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M4_U1_PortafolioProyecto• DIPLOMADO IAVA
• PORTAFOLIO PROYECTO
• ASESOR: RODOLFO LORENZANA RIZO• GRUPO: 35• ALUMNO: MA.DEL SOCORRO OLMEDO ZEPEDA
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CONTEXTO
GUADALAJARA,JALISCOHDA. DE CEDROS 2020COL. BALCONES DE OBLATOS140 ALUMNOS- 9 PERSONAL DOCENTE (DE BASE 2
MAESTRAS-2 AUXILIARES- 2 INTENDENTES)4 AULAS-GRUPO 1-AREA PARA BIBLIOTECA 1 AULA
SUPERVISIONCOMUNIDAD CON PADRES DE FAMILIAS DIVERSAS,
CON NIVEL SOCIOECONOMICO MEDIO.
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PROBLEMATICAS
• LOS TIEMPOS, ESPACIOS Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ENTRE EL PERSONAL DOCENTE.
• LA NECESIDAD DE QUE LOS PADRES DE FAMILIA RECONOZCAN LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y SE INVOLUCREN EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
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OBJETIVO
• Utilizar más estrategias de comunicación en el colectivo y padres de familia, recurriendo a herramientas de las TIC y favorecer con ello el aprovechamiento escolar de los niños y niñas y mejorar la organización del colectivo.
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JUSTIFICACION
• Por la falta de personal en tiempo fijo se crea una necesidad de buscar otro tipo de estrategias para mantenernos informados de todo lo que compete a las actividades escolares.
• La poca disposición de los padres de familia en las actividades escolares, en el plantel y en ocasiones en casa.
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DIRIGIDO
• PERSONAL DOCENTE
• PADRES DE FAMILIA
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RESPONSABLES• MA.DEL SOCORRO OLMEDO ZEPEDA• CON APOYO DEL PERSONAL .
GRUPO DE PADRES DE FAMILIA---• COORDINADOS POR MI.
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COLECTIVO
• Compartir experiencias laborales -Compartir situaciones didácticas -Sugerir actividades de los campos formativos - Informar sobre actividades escolares (fechas cívicas y tradicionales) -Proponer adecuaciones -Informar sobre actividades del los comités de participación social -Proponer adecuaciones.
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PADRES DE FAMILIA
• Informar de manera breve la importancia de la educación en preescolar
• Dar sugerencias de actividades para los niños Comunicar actividades de los comités - Recordatorios de algunas situaciones o acuerdos del plantel.
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CRONOGRAMA• Información en los blogs iniciando el ciclo escolar
(encargada) y el resto del ciclo según se requiera.• Cadenas con mensajes , según se requiera (con una
mamá de encargada)como apoyo, según se requiera.• Realizar las aportaciones organizadas por lo menos
una vez al mes. (colectivo y algunos padres de familia)
• Revisión el cumplimiento de las actividades planeadas cada dos semanas minímo.
•
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RECURSOS
• Los Blogs- uno con colectivo y otro con padres de familia
• cadenas de mensajes por medio de celulares, chat
• videollamadas • compartir archivos con mis compañeros por
skipe y videoconferencias.
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BLOGS
• COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES• COMPARTIR EXPERIENCIAS LABORALES• INFORMAR ACTIVIDADES ESCOLARES• RETROALIMENTACION• COMPARTIR SITUACIONES DIDACTICAS• COMUNICAR PADRES DE FAMILIA• SUGERENCIAS PARA PADRES
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SKIPE
MANTENER LA COMUNICACIÓN ACTIVA ENTRE EL COLECTIVO
COMPARTIR ARCHIVOSTOMAR ACUERDOS-VIDEOLLAMADAS
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VIDEOCONFERENCIAS
• TOMAR ACUERDOS EN COLECTIVO• COMPARTIR ARCHIVOS• COMUNICAR ACTIVIDADES ESCOLARES• CHATEAR
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CHAT• CADENAS DE COMUNICACIÓN POR MEDIO DE
MENSAJES POR CELULAR• COMUNICACIÓN EN TIEMPO REAL
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BIBLIOGRAFIA• Ma. Del socorro Olmedo Zepeda- J.N.32 Enriqueta camarillo
de Pereyra• https://www.blogger.com/home sugerencias3 para padres de
familia• http://prezi.com/vyj_tpby1imr/guia-del-proyecto/ propuesta• https://secure.skype.com/portal/overview colectivo• https:// http://miniludo1.blogspot.mxwww.google.com
ejemplo.• •
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