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Las redes socialesen la sala de clases:
Un Proyecto innovador
Universidad Metropolitana
Centro Universitario de Aguadilla
Profa. Elsie J. Soriano, MA, Ed.Oficina de Avalúo del Aprendizaje
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Introducción
• El surgimiento acelerado de los avancestecnológicos ha provocado cambios en la forma en que los estudiantes aprenden, y porlo tanto, han alterado la forma en que debemos enseñarles (García Aretio, 2014).
• Esto require de nosotros adoptar nuevasherramientas para la enseñanza en la sala de clases.
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•Una de estas herramientas son las redessociales, que aunque no fueron creadas para uso educativo, el tiempo ha demostrado que pueden ser muy útiles.
•Veamos...
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Objetivos
• Identificar algunos usos de las redes socialesen la Educación.
•Ofrecer ejemplos de actividades en las cualespodemos utilizar las redes sociales en nuestroscursos.
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Metodologías y Procesos Educativos que promueven las Redes Sociales
Competencias cognitivas
Competencias profesionales
(aprender a enseñar)
Competencias de autogestión
(aprender a aprender)
Aprendizaje permanente (“lifelong/long-wide learning”)
Aprendizaje colaborativo
Evaluación formativaDesarrollo de Comunidades de Aprendizaje
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Utilidad de las Redes Sociales desdeel punto de vista educativo
•Ofrece herramientas para la interacción entre alumnos y maestros (blogs, chats, mensajería).
•Útil en el desarrollo de destrezas sociales, colaborativas y la importancia de compartir la información.
•Desarrollo del proceso cognitive al aprendera “hacer cosas”.
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•Ayudan a concienciar sobre la importancia de la identidad digital, la participación en losprocesos sociales, formación de la opinión y toma de decisiones.
•Promueven la creación de los EntornosPersonales de Aprendizaje (PLE) basados enintereses académicos o profesionales propios.
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¿Cómo puedo utilizar lasRedes Sociales en mis cursos?
Ejemplos…
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•Anuncios y/o recordatorios sobre:• exámenes, pruebas cortas• entrega de proyectos o asignaciones
•Comunición privada con:• estudiantes o grupos en específico• profesores colaboradores o colegas
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•Aclarar dudas sobre la clase o trabajos
•Compartir recursos• Presentaciones• Ejercicios de práctica• Bosquejos y/o repasos• Enlaces• Videos…
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Uso de Facebook en mis cursosUn pequeño Proyecto Innovador
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Instrucciones
1. Seleccione un tema o tópico del curso.
2. Acceda a Facebok y cree un grupo. Póngaletítulo y la información necesaria.
3. Divídalo en subtemas y ofrezca a cadaestudiante uno o dos subtemas, dependiendo de la cantidad de estos y de estudiantes.
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4. Determine la informción que deberánpresentar en el grupo creado en Facebook. Recuerde que no es para “copy and paste”, sino que el estudiante deberá resumir y limitarse a lo que el profesor ha pedido.
5. Además de su publicación, cada estudiantedeberá comentar en la publicación (post) de al menos 2 compañeros. Los comentariosdeben ser sustanciosos y no superficiales.
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6. Si es posible, establezca una fecha límitepara que los estudiantes publiquen su parte y comenten a los compañeros.
7. Elabore una rúbrica que contenga loscriterios a utilizarse en el avalúo de la labor de los estudiantes.
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Veamos el siguiente ejemplo:
https://www.facebook.com/groups/289313294554467/
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Si su interés es publicar y compartir…
•Puede crear un grupo y compartir con susamistades o seguidores:
Tec-Noticias:
https://www.facebook.com/groups/669557953135375/
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Temas podemos explorar utilizandoredes sociales
• Educación – Teórías de Aprendizaje
• Enfermería – Enfermedades, procedimientos
• Español – Reglas RAE, Movimientos literarios
• Historia – “Un día como hoy”, Países
• Sociales – compartir artículos, teorías...
• Matemáticas – teoremas, ejercicios
• Química – tabla periódica, reacciones químicas
• Empresas – compartir artículos sobre economía
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Recuerde
• La imagen que proyectamos en las redessociales es nuestra carta de presentación ante el mundo entero. • Limite los comentarios de mal gusto y los de
sus alumonos.• Establezca las reglas del juego desde el primer
día.• Saquemos provecho de la tecnología porque
esta llegó para quedarse.
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Referencias
García Aretio, L. (2014). Bases, Mediaciones y Futuro de la educación a Distancia en la Sociedad digital. España:Editorial Sintesis, S.A
Larequi, E. (2015, 29 de noviembre). El uso educativo de las redessociales. [Presentación]. Recuperado de http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/el-uso-educativo-de-las-redes-sociales/
Pichihua, S. (2016, 24 de febrero). El uso de redes sociales en el mundo en una infografía. [Artículo de Blog]. Recuperado de http://www.clasesdeperiodismo.com/2016/02/24/el-uso-de-redes-sociales-en-el-mundo-en-una-infografia/