Semana 95/25 - 5/29
Lunes 5/25 Martes 5/26 Miércoles 5/27 Jueves 5/28 Viernes 5/29
Antes de 9:00 am
Lavarse los dientes, vestirse, y desayunar; Establecer objetivos diarios
Lavarse los dientes, vestirse, y desayunar; Establecer objetivos diarios
Lavarse los dientes, vestirse, y desayunar; Establecer objetivos diarios
Lavarse los dientes, vestirse, y desayunar; Establecer objetivos diarios
9:00 AM: Trabajo de la mañana
Lenguaje, la columna del martes - Escribe tus respuestas en una hoja de papel y enviasela a tu maestro.
Lenguaje, la columna del miércoles -Escribe tus respuestas en una hoja de papely enviasela a tu maestro.
Lenguaje, la columna del jueves - Escribe tus respuestas en una hoja de papel y enviasela a tu maestro.
Lenguaje, la columna del viernes - Escribe tus respuestas en una hoja de papel y enviasela a tu maestro.
9:30 AM Palabras de Uso Frequente/ Fonética
● Practicar Palabras de Uso Frecuentede 3er Grado
● 20 minutos de Imagine Learning
● Practicar Palabras de Uso Frecuente de 3er Grado
● 20 minutos de Imagine Learning
● Practicar Palabras de Uso Frecuentede 3er Grado
● 20 minutos de Imagine Learning
● Practicar Palabras de Uso Frecuente de 3er Grado
● 20 minutos de Imagine Learning
10:15 AM “Recreo”
Descanso/Snack Descanso/Snack Descanso/Snack Descanso/Snack
10:30 PE/Música
Use los Planes de Música o Quaver Utiliza los Planes de PE Use los Planes de Música o Quaver Use los Planes de Música o Quaver
10:50 Escritura
Sigue las instrucciones del lunes. Piensa ideas sobre el tema. Crea una lista de 5 más razones. Haz una foto de tu trabajo y envíasela a tu maestro.
Sigue las instrucciones del martes. El trabajo de hoy tiene que tener 6 o más oraciones. Haz una foto de tu trabajo y envíasela a tu maestro.
Sigue las instrucciones del miércoles. Añade una frase de introducción y otra para finalizar. Haz una foto de tu trabajo y envíasela a tu maestro.
Completa las instrucciones del jueves. Tu párrafo debe tener 8 oraciones o más. Haz una foto de tu trabajo y envíasela a tu maestro.
11:30 Lunch/
Juego
45 mins
Yummy in my Tummy! Ve a comer y juega (pregúntale a un adulto antes de salir)
Yummy in my Tummy! Ve a comer y juega (pregúntale a un adulto antes de salir)
Yummy in my Tummy! Ve a comer y juega (pregúntale a un adulto antes de salir)
Yummy in my Tummy! Ve a comer y juega (pregúntale a un adulto antes de salir)
12:15 Mate-máticas
● 20 minutos de REFLEX Math● Khan Academy:•Video: Counting unit squares to find area formula•Practice: Area of Rectangles •Video: Comparing Areas of Plots of Land•Practice: Compare Areas by Multiplying •3.MD.C.7, 3.MD.C.7a, 3.MD.C.7b
● 20 minutos de REFLEX Math● Khan Academy:•Video: Perimeter Introduction •Video: Perimeter of Shape•Practice: Find Perimeter by Counting Units•Video: Finding Perimeter When Side Length is Missing•Practice: Find Perimeter When Given Side Lengths•3.MD.D.8
● 20 minutos de REFLEX Math● Khan Academy:•Video: Perimeter Word Problems: Tables•Video: Perimeter Word Problem: Skating Rink•Practice: Perimeter Word Problems •3.MD.D.8
● 20 minutos de REFLEX Math● Khan Academy:
•Practice: Area and Perimeter Situations •Video: Comparing Areas and Perimeters of Rectangles•Practice: Compare Area and Perimeter•Practice: Area and Perimeter Word Problems •3.MD.D.8
1:15 Lectura Lección de i-Ready: Leer Palabras Multisilábicas con Dos Sufijos Reading Multisyllabic Words with Two Suffixes •RF.3.3.b
Lección de i-Ready: Determinar el Significado de Palabras Relacionadas en una Familia: variar y considerarDetermine the Meanings of Related Words in a Word Family: vary and consider•L.3.4.b, L.3.4.d, L.3.6
Lección de i-Ready: Partes de un Obra de Teatro Parts of a PlayRL.3.5
Lección de i-Ready: Lectura Detallada: De Qué Están Compuestas las Obras de Teatro? Close Reading: What are Plays Made of?•RL.3.5
UA iReady•Completar UNA lección iReady de matemáticas bajo My Path y UNA de lectura
iReady•Completar UNA lección iReady de matemáticas bajo My Path y UNA de lectura
iReady•Completar UNA lección iReady de matemáticas bajo My Path y UNA de lectura
iReady•Completar UNA lección iReady de matemáticas bajo My Path y UNA de lectura
Mem
ori
al D
ay
Lan
guag
eMartes 5/26 Miercoles 5/27 Jueves 5/28 Viernes 5/29
Para pasar de lectura
a matemáticas
*LECCIONES
ASIGNADAS
POR EL
MAESTRO
Asegúrese de cambiar de Lectura a
Matemáticas para completar la tarea diaria en los
dos contenidos
*LECCIONES
UA MY PATH
Asegúrese de cambiar de Lectura a
Matemáticas para completar la tarea diaria
en los dos
contenidos
Cómo Utilizar iReady
Vea el progreso de su hijo(a), le deja saber cuanto tiempo pasan en cada lección y sus resultados
Páginas de Web★ Página Web https://www.pittsburg.k12.ca.us/Domain/2657
○ Le da acceso al Horario Semana, el Menú de Escritura, planes de PE, y planes de Música.
★ Clever- https://lmelab.weebly.com
○ Hage click en el botón de Clever○ Escriba username: el número de 5 dígitos del lunch
password: pusd + número de 5 dígitos del lunch■ Ejemplo
● username: 12345 ● password: pusd12345
○ Le da acceso a iReady, Imagine Learning, y Quaver Music
★ Reflex Math- https://accounts.explorelearning.com/reflex/student
○ Teacher name: mrsyokel
○ Year: 2019-2020
○ Haga click en el nombre de su estudiante
○ Ponga la contrasena (si su estudiante no recuerda su contraseña déjeme saber para poderayudarle)
★ GoNoodle- https://app.gonoodle.com/discover
○ Dele descansos a la mente de su hijo!
