LAS FAMILIAS LECTORAS PROMUEVEN
EL ÉXITO ESCOLAR
IES El Palo:
Una experiencia en Secundaria
PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
2010-2011
INFORME DE RESULTADOS
Los hábitos de lectura de alumnos y
progenitores determinan el rendimiento
escolar
Cuanto mayor es el tiempo dedicado a
la lectura por madres y padres, más
elevadas son las puntuaciones del
alumnado
Las cuatro competencias evaluadas son:
• Razonamiento matemático.
• Comunicación lingüística (lengua
española).
• Comunicación lingüística (lenguas
extranjeras).
• Social y ciudadana.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO2010-2011
INFORME DE RESULTADOS
La biblioteca escolar
debe plantear
estrategias para fomentar
la lectura en familia
ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN CON LAS FAMILIAS
Implicar al AMPA en el Proyecto Lector
Conseguir compromisos de lectura y comunicación de experiencias lectoras
Involucrarlas en las actividades del centro relacionadas con la lectura
Comprometerlas en la difusión del Proyecto Lector
Encomendarles la relación con el entorno (Biblioteca Pública, Librerías…)
ACCIONES DIRECTAS CON LAS
FAMILIAS
Participar en las reuniones
del AMPA
Crear un grupo de
lectura y blog
Organizar conferencias dirigidas a las
familias
Implicarlas en las actividades dirigidas a los
alumnos
Sección de familias en la
web de la Biblioteca
Boletín de Biblioteca
Sugerencias de lectura
La Maleta de la Biblioteca
LA MALETA DE LA BIBLIOTECA
BIBLIOTECA
La Maleta de la Biblioteca pretende
fomentar el desarrollo del hábito
lector en toda la familia y que éste
sea motivo de unión y acercamiento
entre sus miembros.
BIBLIOTECA
La Maleta de la Biblioteca
BIBLIOTECA
OBJETIVOS
Hacer participar a los padres y familiares en el proceso de fomento de la lectura
Fomentar la lectura compartida
Provocar el intercambio de opiniones y valoraciones
Hacer reflexionar sobre los distintos soportes en que se presenta la creación
La Maleta de la Biblioteca
CONTENIDOS
(1º de ESO)
SOS adolescentes
100 cosas que deberías saber
sobre los inventos
La vida es bella (DVD)
Caminando 2001-2006 Chambao(CD-Audio)
Libreta para que la familia se exprese
Hoja de evaluación
Hoja informativa
sobre la maleta y Boletín de Biblioteca
La Maleta de la Biblioteca
BIBLIOTECA
CONTENIDOS
(3º de ESO)
SOS adolescentes
El fenómeno de los fans
Philadelphia
(DVD)
Haze: 3er. Round
(CD-Audio)
Libreta para que la familia se exprese
Hoja de evaluación
Hoja informativa
sobre la maleta y Boletín de Biblioteca
La Maleta de la Biblioteca
BIBLIOTECA
ORGANIZACIÓN
Se presentan a las familias en la reunión de tutoría al comienzo de curso
Hay una maleta por grupo
Los turnos de préstamo son semanales
La entrega y recogida la realiza el tutor al alumnado en su hora de tutoría lectiva
La Maleta de la Biblioteca
BIBLIOTECA
EVALUACIÓN
Se basa en los comentarios expresados por las familias en la libreta
También en las respuestas en la hoja de evaluación incluida
La evaluación ha llevado a crear un Club de lectura de adultos
La Maleta de la Biblioteca
BIBLIOTECA
EL CLUB DE LECTURA DE
FAMILIAS
Reuniones mensuales
Selección de lecturas
Encuentros con autores
Meriendas con libros
BlogVisionado de
películas
Puesta en común de
experiencias sobre el libro
Consulta de páginas web
EL CLUB DE LECTURA DE FAMILIAS
EL CLUB DE LECTURA DE FAMILIAS
PROYECTO ARCE
Lecturas viajeras
PROYECTO ARCE LECTURAS VIAJERAS
Participa el Club de Lectura de Familias y el Club
de lectura de Alumnos.
Se comparten lecturas con centros educativos de
otras comunidades.
Se involucra a las familias mediante acciones
concretas.
ELABORACIÓN DE RECETARIOS
Fomento de la escritura, especialmente entre las
amas de casa
Concurso de recetas
Degustación
Publicación
LA BIBLIOTECA ESCOLAR PUEDE
LIDERAR MEDIANTE ACCIONES
CONCRETAS EL PROCESO DE FORMACIÓN
DE FAMILIAS LECTORAS COMO VÍA PARA
EL ÉXITO ESCOLAR
www.biblioieselpalo.es