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MALTRATO INFANTIL
Definición, Factores de Riesgo, Característica de personalidad, Dinámica familiar, Prevención
Est. Medicina: Christopher Gallo Paredes
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DEFINICIÓN
• UNICEF define como víctimas de maltrato y abandono a aquellos niños, niñas y adolescentes de hasta 18 años que “sufren ocasional o habitualmente actos de violencia física, sexual o emocional, sea en el grupo familiar o en las instituciones sociales”.
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DEFINICIÓN
• OMS: El maltrato infantil se define como los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder.
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EPIDEMIOLOGÍA
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EPIDEMIOLOGÍA
• ONU, 2006 Entre 133 millones y 275 millones de niñas y niños son víctimas de violencia dentro de sus hogares, anualmente.
• UNICEF en América Latina 6 millones de niñas y niños son agredidos severamente por sus padres o familiares y 85 mil mueren cada año como consecuencia de estos castigos.
• 20% de las mujeres y un 5 a 10% de los hombres manifiestan haber sufrido abusos sexuales en la infancia.
• 23% de las personas de ambos sexos refieren maltratos físicos cuando eran niños
Organización Mundial de la Salud (OMS)
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EPIDEMIOLOGÍA
• Paraguay El 61 % de los niños y adolescentes son víctimas de violencia y maltratos en el hogar ejercidos por los padres, según UNICEF.
• las humillaciones verbales son considerados formas culturalmente aceptables de educación.
• Chile 73,6% de los niños y niñas sufre violencia física o sicológica de parte de sus padres o parientes.
Maltrato infantil en Chile. Unicef. 2000. Santiago de Chile.
Cuadragésima segunda sesión en Junio de 2006. Observación general N° 8 – Unicef.
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EPIDEMIOLOGIA
• Maltrato infantil preferentemente en adolescentes.
• Prevalencia es mayor en mujeres, y la gravedad que ello demanda también lo es.
• El tipo agresión física es el más recurrente, constituyendo el 60.2%
• La mayoría mencionan sufrir maltratados hace más de 1 año, y que suele darse a diario.
• El padre, es el principal agresor.
Fundación ANAR. Estudio descriptivo del maltrato infantil, experiencia desde el teléfono ANAR. Marzo, 2006. Lima
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TIPOS DE MALTRATO
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TIPOS DE MALTRATO
•Según el momento en el que se produce el maltrato.
•Según los autores del maltrato.
•Según las acciones concretas que constituyen el maltrato infligido
Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Maltrato Infantil: Detección, notificación y registro de casos. Madrid. 2006.
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SEGÚN EL MOMENTO
•Pre-natal
•Post-natal
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SEGÚN LOS AUTORES DEL MALTRATO
• Familiar: padres, biológicos o no, abuelos, hermanos, tíos, etc.
• Extrafamiliar: cuando los autores del maltrato no son familiares del menor, o el grado de parentesco es muy lejano.
• Institucional: es el momento provocado por las instituciones públicas, bien sean sanitarias, educativas, etc.
• Social: cuando no hay un sujeto concreto responsable del maltrato, pero hay una serie de circunstancias externas en la vida de los progenitores y del menor que imposibilitan una atención o un cuidado adecuado del niño.
Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Maltrato Infantil: Detección, notificación y registro de casos. Madrid. 2006.
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SEGÚN LAS ACCIONES CONCRETAS DEL MALTRATO
• Maltrato físico• Negligencia: se refiere a la falta de protección y
cuidado mínimo por parte de quienes tienen el deber de hacerlo y las condiciones para ello.
• Maltrato emocional: El hostigamiento verbal habitual por medio de insultos, críticas, descréditos, ridiculizaciones, así como la indiferencia y el rechazo explícito o implícito hacia el niño, niña o adolescente.
• El rechazo, el aislamiento, aterrorizar a los niños o niñas, ignorarlos y corromperlos.
• Abuso sexualMinisterio de Trabajo y Asuntos Sociales. Maltrato Infantil: Detección, notificación y registro de casos. Madrid. 2006.
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FACTORES DE RIESGO
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FACTORES DEL NIÑO
• < a 4 años y la adolescencia.
• No ser deseados o de no cumplir las expectativas de los padres.
• El hecho de tener necesidades especiales, llorar mucho o tener rasgos físicos anormales.
Organización Mundial de la Salud (OMS)
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FACTORES DE LOS PADRES
• Las dificultades para establecer vínculos afectivos con el recién nacido.
• El hecho de no cuidar al niño.
• Los antecedentes personales de maltrato infantil.
• La falta de conocimientos o las expectativas no realistas sobre el desarrollo infantil.
• El consumo indebido de alcohol o drogas, en especial durante la gestación.
• La participación en actividades delictivas.
• Las dificultades económicas. Organización Mundial de la Salud (OMS)
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FACTORES SOCIALES
• Las desigualdades sociales y de género.
• La falta de vivienda adecuada o de servicios de apoyo a las familias y las instituciones.
• Los niveles elevados de desempleo o pobreza.
• La disponibilidad fácil del alcohol y las drogas.
• Las políticas y programas insuficientes de prevención del maltrato, la pornografía, la prostitución y el trabajo infantiles.
• Las políticas sociales, económicas, sanitarias y educativas que generan malas condiciones de vida o inestabilidad o desigualdades socioeconómicas.
Organización Mundial de la Salud (OMS)
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CONSECUENCIAS EMOCIONALES
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CONSECUENCIAS EMOCIONALES
• Los daños emocionales causados a temprana edad pueden significar “marcas imborrables” para toda la vida.
• Un niño maltratado podría llegar a ser un adulto maltratador y violento, con lo cual reproduce la violencia física o sicológica hacia sus parejas o en sus propios hijos.
• Estudios de UNICEF confirman que uno de cada dos niños que son víctima de violencia grave considera que el castigo físico sirve para la formación.
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CARACTERÍSTICAS DE LOS INVOLUCRADOS EN EL MALTRATO
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CARACTERISTICAS DE LOS PADRES QUE MALTRATAN
Suelen ser incapaces de controlar sus emociones y argumentan el maltrato diciendo:
• "Es por tu bien"
• "A mí me educaron así"
• "Debes hacer lo que yo digo, por eso eres mi hijo"
• “Actúas así para molestarme”
• "No tenemos quien nos ayude"
• "No me siento bien"
Castillo Neyla. Padres que maltratan a sus hijos. Artículo disponible on line: http://www.psicopedagogia.com/padres-maltratan
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CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS MALTRATADOS
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Los que sufren ABUSOS FÍSICOS pueden mostrarse:
• Alerta, precavidos, desconfiados con adultos. • Incapaces de jugar y ser espontáneos. • Agresivos o abusivos. • Abusan de otros niños o sufren abusos. • No son capaces de concentrarse, muestran bajo rendimiento en la escuela
y evitan actividades que puedan necesitar que se quiten la ropa (por ejemplo, ejercicio físico).
• Tienen rabietas y actúan sin pensar. • Roban, mienten, se escapan del colegio y a veces se meten en problemas
con la policía. • No pueden confiar en otros y hacer amigos.
Nuevo, Marisol. Cómo detectar a un niño maltratado. Artículo disponible on line: http://www.guiainfantil.com/blog/1117/como-detectar-a-un-nino-que-sufre-maltrato.html
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Los niños que han sufrido ABUSOS SEXUALES pueden:
• Comportarse de forma diferente cuando empieza el abuso.
• Tener malos pensamientos sobre sí mismos.
• Descuidar su aspecto.
• Jugar usando palabras o ideas de tipo sexual que podrían verse en niños mucho más mayores.
• Aislarse o actuar de forma secreta.
• Bajar su rendimiento en la escuela.
• Empezar a hacerse pis en la cama.
• Ser incapaces de dormir.
• Comportarse de forma seductora.
• Ser temerosos del contacto físico.
• Deprimirse, auto agredirse.
• Escaparse de casa, volverse promiscuos o prostituirse.
• Beber demasiado o empezar a tomar drogas.
• Desarrollar un trastorno alimentario.
Nuevo, Marisol. Cómo detectar a un niño maltratado. Artículo disponible on line: http://www.guiainfantil.com/blog/1117/como-detectar-a-un-nino-que-sufre-maltrato.html
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Los niños que sufren ABUSOS EMOCIONALES pueden:
• Tardar más en aprender a hablar o caminar.
• Ser muy pasivos o incapaces de ser espontáneos.
• Tener problemas de alimentación y crecer lentamente.
• Tener dificultad para desarrollar relaciones cercanas.
• Ser demasiado amistosos con extraños. Llevarse mal con niños de su edad.
• Ser incapaces de jugar de forma imaginativa.
• Tener un mal concepto de sí mismos.
• Distraerse fácilmente y tener mal rendimiento en la escuela.
Nuevo, Marisol. Cómo detectar a un niño maltratado. Artículo disponible on line: http://www.guiainfantil.com/blog/1117/como-detectar-a-un-nino-que-sufre-maltrato.html
![Page 26: Maltrato Infantil: difinición, causa, factores de riesgo, caracterización de personalidad de los padres y niños](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052622/5594a2671a28ab92548b46c5/html5/thumbnails/26.jpg)
DINÁMICA FAMILIAR EN HOGARES DONDE EXISTE MALTRATO
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CRISIS EN EL CICLO VITAL DE LA FAMILIA:
• El maltrato pasa a ser parte de la expresión de la crisis.
• Los padres se ven sobrepasados, se rompe su equilibrio en el funcionamiento y pueden darse conductas de violencia con los hijos.
• Los padres reconocen la violencia y en general piden y reciben ayuda para superar la situación.
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LOS MALOS TRATOS FORMAN PARTE DE LA MANERA COMO ESA FAMILIA SE RELACIONA ENTRE SÍ:
Referente a ello, Barudy distingue cuatro situaciones donde se organizan sistemas abusivos.
• Carencia de los padres de cuidados maternales en su medio social y familiar durante su infancia.
• Carencia de los padres de una figura parental. Esto implica trastornos con la autoridad y la simbolización del papel paterno.
• Carencias en la estructura familiar. Hay alteraciones en la organización jerárquica de la familia.
• Carencia de los intercambios entre la familia y el entorno. Puede existir un aislamiento muy grande o fronteras muy difusas.
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PREVENCIÓN PRIMARIA
• Tareas de prevención primaria dirigidas a padres y alumnos con el propósito de evitar el maltrato, promoviendo y difundiendo valores y conductas que contrarresten la cultura de la violencia.
• Actividades que favorezcan la toma de conciencia sobre las propias ideas, acciones y estructuras relacionadas al maltrato infantil que permitan descubrir y superar estereotipos o actitudes rígidas sobre la temática del maltrato.
Bardales, O. & Huallpa, E. Maltrato y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes. 2005. Lima: Mindes
![Page 31: Maltrato Infantil: difinición, causa, factores de riesgo, caracterización de personalidad de los padres y niños](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052622/5594a2671a28ab92548b46c5/html5/thumbnails/31.jpg)
PREVENCIÓN SECUNDARIA
• Recibiendo capacitación específica para identificar los casos de maltrato, abordar esta problemática y evaluar la mejor derivación y/o denuncia a los organismos pertinentes.
• Elaborando proyectos y diversas propuestas de acción que promuevan el debate sobre la realidad de la violencia diaria, el fenómeno del maltrato infantil y el reconocimiento de los derechos del niño en el hogar, el vecindario y la escuela.
Zárate, Mario. Maltrato Infantil: Abordaje, intervención y prevención de secuelas. Mayo 2009. La Paz-Bolivia.
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PREVENCIÓN TERCIARIA
• Tareas de sensibilización y capacitación sobre las necesidades evolutivas de los niños.
• Talleres reflexivos con los padres sobre los mecanismos de control y resolución de conflictos en la educación infantil.
• Sensibilizar a la población en general, y particularmente a los padres y madres, sobre las consecuencias asociadas al castigo físico y proporcionar pautas de educación positivas.
• Estimular por todos los medios, la confianza y la autoestima de los niños/as.• Ofrecer a los alumnos el espacio y las oportunidades para experimentar
formas no violentas de resolución de los conflictos. • Campañas de difusión y educación a todos aquellos que trabajan con niños o
sus familias, que expliquen la firme relación entre el alcoholismo y el maltrato infantil.
Zárate, Mario. Maltrato Infantil: Abordaje, intervención y prevención de secuelas. Mayo 2009. La Paz-Bolivia.
![Page 33: Maltrato Infantil: difinición, causa, factores de riesgo, caracterización de personalidad de los padres y niños](https://reader034.vdocumento.com/reader034/viewer/2022052622/5594a2671a28ab92548b46c5/html5/thumbnails/33.jpg)