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FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TEMA“LEVANTAMIENTO DE PUNTOS TOPGRAFICOS”

PROFESOR

ING. VITALI YRENE CUBAS

URSO

TOPOGRAFÍA

CICLO/AULA

III-“B”

INTEGRANTES

Paredes Coronel, José Alex Pérez Hoyos, José Manuel Mozombite Juzga, César

Vicente Tapia Zuloeta, Katerine Llatas Campos, Leny Barboza Vallejos, Noemith

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INTRODUCCION

A través de la historia el hombre se ha visto en la necesidad de medir terrenos y derealizar proyectos que representan fielmente los accidentes de latierra para poder utilizarlos en las diversas actividades de su vida diaria.Fue entonces cuando se ingenió varios métodos para hacer tales mediciones y entreestos encontramos las medidas de distancias horizontales en diferentes situacionesen terrenos planos, inclinados entre otros.Se entiende por mediciónde distancias, al conjunto de operaciones que se ejecutanen el campo, y de los medios puestos en práctica para fijar la posición de los puntosy su representación posterior en el plano.

Existen diversos métodos para hacer una medición esto dependerá del terreno; estapráctica se hará con Wincha, jalones, cordel, yeso y brújula. Las mediciones deterreno se pueden realizar con el uso de la Wincha, ubicando los jalones en diversasestaciones de acuerdo a las medidas que se va a tomar.En el presente informe daremos a conocer las actividades realizadas durante lapráctica de campo, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos losintegrantes del grupo.

Cabe recalcar que los conocimientos teóricos son reforzados cuando se llevan a lapráctica de campo y así poder aclarar las dudas o inquietudes que se suscitarondurante el desarrollo del tema en clase.

http://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/higie/higie.shtml#tipohttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/higie/higie.shtml#tipohttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtml

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MARCO TEÓRICO:

TOPOGRAFÍALa topografía es una de las artes más antiguas e importantes de practica el hombre,porque desde los tiempos antiguos ha sido necesario marcar límites y dividir

terrenos. Actualmente la topografía se utiliza extensamente. Los resultados de loslevantamientos topográficos de nuestros días se emplean, por ejemplo, para:

a) Elaborar planos de la superficie terrestre, arriba y abajo del nivel del mar.b) Trazar cartas de navegación para uso en el aire, en tierra y en el mar.c) Establecer límites en terrenos de propiedad privada y pública.d) Construir bancos de datos con información sobre recursos naturales y de

utilización de la tierra, para ayudar a la mejor administración y

aprovechamiento de nuestro ambiente físico.e) Evaluar datos sobre tamaño, forma, gravedad y campo magnético de laTierra.

f) Obtener registros astronómicos de la Luna y de los planetas.

La topografía: Tiene un papel extremadamente importante en muchas ramas de laingeniería, por ejemplo, se requieren levantamientos topográficos.

a) Antes, durante y después de la construcción de carreteras, vías férreas,sistemas viales de tránsito, edificios, puentes, túneles, canales, obras deirrigación, presas, sistemas de drenaje, fraccionamiento de terrenos urbanos,sistemas de aprovisionamiento de agua potable, eliminación de aguas denegras, ti ros de Minas, gasoductos, líneas de transmisión.

b) Para la instalación de líneas de ensamble industrial y otros.c) Para el armado y montaje de equipo y maquinaria de gran tamaño.

d) Para establecer el Control aerofoto gráfico.e) En las actividades de la geología, la selvicultura, arquitectura de paisaje y la

arqueología.f) En obras de ingeniería militar.g) En el alineamiento de maquinaria de mecánica y de taller.

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Levantamientos aéreos. Son los que se hacen por medio de lafotografía, generalmente desde aviones, y se usan como auxiliaresmuy valiosos de todas las otras clases de levantamientos. La

fotogrametría se dedica especialmente al estudio de estos trabajos.GEODÉSICOS

Se realizan en grandes áreas de la superficie terrestre y se toma en cuenta lacurvatura terrestre. Además de las características anteriores, se distinguen de lostopográficos por la técnica y el uso que se les da. Entre estos tenemos:

Redes de mediciones de ángulos y distancias, para controlar todo ellevantamiento de una gran área (por ejemplo, un país completo).

Técnicas de medición de alta precisión.

Modelos matemáticos que consideran la curvatura terrestre.

REALIZAR UN LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO POR ELMÉTODO DE POLIGONALES

¿Qué es una poligonal?

Es una serie de líneas rectas que conectan estaciones poligonales, que son

puntos establecidos en el itinerario de un levantamiento. Una poligonal sigue unrecorrido en zigzag, lo cual quiere decir que cambia de dirección en cada estaciónde la poligonal.

El levantamiento de poligonales es un procedimiento muy frecuente entopografía, en el cual se recorren líneas rectas para llevar a cabo el levantamientoplanimétrico. Es especialmente adecuado para terrenos planos o boscosos.

Existen dos tipos de poligonales:

si la poligonal forma una figura cerrada, tal como el perímetro que delimita elemplazamiento de una granja acuícola, se trata de una poligonal cerrada;

si la poligonal forma una línea con un principio y un final, tal como el ejecentral de un canal de alimentación de agua, se llama poligonal abierta.

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LEVANTAMIENTO CON BRUJULA

Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para losingenieros, agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir

direcciones y ángulos horizontales. A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se

utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo unaparato valioso para los geólogos, y los ingenieros catastrales.

CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBOLa dirección de los alineamientos en topografía se dan en función del ángulo que

se forma con el meridiano de referencia y puede ser de dos tipos: azimuts o rumbos.AZIMUTEl azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las manecillasdel reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo más usual es medir el azimutdesde el Norte (sea verdadero, magnético o arbitrario), pero a veces se usa el Surcomo referencia.

Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadranteque ocupa la línea observada.

RUMBO El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (

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Las letras (E) y (W) de la carátula están invertidas debido al movimientorelativo de la aguja respecto a la caja. Las pínulas sirven para dirigir la visual,a la cual se va a medir el Rumbo.

BRÚJULA DE MANO DE REFLEXIÓN.

Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige lavisual o con el espejo el punto visado. El nivel de tubo, que se mueve con unamanivela exterior, en combinación con la graduación que tiene en el fondo de la cajay con el espejo, sirve para medir ángulos verticales y pendientes.

Las brújulas fabricadas para trabajar, traen un contrapeso en la punta Surpara contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. Esto ayudapara identificar las puntas Norte y Sur.

La Brújula, como los demás aparatos de medición debe reunir determinadascondiciones para que dé resultados correctos.

USOS DE LA BRÚJULA

Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares,para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones, para polígonosapoyados en otros levantamientos más precisos.

Levantamientos de Polígonos con Brújula y Cinta.

El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de losvértices, rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran, pues así,por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de ángulo interior,correctamente, aunque haya alguna atracción local. Con esto se lograobtener los ángulos interiores de polígono, verdaderos a pesar de que hayaatracciones locales, en caso de existir, sólo producen desorientación de laslíneas.

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PLOMADA METÁLICA

Instrumento con forma de cono, construido generalmente en bronce, con un

peso que varía 2 25 y 5 0 0 g r , que al dejarse colgar libremente de la cuerdasigue la dirección de la vertical del lugar , por lo que con su auxilio podemos

proyectar el punto de terreno sobre la cinta métrica.

JALONESSon tubos de madera o aluminio, con un diámetro de 2.5 cm y una longitud quevaría de 2 a 3 m. Los jalones vienes pintados con franjas alternas rojas y blancas

de unos 30 cm y en su parte final poseen una punta de acero.El jalón se usa como instrumento auxiliar en la medida de distancias, localizandopuntos y trazando alineaciones.

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BRÚJULAGeneralmente un instrumento de mano que se utiliza fundamentalmente en ladeterminación del norte magnético, direcciones y ángulos horizontales. Suaplicación es frecuente en diversas ramas de la Ingeniería. Se emplea en

reconocimientos preliminares para el trazado de carreteras, levantamientostopográficos, elaboración de mapas geológicos, etc.

Al guna s brú julas lla ma da s brú julas azimutales, ti enes el círc ul o

horizontal dividido en 360°. Conociendo con la alineación norte – sur poseen

un dispositivo de colimación. A objeto de contrarrestar los efectos de la inclinación magnética, la aguja posee unpequeño contrapeso de bronce [E] y su ubicación depende de la latitud del lugar.En zonas localizadas al norte del Ecuador, el contrapeso estará ubicado en el ladosur de la aguja y en zonas localizadas al sur del Ecuador el contrapeso estaráubicado en el lado norte de la aguja.

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UNIDADES DE TOPOGRAFÍA

a) UNIDADES DE LONGITUD Las unidades básicas de longitud más empleadas son el pie y el metro. El pie (foo

t = ft) es de origen anglosajón y es universalmente utilizado en los países de hablainglesa. El metro (m) es de origen francés, y se ha convertido en la unidad

adoptada para uso internacional y científico. Con el transcurso del tiempo, el

metro desplazará gradualmente al pie, en todos los campos de la ingeniería.

a) U N I D AD E S A N G U L AR E S

La unidad angular que más se usa en todo topógrafo es el grado (sexagesimal),que se define como el ángulo subtendido por 1/360 avo de una circunferencia. Se

han usado también otros métodos para subdividir una circunferencia como por

ejemplo, en 400 grados sexagesimales (400g). El radian (rad) es el ángulo central

subteniendo por un arco de circunferencia de longitud igual al radio.

PROCEDIMIENTO

Materiales Utilizados en la práctica de campo:

Calculadora. Wincha o cinta. Brújula. 3 Jalones. Estacas.

Cordel. Yeso.

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Procedimiento De Campo En La Medición Con Wincha En Terreno Llano:

Para llevar a cabo la medición hay que seguir los seis pasos descritos acontinuación.

1. ALINEACIÓN: La línea a medirse se marca en forma definida en ambosextremos y también en puntos intermedios, si fuera necesario, paraasegurarse de que no hay obstrucciones a las visuales. Esto se hace conlos jalones, el cadenero delantero es alineado en su posición por elcadenero trasero. Las indicaciones se por señales con las manos. De esamanera formando un polígono de 6 lados como son los vértices: A, B, C,D, E, F.

2. ALINEADO DE LA WINCHA:El cadenero trasero sostiene el extremocon la marca de 35 metros de la cinta sobre el 1°. pto. (el de partida) y elcadenero delantero que sostiene el extremo con la marca cero, esalineado por aquel. Para obtener resultados exactos, la Wincha debeestar en línea recta y los dos extremos sostenidos a la misma altura delos jalones y para evitar el pandeo de la Wincha un tercer cadenero debeestar con el jalón en la mitad de la distancia del lado del polígono.

Por otro lado se tiene en cuenta que si una parte del terreno está másbaja que la otra, entonces la Wincha se cojera con más altura, obteniendoasí una medida exacta.

3. MARCAJE: Una vez alineada correctamente la cinta, estando elcadenero trasero en el punto inicial da la señal de listo; el cadenerodelantero deja caer la Wincha que está al lado del jalón se clava una

estaca en el hoyo hecho por la punta del jalón.

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REGIÓN POLIGONAL ABCDEF

A

B

C

D E

F

7 2 . 8 8 °

1 4 2 . 1 7 °

1 4 0 .7 8 ° 1 4 0. 4 4

°

1 3 6

. 1 0 °

9 7 . 0 1 °

Encontramos los ángulos:

A

9 7 . 0 1 °

B

7 2 . 8 8 °

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C

1 4 2 . 1 7 °

D

1 4 0 .7 8 °

E 1 4 0

. 4 4 °

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6. MEDICION DE ANGULOS CON EL METODO DE LA BRUJULATOPOGRAFICA

Para hallar los ángulos mediante la brújula debemos ubicarla sobre el punto delángulo a medir y dirigirla hacia uno de los tramos que forma el ángulo (guiándonoscon Jalones) y luego hacia el otro tramo para poder obtener dos ángulos que alrestarse nos arroje el ángulo pedido.

ANGULOS MEDIDAS EN GRADOSY MINUTOS

A 135°30’

B 72°30’

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CONCLUSIONES:

La libreta de campo usado es imprescindible, ya que nos permite anotar losdatos de campo obtenidos y también poder dibujar el croquis en la quetenemos idea de lo que hacemos, para hacer un mejor trabajo en elgabinete.

Para esta primera practica de campo denominada “Levantamiento depuntos Topográficos con Wincha y Brújula”, fue de gran ayuda para calcularlos ángulos de cada punto.

Los errores de cierre obtenidos en la poligonal, se mantuvieron en sutotalidad dentro de los rangos permisibles o tolerables. Este hecho permite

afirmar con toda certeza que los objetivos planteados en el marco prácticode la asignatura fueron cumplidos a cabalidad, alcanzando un buen nivel delos instrumentos propios de la topografía y en la aplicación de técnicas oprocedimientos utilizados a lo largo del curso.

La ocupación de la Wincha y el Jalón es muy sencilla pero a la vez lenta suejecución y el plano se asemeja bastante a la realidad del terreno, bienpuede contener errores a causa de diversos factores tales como

instrumentos, factor humano, etc. Aprendimos que los datos tomados en el campo siempre tendrá errores, es

decir nunca serán exactos.

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RECOMENDACIONES:

Se recomienda el uso de la Wincha de metal ya que nuestra Wincha haceque el margen de error sea más amplio.

Se debe anotar en la libreta de campo todos los datos posibles que seencuentren en el espacio trabajado, además se debe tener todos losmateriales necesarios ya que de lo contrario el informe de la práctica seráinsuficiente e inadecuado.

A los estudiantes se recomienda la seriedad debida para este tipo detrabajo ya que por un momento de relajo se podrían equivocar o confundiren la extracción de sus datos.

Tomar varias medidas con la Wincha para presentar menores errores entrelas distancias de estaciones.

La manipulación de equipos tiene que ser con el mayor cuidado requerido,además el equipo a utilizar debe estar en óptimas condiciones.

Calcular bien los datos obtenidos antes de escribir en la libreta de campo.

Por ultimo limpiar bien los instrumentos y equipos una vez terminada lapráctica para evitar daños.

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ANEXOS

En esta imagen elasistente

topográfico nosexplica sobre el uso

correcto de lawincha y las

dimensiones quedeben tener las

estacas según eltrabajo

Colocando laprimera estacadondecorrespondía laprimera estación.

Esta estación vienea ser el punto A delcual iniciamos ahacer nuestropolígono

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En esta imagense describe lanivelación conlos jalones deuna estacion aotra siempreusando un jalonen el centro dela distanciaentre los puntos

para hacer maspreciso lanivelación.

Iniciando laprimeramedidadesde elpunto (A-B)utilizando lwincha y el jalón paratomar ladireccióncorrecta .

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Tomando lasmedidas ynivelando conlos jalones,siempreponiendo unaestaca en losdiferentespuntos delpolígonoteniendo encuenta lacorrectanivelacion conlos jalones.

Jalando el cordelde punto a puntoasiendo unpequeñoenvoltura en lasestacas para queno se afloje lacuerda y asírayar con yesode una estación aotra con ayuda

del cordel.

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Trazando conyeso las líneasguiadas con lacuerda o cordelpara luegohacer lacorrectamedición delos puntos denuestropolígono.

Para tener un promediode las medidas entrepuntos es necesariorealizar tres medidas con

la Wincha para asíobtener un una cifraexacta de las tresmedidas que se hatomado.

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Después de quemedimos las tresveces para sacar

un promedio,medimos 10 m aambos lados de laestación paramedir el ángulo.Esto se obtienemidiendo desde elpunto que te da 10metros hasta el

otro punto luegohaciendo unaoperaciónmatemática.

En estas imágenes vemos quepara utilizar la brújula es

necesario contar con un trípode,una plomada, luego encontrar elnorte magnético como se ve en laprimera imagen, luego en unpunto de la poligonal observas los

jalones ubicados en otros puntosdel mismo polígono; das lectura alos ángulos que figuran en labrújula restas y as hallado elá l b