de superación;
combinando la profundidad en el estudio de cada disciplina
con una visión amplia de la empresa, la sociedad y la vida;
buscando elevar permanentemente la calidad académica;
adecuando nuestros procesos educativos a las diversas
necesidades de los estudiantes, y
aprovechando eficientemente los recursos de la Institución
para dar acceso a grupos más amplios de la sociedad
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Si enseñamos a los estudiantes de hoy como
enseñamos ayer, les estamos robando el mañana.
—John Dewey
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Los cursos de capacitación del Portal Docente, tienen el propósito
de ofrecer a nuestros profesores alternativas de superación y
desarrollo de sus formas de planear, instrumentar, realizar y evaluar
el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva
actual e innovadora.
Esperamos de los profesores de la UNITEC un compromiso con la
formación de las generaciones de profesionistas que serán el
motor del desarrollo de nuestro país.
Por lo anterior, la UNITEC ofrece una oferta de cursos diversa,
apropiada a las diferentes vocaciones de las materias y
totalmente en línea, para garantizar que todos nuestros profesores
tengan acceso a los beneficios de la capacitación.
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Oferta de cursos en línea Duración
Preparación al Estudiante 10 hrs.
Docente Laureate en el Siglo 21 20 hrs.
Aprendizaje Colaborativo 20 hrs.
Aprendizaje Basado en Problemas 20 hrs.
Método de Casos 20 hrs.
Aprendizaje Orientado a Proyectos I 20 hrs.
Aprendizaje Orientado a Proyectos II 20 hrs.
Aprendizaje Basado en Competencias 20 hrs.
Investigación Académica 20 hrs.
Fundamentos de la Comunicación Oral 20 hrs.
Cambio e Innovación en la Educación Superior 20 hrs.
Descripción
de los cursos
¡Nuevo!
¡Nuevo!
Cursos auto instructivo
Cursos con instructor
Oferta de cursos en línea - CERTIFICADOS Duración
Certificado Laureate en Educación Superior (5
módulos de 20 hrs. c/u) 100 hrs.
Certificado Laureate en Educación de Adulto
Trabajador (5 módulos de 20 hrs. c/u) 100 hrs.
Certificado Laureate en Educación Online, Híbrida y
Blended. Especializaciones en:
Enseñanza de Cursos en Línea (4 módulos + Capstone)
Diseño de Cursos en Línea (6 módulos + Capstone) *Capstone: práctica en aula virtual.
120 hrs.
160 hrs.
Descripción
de los cursos
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Cursos con instructor
Los cursos son totalmente en línea y son de dos tipos:
› Cursos autoinstructivos, diseñados para que el profesor lleve el proceso de aprendizaje de manera autónoma, sin necesidad de instructor.
› Cursos de los programas de Certificado los cuales son supervisados por un instructor a distancia, las actividades son asíncronas.
Para acreditar un curso se requiere realizar actividades de aprendizaje y evaluaciones en línea que implican una dedicación de 20 a 30 horas en promedio distribuidas en el lapso de un mes.
Los horarios para realizar las actividades están sujetos a la disponibilidad de cada profesor.
Al concluir el periodo en que debe completarse el curso, hay un proceso interno de evaluación del trabajo del profesor participante.
Si el profesor acredita el curso, puede imprimir su certificado desde el Portal.
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• Sólo pueden participar profesores vigentes.
• Se requiere que los profesores hayan activado su cuenta My
UNITEC.
• Se sugiere que el primer curso a inscribir sea el de “Docente
Laureate en el Siglo 21”, ya que aborda las bases y el
significado de pertenecer a una comunidad internacional de
educadores modernos, y las características de las nuevas
generaciones de estudiantes.
• A fin de garantizar la culminación satisfactoria de los cursos,
sólo pueden inscribirse a dos simultáneamente.
• Se sugiere cursar un único Certificado a la vez, cuyos módulos
deben inscribirse de acuerdo a la secuencia definida.
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Para inscribirse a los cursos, los profesores deberán ingresar al Portal
Docente desde la siguiente página:
http://www.unitec.mx/profesores
Al ingresar al Portal por primera vez, los profesores deberán hacer su
registro con su cuenta My UNITEC para generar su contraseña de
acceso.
Para mayor orientación, se puede descargar el Manual del Usuario
Laureate en la sección de Recursos Útiles del Portal.
Dudas sobre cuentas My UNITEC, o acceso al Portal se remiten a su director de carrera o a recursos humanos del Campus.
Problemas técnicos se reportan a [email protected].
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Para facilitar las inscripciones y seguimiento, se
requiere que cada profesor asiente sus datos
escritos correctamente:
› Apellido paterno y materno
› Nombre completo
› Escuela o facultad: FACs, Ingeniería, C. Salud, Preparatoria,
Posgrado o en Línea
› Campus: Marina, Cuitláhuac, Sur, Atizapán o Ecatepec (dato
indispensable para aprobación)
› ID de Empleado (dato indispensable para aprobación y
corresponde a su Id de Profesor)
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Periodo Académico Ene 15 Feb 12
Mar 12 Abr 09
May 14 Jun 11
Jul 16 Ago 13
Sep 17 Oct 15
Nov 13 Dic 11
Fecha apertura de inscripción Nov 01 Dic 13 Feb 24 Abr 25 Jun 27 Ago 29
Fecha límite de inscripción Dic 12 Feb 23 Abr 24 Jun 26 Ago 28 Oct 27
Preparación al Estudiante
Docente Laureate en el Siglo 21
Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Basado en Problemas
Método de Casos
Aprendizaje Orientado a Proyectos I
Aprendizaje Orientado a
Proyectos II
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Periodo Académico Ene 15 Feb 12
Mar 12 Abr 09
May 14 Jun 11
Jul 16 Ago 13
Sep 17 Oct 15
Nov 13 Dic 11
Fecha apertura de inscripción Nov 01 Dic 13 Feb 24 Abr 25 Jun 27 Ago 29
Fecha límite de inscripción Dic 12 Feb 23 Abr 24 Jun 26 Ago 28 Oct 27
Aprendizaje Basado en Competencias
Investigación Académica
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Periodo Académico Ene 15 Feb 12
Mar 12 Abr 09
May 14 Jun 11
Jul 16 Ago 13
Sep 17 Oct 15
Nov 13 Dic 11
Fecha apertura de inscripción Nov 01 Dic 13 Feb 24 Abr 25 Jun 27 Ago 29
Fecha límite de inscripción Dic 12 Feb 23 Abr 24 Jun 26 Ago 28 Oct 27
Fundamentos de la Comunicación Oral
Cambio e Innovación en la Educación Superior
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Periodo Académico Ene 15 Feb 12
Mar 12 Abr 09
May 14 Jun 11
Jul 16 Ago 13
Sep 17 Oct 15
Nov 13 Dic 11
Fecha apertura de inscripción Nov 01 Dic 13 Feb 24 Abr 25 Jun 27 Ago 29
Fecha límite de inscripción Dic 12 Feb 23 Abr 24 Jun 26 Ago 28 Oct 27
Módulo 1. Introducción al Certificado en Educación Superior
Módulo 2. La Enseñanza Centrada en el Alumno
Módulo 3. Herramientas de Enseñanza
Módulo 4. Herramientas de Evaluación
Módulo 5. Herramientas Tecnológicas
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Periodo Académico Ene 15 Feb 12
Mar 12 Abr 09
May 14 Jun 11
Jul 16 Ago 13
Sep 17 Oct 15
Nov 13 Dic 11
Fecha apertura de inscripción Nov 01 Dic 13 Feb 24 Abr 25 Jun 27 Ago 29
Fecha límite de inscripción Dic 12 Feb 23 Abr 24 Jun 26 Ago 28 Oct 27
Módulo 1. Entendiendo al estudiante adulto trabajador
Módulo 2. Liderazgo y manejo del aula
Módulo 3. Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje 1
Módulo 4. Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje 2
Módulo 5. Evaluación andragógica
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Periodo Académico Ene 15 Feb 12
Mar 12 Abr 09
May 14 Jun 11
Jul 16 Ago 13
Sep 17 Oct 15
Nov 13 Dic 11
Fecha apertura de inscripción Nov 01 Dic 13 Feb 24 Abr 25 Jun 27 Ago 29
Fecha límite de inscripción Dic 12 Feb 23 Abr 24 Jun 26 Ago 28 Oct 27
Módulo 1. Introducción
Módulo 2. Transición al Aula Virtual
Módulo 3. Uso del LMS
Módulo 4. Compromiso y Retroalimentación en Línea
Módulo 5. Diseño de Contenidos
Módulo 6. Tendencias y Herramientas Avanzadas en Línea
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Nombre del curso Duración Prerrequisito Objetivo
Preparación del Estudiante
10 hrs. Ninguno
Lograr que los docentes participen con éxito en otros módulos en línea de los programas de certificación, a través del aprendizaje y utilización de las herramientas de colaboración en línea disponibles en Blackboard.
Docente Laureate en el Siglo 21
20 hrs. Ninguno
Aborda el significado de pertenecer a una comunidad internacional de educadores modernos y las características de las nuevas generaciones de estudiantes.
Aprendizaje Colaborativo
20 hrs.
Se sugiere
Docente
Laureate en el
Siglo 21
Aporta elementos para que el profesor genere ideas y productos dirigidos a generar sinergias entre los estudiantes para lograr aprendizajes duraderos.
Aprendizaje Basado en Problemas
20 hrs.
Metodología para proporcionar a los alumnos un marco de referencia claro y ordenado para definir problemas difíciles y diseñar soluciones creativas de manera eficaz.
Aprendizaje Orientado a Proyectos I
20 hrs. Aporta elementos para que el profesor desarrolle, entre un universo de teorías educativas,
metodologías prácticas orientadas hacia proyectos y sus resultados.
Aprendizaje Orientado a Proyectos II
20 hrs. Aprendizaje
Orientado a
Proyectos I
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Modalidad sin instructor
Regresar
Nombre del curso Duración Prerrequisito Objetivo
Método de Casos 20 hrs.
Se sugiere
Docente
Laureate en el
Siglo 21
Aplicación de aprendizaje individual y colectivo a
través de un proceso de análisis de casos.
Aprendizaje Basado en
Competencias
20 hrs.
Aplicar estrategias que apoyen el diseño basado en
competencias, además del aprendizaje, evaluación y revisión de su plan actual de estudios, basándose en las mejores prácticas del modelo de competencias
Investigación Académica
20 hrs.
Se exploran conceptos introductorios de la investigación académica. Abordando los temas del papel del investigador, los componentes del proceso de investigación, una visión general de las metodologías de investigación y los temas éticos en la investigación.
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Modalidad sin instructor
Regresar
Nombre del curso Duración Prerrequisito Objetivo
Fundamentos de la Comunicación
Oral 20 hrs.
Se sugiere
Docente
Laureate en el
Siglo 21
Explora las habilidades necesarias para comunicarse
de manera efectiva durante las presentaciones orales, centrándose en técnicas específicas y prácticas generales de comunicación efectiva en público.
Cambio e Innovación en la
Educación Superior 20 hrs.
Se exploran las distintas perspectivas sobre el futuro de la educación superior y el análisis de las fuertes implicaciones para los alumnos y los entornos de aprendizaje del mañana.
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Modalidad con instructor
Regresar
Habilidades Académicas
Profesionales
Nombre del curso Duración Prerrequisito Objetivo
Módulo 1. Introducción al Certificado en
Educación Superior
20 hrs.
Se sugiere Docente Laureate
Siglo 21
Inducción al mundo de la formación en línea; identificación del estilo personal de enseñanza y la
forma de diseñar objetivos de aprendizaje.
Módulo 2.
La Enseñanza Centrada
en el Alumno
20 hrs. Módulo 1 Comprensión de las características de los estudiantes del siglo 21 y principios para diseñar actividades de aprendizaje enfocadas en ellos.
Módulo 3. Herramientas de
Enseñanza 20 hrs. Módulo 2
Cómo utilizar la curiosidad de los alumnos para involucrarlos en actividades educativas que los motiven a aprender más.
Módulo 4. Herramientas de
Evaluación 20 hrs. Módulo 3
Máximo aprovechamiento del uso de las evaluaciones como herramientas para facilitar la enseñanza.
Módulo 5. Herramientas Tecnológicas
20 hrs. Módulo 4 Aprovechamiento de las tecnologías para producir e intercambiar ideas. Usos y beneficios de utilizar las últimas tecnologías en el salón de clases.
Certificado en Enseñanza
Superior
Modalidad con instructor
Regresar
Nombre del curso Duración Prerrequisito Objetivo
Módulo 1. Entendiendo al
estudiante adulto trabajador
20 hrs.
Se sugiere
Docente
Laureate Siglo
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Identificar las características y atributos del estudiante adulto
trabajador . Se presenta la teoría andragógica y se exploran
las características del docente andragogo.
Módulo 2. Liderazgo y manejo del aula
20 hrs. Módulo 1
Revisar los diferentes estilos de liderazgo para que el docente
seleccione el estilo más adecuado a las características de sus
grupos, así como aspectos de manejo de grupo para crear
un buen clima que facilite el aprendizaje del estudiante
adulto trabajador.
Módulo 3. Estrategias de Enseñanza y
Aprendizaje 1
20 hrs. Módulo 2 Examinar las principales estrategias de enseñanza y
aprendizaje para favorecer la recuperación de la experiencia
laboral del estudiante adulto trabajador y a partir de ella,
iniciar la construcción del nuevo conocimiento, con
fundamento en los principios de la enseñanza situada y el
aprendizaje colaborativo. Módulo 4. Estrategias
de Enseñanza y Aprendizaje 2
20 hrs. Módulo 3
Módulo 5. Evaluación andragógica
20 hrs. Módulo 4
Revisar conceptos y funciones de la evaluación formativa y
sumativa. Se privilegian las estrategias de portafolio y de
rúbrica en el entendido de que son las más adecuadas para
la evaluación del estudiante adulto trabajador.
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Certificado en Educación del
Adulto Trabajador
Modalidad con instructor
Regresar
Nombre del curso Prerrequisito Objetivo
Módulo 1.
Introducción
Se sugiere
Docente
Laureate Siglo 21
Entender los aspectos únicos de la modalidad Online, Híbrida y Blended.
Módulo 2.
Transición al Aula Virtual Módulo 1
Entender las diferencias entre la modalidad tradicional de enseñanza “cara a cara” y la
modalidad en línea. Facilitar la transición del conocimiento, los roles y el contenido en el entorno en línea.
Módulo 3.
Uso del LMS Módulo 2
Proveer las habilidades necesarias para manejar un aula en línea.
Módulo 4.
Compromiso y
Retroalimentación en
Línea
Módulo 3
Proveer herramientas adicionales para comprometer
a sus estudiantes y facilitar la colaboración y participación en línea.
Módulo 5.
Diseño de Contenidos Módulo 4
Conocimientos básicos para diseñar y elaborar un curso en
línea.
Módulo 6. Tendencias y
Herramientas Avanzadas
en Línea
Módulo 5
Proveer las habilidades para identificar, evaluar la relevancia e integrar herramientas avanzadas en el
diseño de cursos en línea.
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Certificado en Educación
Online, Híbrida y Blended
Modalidad con instructor
Regresar