INFANTIL 5 AÑOS
Nota: esta semana vamos a intentar crear un cuento entre todos los de la clase. Las
tutoras informaremos por correo de cómo será el proceso. Mucho ánimo.
LUNES Higiene y desayuno.
Asamblea (rutinas y practicar el sonido de la s) y tirar dado e inventar nuevas
historias (ficha 1)
Realiza la tarea: contamos objetos y marcamos o pintamos el número
correspondiente (Ficha 2).
Juego de memoria para jugar en parejas: elegimos seis objetos y los colocamos en
una mesa, un jugador tiene que memorizar los objetos durante un tiempo corto y se
girará. El otro jugador quitará y esconderá uno de los objetos. El primer jugador tendrá
que averiguar que objeto quitó. Después intercambian papeles y pueden añadir o
quitar objetos según les resulte fácil o difícil.
Descanso y relajación unos minutos.
Practica la escritura de la S minúscula (ficha 3).
Hacemos un tangram, si tenemos en casa lo podemos utilizar (la plantilla está en la
página 12 con dos figuras a realizar, pueden inventarse figuras)
MARTES Higiene y desayuno.
Asamblea: rutinas y trabajar el número 9. Realiza el 9 en el aire, realízalo con
plastilina si tienes, escríbelo en una hoja o pizarra.
Realiza la tarea: Ficha del 9, pueden trazarlo con un rotulador, colores o pegarles
trozos de papel, legumbres. Al lado de 9 dibujen nueve cosas muy pequeñas (ficha 4).
Realizamos ejercicio siguiendo los pasos de este vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=ueutErlUewk
Descanso y relajación
Repasamos las sílabas sa, se, si, so y su realizamos la ficha observando los dibujos y
descubriendo la sílaba que falta y escribiéndola (Ficha 5).
Crea un collage: Sobre una hoja o cartulina crea tu propia obra de arte cortando
trocitos de revistas o cartulinas, puedes pegar trozos de tela, usar colores, u otros
materiales que tengas por casa. Envía una foto para que pueda ver lo chulísimo que ha
quedado.
MIÉRCOLES Higiene y desayuno.
Asamblea (rutinas) y ver el cuento de la T. Al finalizar el cuento decir que palabras
empiezan por dicha letra: https://www.youtube.com/watch?v=AD9B1Ovg7Ko
Realiza la tarea: hacemos el trazo del 9 y de las palabras (ficha 6)
JUEGO DE LAS PARTES DEL CUERPO.
Qué se necesita:
Imágenes de las diferentes partes del cuerpo (pueden ser revistas, imágenes impresas, dibujos realizados…) Buscaremos cojines o almohadones según la cantidad de participantes.
Preparación:
Realizaremos diferentes tarjetas, una con cada imagen. Ponemos música de fondo y cada participante baila alrededor de un almohadón.
Cuando se realiza la pausa musical, el encargado de sacar la tarjeta la muestra y rápidamente deben apoyar sobre el almohadón la parte del cuerpo que ha salido.
Descanso y relajación unos minutos.
Practica la escritura de la t en minúscula (ficha 7).
Hacemos un experimento con servilletas para ver cómo cambia de color al meterla
en el agua, sigue los pasos en el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=g7km1n0xYTY
JUEVES (DÍA DEL LIBRO) Higiene y desayuno.
Asamblea (rutinas) y di palabras que empiecen por ta, te, ti, to y tu
Realiza la tarea: rodeamos o coloreamos los dibujos que empiezan por T (Ficha 8).
Cuento motor: visualiza el siguiente cuento
https://www.youtube.com/watch?v=Y1sK7MZ6HME y realiza los movimientos como
si estuvieras en el cuento.
Descanso y relajación unos minutos.
Realiza la tarea: realiza sumas y restas (ficha 9).
Con motivo del día del libro puedes diseñar un marcapáginas con cartulinas de
colores, o colorearlo como más te guste. Podrás ponerlo en los cuentos que leas con
papá o mamá.
VIERNES Higiene y desayuno.
Asamblea (rutinas) y contamos nuestro cuento favorito (si pueden grábenlo en
vídeo o audio que nos gustaría escuchar sus cuentos favoritos)
Realiza la tarea: elige lectura de la T (Ficha 10).
Completa los números que faltan (ficha 11).
Hoy vamos a cocinar en familia: realiza tu postre favorito, dulce, tarta, bizcochón o
cualquier receta sencilla en la que puedan participar los niños (nos gustaría ver fotos
del proceso)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Completa los números que faltan.
0
2
4
1 2 5
0 1 3 5 7
1 4 6
0 2 4 6 9
12