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Lineamientos curriculares de las diferentes áreas
El distrito capital presenta este documento para la educación inicial; el cual fue construido por la SDIS y
la Secretaria del distrito; obedeciendo a un enfoque que busca garantizar los derechos y potenciar el desarrollo de niñ@
persiguiendo objetivos fundamentales:
Lineamientos Ed. Preescolar Lineamientos Ed. Preescolar
Reconocer las características y potencialidades de los niñ@s
Reconocer la importante
labor y responsabilid
ad del maestro
OBJETIVOS ED. INICIAL
Garantiza los
derechos de los niñ@s
Atender integralmente y brindar
una educación de calidad
Promover el Dll
armónico e integral de los niñ@s
Orientar y asesorar a las familias
en los procesos de APZ de los
niñ@s
Atender integralmente y brindar
una educación de calidad
Difundir el código de infancia y
adolescencia ley 1098 de 2006
3.¿ Porque?
Cambios sociales y familiares
Investigaciones donde se ha demostrado, que la los 5 años son trascendentales en le Dll del niñ@
Retoma la definición del decreto 057/2009
Surgió
Políticas publicas de la infancia
Funciones de la Ed. Inicial
Del reconocimiento de la individualidad y diversidad del niñ@
Del reconocimiento de los intereses del niño
De la reflexión y la brusquedad de sentido de la experiencia
De la construcción de ambientes pedagógicos favorables para el Dll del niñ@
Del buen trato De la investigación e
indagación Del reconocimiento
dela incertidumbre en el trabajo pedagógico
De la capacitación con la familia
En las décadas
toman distancia del carácter
homogenizante que caracteriza la ed.
tradicional
No implica escolarización Tampoco es instrumental Es una apuesta
intencionalmente educativa a las necesidades de cuidado y Dll primera infancia
Es especialmente importante en el caso de niñ@s que proceden de familias en condiciones de pobreza
Se concibe dentro de un proceso de Dll histórica
4. Pilares
Literatura:
Disciplina que se aboca al uso
estético de la palabra
Juego:
El motor del proceso de desarrollo
Arte:
Actividad creativa del
ser
Exploración del medio:
La acción de conoce examinar,
reconocer y averiguar
CORPORAL
COMPONETE ESTRUCTURANTE DE LINEAMIENTO PEGAGOGICO Y
CURRICULAR
Se formula a partir de unos componentes que organizan la propuesta. Estos son los pilares de educación inicial, las dimensiones del desarrollo, los ejes del trabajo pedagógico y los desarrollos por fortalecer
COMUNICATIVA
ARTISTICA
PERSONAL SOCIAL
COGNITIVA
JUEGO
LITERATURA
EXPLORACIÓN DEL MEDIO
ARTE
Reflexión
El lineamiento pedagógico y curricular para la Educación
Inicial en le distrito, se constituye en una
herramienta que brinda orientaciones a los jardines infantiles y colegios, para
reflexionar y estructurar su práctica pedagógica
Bibliografía
Lineamientos Pedagógicos y Curriculares dela Educación Inicial
(SDIS, SD, Distrito Capital Bogotá Positiva 2009)