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Marina Privado IralaAitana Sánchez Gómez
2º Primaria ATENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN
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ÍNDICEBIOGRAFÍAPRINCIPIOS DE FREINETAPORTACIONES PEDAGÓGICAS:-LA EDUCACIÓN PARA FREINET-ETAPAS EDUCATIVAS-EL MÉTODO-TÉCNICAS DE FREINET
APLICACIÓN DEL MÉTODO EN LA ACTUALIDAD
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BIOGRAFÍA
Celestine Freinet nació en Francia en el año 1896 en los Alpes Marítimos franceses. Su familia era humilde, lo que le hizo valorar la importancia del trabajo, y por tanto, surgió en el una conciencia social.
Es considerado como un importante innovador de la educación en el siglo XIX, así como un extraordinario pedagogo, filósofo y poeta.
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Trabaja como maestro, escribe revistas escolares y se relaciona con colegios interesados en su pensamiento y trabajo.
En 1966 muere repentinamente en Vence.
Se relaciona con la “Escuela Nueva”, especialmente con Ferriere.
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PRINCIPIOS DE FREINET Las clases deben ser más prácticas que teóricas.
El estado físico del alumno determinará su comportamiento escolar.
Es necesario el orden y la disciplina.
El castigo es innecesario y es considerado como error.
Para que se de un correcto aprendizaje, el alumno ha de estar motivado. Para él, los aprendizajes surgen a partir de experiencias propias y de la manipulación de la realidad que hagan los niños.
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Trata la funcionalidad del trabajo. Para ello son necesarias instituciones en las cuales el trabajo escolar debe desempeñar una función, así como una utilidad.
Habla del principio de cooperación: En el aula debe darse un ambiente en el cual se den mediadores en la relación maestro-alumno.
El niño y el adulto comparten la misma naturaleza.
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Influencias de Freinet:
Rousseau
-Concepto de naturaleza
-Defensa del campo frente a la ciudad.
Pestalozzi
La educación tiene como fin la reforma social.
Importancia del trabajo manual.
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APORTACIONES PEDAGÓGICAS
LA EDUCACIÓN PARA FREINET Las ventajas de su pedagogía son la agilidad manual y
la coordinación armónica de los gestos al manipular las letras para la imprenta.
Ejercicio progresivo de la memoria visual. Aprendizaje natural de la lectura y la escritura de
palabras. Aprendizaje de la ortografía por medio de la
globalización y análisis de frases a la vez. Las consecuencias pedagógicas de sus principios son la
responsabilidad, socialización, cooperación y la autonomía.
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Importancia de…
-La responsabilidad del niño.
-El niño es lo más importante.
-El niño es considerado como individuo único.
-Integrar la vida y el interés del niño en la actividad escolar.
-La escuela debe centrarse en el niño y respetar su libertad estimulando la creatividad.
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ETAPAS EDUCATIVAS
Periodo preescolar: Desde el nacimiento a los dos años.
Parque de niños: De dos a cuatro años.
Escuela maternal: De cuatro a siete años.
La escuela primaria: De siete a catorce años.
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EL MÉTODO
El método natural de tanteo experimental que desarrolla Freinet, parte de entender al niño como un ser que cuenta con una serie de conocimientos y experiencias previos al ingreso escolar y que su tendencia natural es a la acción, a la creación y a la expresión espontánea en un marco de libertad. Por medio de la libre exploración y la experimentación, el niño aprende y conforma su inteligencia y sus conocimientos.
La metodología de Freinet, esta centrada en la imprenta escolar, en su estructura el principio de cooperación y las tarjetas de trabajo autodidáctico de Winneca .
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Elimina los libros porque es considerado aburrido y esclavizante para el profesor y para los alumnos, siendo reemplazado por trabajos de exposición de la imprenta.
el elemento fundamental de la pedagogía de Freinet es el cultivo de los medios de expresión.
El trabajo tipográfico acompaña al niño desde los primeros años de clase.
La imprenta facilitara redactar el libro de la vida, el diario escolar.
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TÉCNICAS DE FREINET
La revista escolar.
Los planes de trabajo.
La imprenta escolar.
El texto libre.
El diario escolar.
La asamblea de clase.
La correspondencia escolar.
Las conferencias.
Biblioteca de trabajo.
Cálculo vivo.
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APLICACIÓN DEL MÉTODO EN LA ACTUALIDAD Asamblea
Dibujo libre
Talleres
Cooperativa
Texto libre.