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LUDOTECA“JAD”
Juega, Aprende y Diviértete
Ludoteca «JAD»
Juega, Aprende y Diviértete
Verena Hernández Peláez
Giceth Cervantes Vizcaíno
Meliza Sobrino Paramo
Formación Complementaria
2012
Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Teresita
Ludoteca «JAD»
Juega, Aprende y Diviértete
Propuesta
Pedagógica
Investigativa
Esta propuesta se inspira en la
experiencia desarrollada durante
algún tiempo en los salones de clases
en la Institución Educativa Técnica
Ambrosio Plaza Sede Rural La
Piedra de Sabanalarga; y las
reflexiones pedagógicas que cada día
nos plantean nuestros estudiantes.
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P
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A
TITULOCreación de la ludoteca
“JAD”; como espacio lúdico para propiciar el
desarrollo de la competencia
interpretativa en los niños y niñas de la
Institución Educativa Técnica Ambrosio Plaza Sede Rural “La Piedra”
OBJETO DE ESTUDIOEl objeto de estudio de estainvestigación es la incidenciaque tiene la falta de unespacio lúdico para eldesarrollo de la competenciainterpretativa en los niños yniñas de la InstituciónEducativa Técnica AmbrosioPlaza Sede Rural “La Piedra”.
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo la falta de un espacio lúdico incide en el poco
desarrollo de la competencia interpretativa
de los niños y niñas de la Institución Educativa
Técnica Ambrosio Plaza Sede Rural “La Piedra”?
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OBJETIVO
GENERAL
Analizar la incidencia que tienen los espacios
lúdicos en el desarrollo de la competencia
interpretativa de niños y niñas de la Institución
Educativa Técnica Ambrosio Plaza Sede
Rural “La Piedra”
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
•Identificar las concepciones de
docentes, maestras en formación y
estudiantes, acerca de espacios lúdicos.
•Establecer la relación existente entre el espacio lúdico y el
desarrollo de la competencia
interpretativa.
• Diseñar un espacio lúdico que permita el
fortalecimiento de la actividad pedagógica del docente, garantizando el
desarrollo de la competencia interpretativa.