Download - Len 1 Semana 2 Clase 8
Consultora Neoventus
SEMANA 2 / CLASE 8 / 2hrs. Ped. INDICADORES DE EVALUACIÓN HABILIDADES CONCEPTOS CLAVE RECURSOS
PROCEDIMIENTOS
EVALUATIVOS OBJETIVO DE LA CLASE
Identifican palabras con la
misma sílaba inicial.
OA (3)
Identifican el sonido inicial silábico
Reconocer,
relacionar,
aplicar, evaluar
Conciencia
fonológica
Silaba inicial de una
palabra
Trabalenguas:
Pedro Pablo
Pinto Pérez
Pereira,
pobre pintor
portugués,
pinta paisajes
por poca plata,
para poder
pasear por
París.
Guía de
aprendizaje
clase 8
Evaluación formativa
Lista Cotejo.
Pauta Registro
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
INICIO DESARROLLO CIERRE
(20 minutos) Al inicio de la clase el docente
enuncia el propósito de ésta. El docente invita a
observar un papelógrafo con el trabalenguas.
“Pedro Pablo Pinto”, se motiva a que en
conjunto realicen una lectura compartida. El
docente apoya la “LECTURA”, guiando con un
puntero la direccionalidad de ésta. Se realiza
una segunda lectura. Luego de realizadas las
lecturas, el docente plantea algunas
interrogantes tales como: ¿Cómo se llamaba el
personaje del trabalenguas? ¿Qué profesión
tenia? ¿Por dónde paseaba?
(40 minutos) Después de la interrogación del texto, el docente
indica que existe un mensaje oculto en el trabalenguas. Para
descubrirlo deben observar cada palabra. El docente modela la
acción realizando la lectura y enfatizando la sílaba inicial de
cada palabra leída. Una vez identificado el mensaje oculto o
similitud de las palabras en su sonido silábico inicial, se anotan
las sílabas en la pizarra. Se insta a los alumnos a nombrar
elementos que comiencen con sonidos silábicos PA, PE, PI, PO,
PU. Se nombran los fonemas que componen la sílaba. Se
entrega a los alumnos una guía de aprendizaje a desarrollar.
(30 minutos) Terminado el trabajo en lápiz y papel, se
revisa en conjunto los trabajos realizados por y con los
alumnos. Se retroalimenta lo realizado, a través de
preguntas tales como ¿Qué sonido fue más fácil de
identificar? ¿Cuáles nos fueron más difíciles? ¿Cómo
podemos trabajar y superar las dificultades
presentadas?
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