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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
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INTEGRANTESEDISON MUÑOZDIANA GUEPUDWELLINGTONG
VAYASTANIA CARVAJAL
JESICA MEJIALIDIA LUZON
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VISITA DE UN KINDER
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DATOS INFORMATIVOSINSTITUTO SUPERIOR
PEDAGOGICODr. MISAEL ACOSTA SOLIS
DIRECTORLic. Mario Aman
N° DE ESTUDIANTES56 Alumnos
San Vicente - Baños
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ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
AUTORIDADESDirector
Mario Aman
DOCENTELic. Fanny Guevara
PROFESORA COMUNITARIAAlexandra Viteri
MEDICODoc. Guillermo Cifuentes
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INFORMES KINDER
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INTRODUCCIÓN
La época del Jardín de Niños es principalmente un tiempo dedicado
al desarrollo personal, de conocimientos sociales y al
mejoramiento de la coordinación física. Es también la época en la
que se introduce al niño al conocimiento del lenguaje y los
números.
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ACTIVIDADES
Se les recibe a los estudiantes con un caluroso
saludo.
Una canción para el inicio de un nuevo día de clase.
Una oración al altísimo
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Una breve pregunta sobre el día en que nos encontramos
Razonar, la fecha en la que estamos
Se canto con cada letra del día.
El día fue miércoles, la cual fue asignada a cada letra una canción especifica.
Comenzando con la M.
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M
A la m lo reconocieron como la m de mama
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I
I i i i, la vaca come ají
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E
Les hizo pronunciar la letra e luego de una
canción
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RLa canción del ratón
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C
Una dinámica muy interesante
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OLa pronunciación y un
ejemplo de algo que se escribe con la O
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L
Explicación de la L con la l
Las diferencias de cada una
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ESe repite la canción
de la E
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S
Una canción de la serpiente
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Luego de estructurar las letras del día, se empezó hablar del mes.
Una pequeña intervención sobre el día de la madre.
Un breve recorderis de la fecha actual.
Una canción con el numero 2
2, 2, 2, AHÍ VIENE EL 2, PARA QUE A LOS NIÑOS NO LE DE TOS.
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COMO PARA RELAJARSE UNA CANCION LLAMADA CHUCHUGUA CHU CHUGUA.
Con esto se puso a trabajar en LA TECNICA DE GRAFOPLASTICA
Usando un pincel y pintura
Colorear la letra A, a.
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DESARROLLANDO LA ABILIDAD
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Una vez terminado la tarea, el trabajo es dejado en reposo
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Para que la pintura se seque
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Llego la hora del receso
Un descanso de aproximadamente 00:45 min.
Para tomar su desayuno respectivo.
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Después del receso
Una vez concluido el tiempo del receso, los niños se asean las manos
para continuar con la jornada.
Se ubican en sus respectivos lugares y la profe se asegura de que todos estén
en clase.
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A continuación les hace un juego, les hace cantar, y les hace gritar.
Les pide que tomen mucha atención a lo que ella les va a explicar.
La clase comienza con EL RESPETO A LA VIDA DE LOS ANIMALITOS, en este caso
ella hablo de los pájaros.
También de los arboles.
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De esta forma ella termina su jornada de enseñanza imparti endo conocimientos y valores, el cual el respeto hacia los demás fue su mensaje fi nal.
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Entrevista con la Docente
LA CLASE SE EXPONE PREVIO A UNA PLANIFICACIÓN?
Si; se planifica para una semana de actividad, donde la teoría se
cumple hasta el día miércoles, el jueves y el viernes se realizan las
practicas o talleres.
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EXISTA ALGUNA SUPERVISIÓN EN SUS CLASES?
No directamente, se debe cumplir con la planificación establecida
que en ciertos periodos son supervisados.
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SIEMPRE UTILIZA EL MATERIAL DIDÁCTICO?
Si; es un apoyo fundamental, ya que ayuda en un alto grado
y es indispensable para la materia.
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ALGUNA EXPERIENCIA POSITIVA A LO LARGO DE SU CARRERA?
Cuando uno ama la profesión, lo que realiza cada día, cada minuto es una
experiencia gratificante.
Al lado de los alumnos encaminándoles por el camino del bien, guiándoles por la
senda del amor a la vida, eso es una experiencia positiva comentó.
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ALGUNA EXPERIENCIA NEGATIVA?
Con los alumnos no; tal vez existió un problema con los padres de familia hace ya un tiempo, pero todo se soluciona con el dialogo.
Los problemas generalmente se dan por su sobreprotección a los niños.
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ES NECESARIO UN AYUDANTE DE CÁTEDRA?
Generalmente en las clases se encuentra una maestra comunitaria, para apoyar
en lo relacionado a lo académico, logística y al interactuar con los niños.
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Agradeciéndoles por su gentil atención, les
deseamos un excelente día.
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Integrantes del grupo
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fin