Download - Las relaciones temranas
![Page 1: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/2.jpg)
FLAVIA MIRIAM YAMILA
![Page 3: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/3.jpg)
LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS DEL LACTANTE
LA DIADA MADRE-HIJO
![Page 4: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/5.jpg)
RECIÉN NACIDO ,SOLO NO PODRÍA SOBREVIVIR
IMPORTANCIA DE LA MADRE
PRIMEROS VÍNCULOS REPRESENTA LA BASE DEL DESARROLLO SALUDABLE
![Page 6: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 8: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/8.jpg)
FACTORES QUE DETERMINAN EL COMPORTAMIENTO DE LA MADRE Y EL PADRE FRENTE A SU HIJO (CARACTERÍSTICAS GENÉTICAS)
INTERVENCIÓN EN LAS PRIMERAS ETAPAS, PREVIENE FUTUROS DISTURBIOS
![Page 9: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/11.jpg)
VÍNCULO AFECTIVO
SE DISTINGUEN TRES COMPONENTES:
CONDUCTAS DE APEGO
REPRESENTACIÓN MENTAL DE LA
RELACIÓNSENTIMIENTOS
![Page 12: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/12.jpg)
PROPORCIONAR SEGURIDAD EMOCIONAL ASEGURAR LA SUPERVIVENCIA
CUATRO MANIFESTACIONES FUNDAMENTALES EN ESTA FUNCIÓN
BUSCAR Y MANTENER LA PROXIMIDAD
RESISTIRSE A LA SEPARACIÓN
USAR LA FIGURA DE APEGO EN EL MUNDO FÍSICO Y SOCIAL
SENTIRSE SEGURO BUSCANDO EN LA FIGURA DE APEGO EL BIENESTAR.
![Page 13: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/13.jpg)
CONDUCTA ORIENTADAS AL CONTACTO CORPORAL
PRENSIÓN
REFLEJO DE BÚSQUEDA
SUCCIÓN
CONDUCTAS ORIENTADAS A LOS ESTÍMULOS SOCIALES:
SEÑALES DE COMUNICACIÓN SOCIAL
EMOCIONES
LLANTO
SONRISA
SISTEMAS DE CONDUCTAS ESPECIALMENTE DIRIGIDOS AL NIÑO
TENDENCIA AL CONTACTO DIRECTO PIEL A PIEL
TENDENCIA A SATISFACER NECESIDADES BIOLÓGICAS, CON CARICIAS, PALABRAS, MOVIMIENTOS.
CONDUCTA VISUAL ESPECIAL
LENGUAJE GESTUAL Y VERBAL
EN EL NIÑO EN LA MADRE
![Page 14: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/14.jpg)
CONTROL HOMEOSTÁTICO(PREFERENCIAS MANIFESTADAS POR
EL NIÑO) (Hasta tres meses de vida)
PROLONGAMIENTO DE LA ATENCIÓN (PREFERENCIA PORLAS PERSONAS QUE LOS CUIDAN NORMALMENTE (Primera y octava semanaculmina segundo mes del bebé)
PUESTA A PRUEBA DE LOS LÍMITES (LA MADRE HAAPRENDIDO SU ROL, EL BEBE EXPERIMENTA)(Tercer, cuarto mes)
SURGIMIENTO DE LA AUTONOMÍA (FORMACIÓN DESISTEMAS RELACIONALES) (Segunda mitad del primer año)
DESPEGA LA FIGURA DE APEGO (A partir del primer año devida)
SE INCLUYEN EN LA FIGURA DE APEGO: HERMANOS YOTROS FAMILIARES (Hacia los tres, cuatro años, coincidiendo conla etapa del Complejo de Edipo)
![Page 15: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/15.jpg)
SISTEMA E INTERSUBJETIVIDAD
![Page 16: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/16.jpg)
PERÍODO DE RITMOS Y REGULACIONES COMPARTIDAS
PERÍODO DE LAS INTENSIONES COMPARTIDAS
TERCER NIVEL DE DESARROLLO –MEMORIA COMPARTIDA
LENGUAJE PROPIAMENTE DICHO
![Page 17: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/19.jpg)
SPITZ DIFERENCIA TRES ESTADIOS (PRIMER AÑO)
1. PRE-OBJETAL O SIN OBJETO
2. PRECURSOR DEL OBJETO- TRES MESES
3. OBJETO LIBIDINAL- OCHO MESES
![Page 20: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/20.jpg)
PRIMER ORGANIZADOR: EL APEGO
SEGUNDO ORGANIZADOR
TERCER ORGANIZADOR
CUARTO ORGANIZADOR
![Page 21: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Las relaciones temranas](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062406/559cdab01a28ab94408b4587/html5/thumbnails/22.jpg)