Download - Medios y Recursos Didácticos
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROASUBDIRECCIÓN DE EXTENCIÓN
PROGRAMA DE EXTENCIÓN ACADEMICA
Medios y Recursos Didácticos
INTEGRANTES:• Dieymar Escalona• Carmen Romero• Mildred Gimenez• Darianny Samaan• Rafael Figueroa
Marzo - 2017
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¿Qué son?
Conjunto de procedimientos y estrategias que el estudiante debe poner en funcionamiento cuando se enfrenta con una tarea de aprendizaje.
Entre los recursos de aprendizajes estan…..
Medio Didáctico: Cualquier material elaborado para facilitar procesos de enseñanza aprendizaje
Recursos didácticos: Medios empleados para apoyar, complementar y orientar el proceso educativo
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Diferencia entre Medios y Recursos Didácticos
Medios han sido diseñados para ser utilizados en procesos educativos
Recurso han sido diseñados con otros propósitos y son adaptados por los docentes para el ámbito educativo.
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Propósitos que cumplen los recursos de aprendizajes en la acción educativa
• Acerca al estudiante a la realidad de lo que se le pretende enseñar
• Opera como mecanismo de motivación en clases.
• Comunica claramente hechos y conceptos
• Propicia oportunidades para que se expresen y desarrollen destrezas
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Clasificación de los recursos para el aprendizaje
Material audiovisualMaterial informativoMaterial básico de trabajo
• Libro texto.
• Pizarrón, tiza y borrador.
• Cuadernos, reglas y compases.
• Libros de consultas y diccionarios.
• Enciclopedias y revistas.
• Periódicos y ficheros.
• Auditivos• Visuales• Mixtos
La gama de recursos es extremadamente larga, la combinación y la aplicación de cada uno de ellos es también
amplia
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Material básico de trabajo
Libro texto Son las obras planificadas sistemáticamente para la enseñanza de los contenidos de una determinada disciplina y a un cierto nivel.
El esquema básico debe condensar tres grandes componente:
• Presentación de la información al alumno.
• Desarrollo de actividades.
• Evaluación y rectificación del aprendizaje
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Material básico de trabajo
Pizarrón Aunque es utilizado en las escuelas desde hace muchos años, esto no invalida su condición de recurso clave para los docentes.
Recomendaciones para la aplicación de este recurso:
• Escribir en la forma más clara y legible.
• Evitar hablar y escribir al mismo tiempo.
• Utilizar tizas de colores
• No borrar con las manos o dedos.
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Material informativo
En relación a estos recursos no es necesario extenderse , ya que la forma de utilizarlos la determinara el docentes.
Libros de Consulta
RevistasPeriódicosFicheros
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Material audiovisual
AuditivosGrabaciones sonoras:
Ofrecen enormes posibilidades de aplicación en el ámbito educativo . Su aplicación se genera mas en la enseñanza de idiomas, modelos de dicción y en la formación artística musical.
Las aplicaciones mas generalizadas para este recurso son las siguientes:
• Adquisición de mecanismos del lenguaje oral.
• Motivación hacia los valores artísticos.
• Registrar informaciones, charlas y exposiciones.
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Material audiovisual
AuditivosEmisiones Radiofónicas
Las emisoras radiofónicas constituyen un proceso para el aprendizaje invalorable del cual tiene acceso el profesor para emplearlo en la enseñanza o en la ampliación de contenidos.
Cuando se utiliza con propósitos didácticos se debe tener en cuenta lo siguiente:
• Motivar a los estudiantes para la recepción del mensaje.
• Enmarcar el contenido en las actividades planificadas.
• Propiciar la discusión y análisis.
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Material audiovisual
Visuales Proyecciones fijas:
Son los que ms se adaptan a la enseñanza en clases y los que mejor facilitan la dirección del aprendizaje. Son totalmente controlados por el profesor.
Se conocen tres tipos de proyecciones fijas:
• La Diascopia.
• La Episcopia.
• La Retroproyección.
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Diascopia
Proyección que se realiza a través de material transparente
Episcopia
Proyección que se efectúa con el contacto de la luz con determinados objetos: Como grabados, fotografías, laminas entre otros.
Transparencias
Esta forma de proyección se produce con el Retroproyector . La proyección se realiza a través de transparencias usando hojas de acetato.
Proyecciones fijas
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Materiales visuales No Proyectables
Gráficas
Grabados
Franelógrafo
Láminas
Mapas
Constituyen uno de los recursos de aprendizaje más eficaces para ilustrar uan explicación.
Se utiliza especialmente para
representar datos cuantitativos y de
variabilidad de determiandos
hechos o fenomenos.
Empleado con la finalidad de aproximar el alumno a la realidad de los hechos considerados en clases.
Es una suerte de cuadro de franelo o fieltro a la que se le adhiere grabados, figuras, letras, entre otros.
Son insustituibles auxiliares de la enseñanza en el ámbito de la geografía, historia, astronomía, geología, entre otros.
CartelesRetratan de una manera fiel un idea dominante , un pensmaiento, un mensaje, una convicción, un sentimiento o un tipo determinado de comportamiento.
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Mixtos Audiovisuales
La televisión es suceptible de ser empleada como fuentes de profundización y motivación del aprendizaje, información e instrucción.
Fusión me medios audiovisuales con los sonoos Puede ser utilizado en
todos los niveles de la educación, promueve y desarrolla la creatividad.
Televisión educativa
Montajes de Sonovisión Films
Material audiovisual
Cono de la experiencia
Se objetivizan las diversas maneras a traves de las cuales se entra en contacto con un hecho o fenómeno.
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Criterios para la selección de recursos
En casi todas las situaciones de enseñanza aparece el empleo de materiales didacticos de todo tipo y en cualquier soporte
Útiles y funcionales
No deben sustituir al
profesor ni al alumno
Promover la construcción
Establecer criterios de selección
Herramientas de apoyo
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En el proceso educativo
Herramienta de apoyo para el desarrollo efectivo de estrategias de aprendizajes.
Posibilidad de crear conocimiento y transferirlo mediante la interactividad.
Se basa en la presentación integral de un tema, en sus etapas sucesivas empleando papel bond.Esta diseñado para que el docente pueda dar su explicación sin tener que dar la espalda a sus oyentes.
RotafolioComputador
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Propiciar información
Guiar los aprendizajes
Ejercitar habilidades
Motivar
Evaluar Funciones
Funciones que pueden realizar los medios
Según como se utilicen en los procesos de enseñanza aprendizaje, los medios didácticos y los recursos educativos pueden realizar diversas funciones
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La evaluación de los medios
Eficacia didáctica
Evaluación objetiva
Evaluación contextual
Para saber cual tiene más información sobre un tema, cuáles son los mejores desde el punto de vista técnico , cuáles son las más adecuados para estudiantes determinados.
L/O/G/O
¡Muchas Gracias! www.themegallery.com