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LA LECCIÓNLA LECCIÓNDE LASDE LAS
GAVIOTASGAVIOTAS
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EN LA PRÓXIMA TEMPORADAEN LA PRÓXIMA TEMPORADA CUANDO VEAS A LAS CUANDO VEAS A LAS GAVIOTAS EMIGRAR, GAVIOTAS EMIGRAR,
DIRIGIÉNDOSE A UN LUGAR DIRIGIÉNDOSE A UN LUGAR MÁS CALIENTE PARA PASAR MÁS CALIENTE PARA PASAR EL INVIERNO, OBSERVA QUE EL INVIERNO, OBSERVA QUE
VAN EN FORMA DE “ V “. VAN EN FORMA DE “ V “. TAL VEZ TE INTERESE SABER TAL VEZ TE INTERESE SABER
POR QUE LO HACEN ASÍ.POR QUE LO HACEN ASÍ.
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AL VOLAR EN AL VOLAR EN FORMA DE “ V ”...FORMA DE “ V ”...
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EL GRUPO ENTERO EL GRUPO ENTERO AUMENTA EN 71% EL AUMENTA EN 71% EL ALCANCE DE VUELOALCANCE DE VUELO
EN RELACIÓN CON EN RELACIÓN CON UNA GAVIOTA UNA GAVIOTA
VOLANDO SOLAVOLANDO SOLA
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MENSAJE 1:MENSAJE 1:
COMPARTIR LA MISMA COMPARTIR LA MISMA DIRECCIÓN Y SENTIDO DE DIRECCIÓN Y SENTIDO DE GRUPO, PERMITE LLEGAR GRUPO, PERMITE LLEGAR
MÁS RÁPIDO Y FÁCILMENTE MÁS RÁPIDO Y FÁCILMENTE AL DESTINO, PORQUE AL DESTINO, PORQUE
AYUDÁNDONOS UNOS A AYUDÁNDONOS UNOS A OTROS LOS RESULTADOS OTROS LOS RESULTADOS
SON MEJORES.SON MEJORES.
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CUANDO UNA CUANDO UNA GAVIOTA SALE DE GAVIOTA SALE DE
FORMACIÓN...FORMACIÓN...
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ANTE LA ANTE LA RESISTENCIA RESISTENCIA DEL AIRE, SE DEL AIRE, SE DIFICULTA DIFICULTA
VOLAR SOLA.VOLAR SOLA.
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RÁPIDAMENTE RETORNA A LA RÁPIDAMENTE RETORNA A LA FORMACIÓN, PARA FORMACIÓN, PARA
APROVECHAR EL PODER QUE APROVECHAR EL PODER QUE LE DAN LAS QUE ESTÁN AL LE DAN LAS QUE ESTÁN AL
FRENTE.FRENTE.
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MENSAJE 2:MENSAJE 2:
PERMANECIENDO EN SINTONÍA Y UNIDOS PERMANECIENDO EN SINTONÍA Y UNIDOS JUNTO A AQUELLOS QUE SE DIRIGENJUNTO A AQUELLOS QUE SE DIRIGEN
HACIA LA MISMA DIRECCIÓN, HACIA LA MISMA DIRECCIÓN, EL ESFUERZO SERÁ MENOR, EL ESFUERZO SERÁ MENOR,
SERÁ MÁS FÁCIL EL LOGRO Y ALCANCE DE SERÁ MÁS FÁCIL EL LOGRO Y ALCANCE DE LAS METAS,LAS METAS,
ESTAREMOS DISPUESTOS A ACEPTAR Y ESTAREMOS DISPUESTOS A ACEPTAR Y A OFRECER AYUDA.A OFRECER AYUDA.
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CUANDO LA GAVIOTA CUANDO LA GAVIOTA LÍDER SE CANSA...LÍDER SE CANSA...
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... SE PASA AL FINAL DE ... SE PASA AL FINAL DE LA FORMACIÓN Y OTRA LA FORMACIÓN Y OTRA ASUME LA DELANTERA.ASUME LA DELANTERA.
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MENSAJE 3:MENSAJE 3:
COMPARTIR EL LIDERAZGO,COMPARTIR EL LIDERAZGO,RESPETÁNDOSE MUTUAMENTE TODO RESPETÁNDOSE MUTUAMENTE TODO
ELTIEMPO,ELTIEMPO,DECIDIR EN EQUIPO LOS PROBLEMAS Y DECIDIR EN EQUIPO LOS PROBLEMAS Y
TRABAJOS MÁS DIFÍCILESTRABAJOS MÁS DIFÍCILESREUNIR HABILIDADES Y CAPACIDADES, REUNIR HABILIDADES Y CAPACIDADES, COMBINAR Y APROVECHAR TALENTOS COMBINAR Y APROVECHAR TALENTOS
Y RECURSOS.Y RECURSOS.
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LAS GAVIOTAS, CUANDO LAS GAVIOTAS, CUANDO VUELAN EN FORMACIÓN, VUELAN EN FORMACIÓN,
GRAZNAN PARA DAR GRAZNAN PARA DAR CORAJE Y ALIENTO A LAS CORAJE Y ALIENTO A LAS
QUE VAN AL FRENTE, QUE VAN AL FRENTE, PARA QUE ASÍ PARA QUE ASÍ
MANTENGAN LA MANTENGAN LA VELOCIDAD CONSTANTE.VELOCIDAD CONSTANTE.
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MENSAJE 4:MENSAJE 4:
CUANDO HAY GANAS Y ALIENTO, CUANDO HAY GANAS Y ALIENTO, EL PROGRESO ES MAYOR. EL PROGRESO ES MAYOR.
UNA PALABRA DE ÁNIMO DICHA A UNA PALABRA DE ÁNIMO DICHA A TIEMPO MOTIVA, AYUDA, TIEMPO MOTIVA, AYUDA,
IMPULSA, PRODUCE MEJORES IMPULSA, PRODUCE MEJORES BENEFICIOS.BENEFICIOS.
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CUANDO UNA GAVIOTA CUANDO UNA GAVIOTA ES HERIDA O ESTÁ ES HERIDA O ESTÁ
CANSADA...CANSADA...
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DEBE SALIR DE DEBE SALIR DE LA FORMACIÓNLA FORMACIÓN
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OTRAS SALEN DE LA OTRAS SALEN DE LA FORMACIÓNFORMACIÓN
ACOMPAÑÁNDOLA PARA ACOMPAÑÁNDOLA PARA AYUDARLA Y PROTEGERLA. AYUDARLA Y PROTEGERLA.
PERMANECEN CON ELLA HASTA PERMANECEN CON ELLA HASTA QUE SE RECUPERA Y ES CAPAZ QUE SE RECUPERA Y ES CAPAZ
DE VOLAR NUEVAMENTE;DE VOLAR NUEVAMENTE;MIENTRAS TANTO, SE AYUDA A MIENTRAS TANTO, SE AYUDA A QUE ALCANCE AL GRUPO Y SE QUE ALCANCE AL GRUPO Y SE REINTEGRE A LA FORMACIÓN.REINTEGRE A LA FORMACIÓN.
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MENSAJE 5:MENSAJE 5:
ESTANDO UNIDOS,ESTANDO UNIDOS, UNO AL LADO DE OTRO,UNO AL LADO DE OTRO,
A PESAR DEA PESAR DELAS DIFERENCIAS,LAS DIFERENCIAS,
TANTO EN LOSTANTO EN LOS MOMENTOS DIFÍCILES,MOMENTOS DIFÍCILES,
COMO ENCOMO EN HORAS DE TRABAJO.HORAS DE TRABAJO.
![Page 19: Laleccindelasgaviotas 1219536601830217-9](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062405/557e471bd8b42a19638b50e0/html5/thumbnails/19.jpg)
• SI NOS MANTENEMOS UNO AL LADO DEL OTRO, SI NOS MANTENEMOS UNO AL LADO DEL OTRO, APOYÁNDONOS UNIDOS,APOYÁNDONOS UNIDOS,
• SI NOS INTEGRAMOS MÁS COMO EQUIPO DE TRABAJO,SI NOS INTEGRAMOS MÁS COMO EQUIPO DE TRABAJO,• SI A PESAR DE LAS DIFERENCIAS FORMAMOS UN GRUPO SI A PESAR DE LAS DIFERENCIAS FORMAMOS UN GRUPO
HUMANO PARA ENFRENTAR TODO TIPO DE SITUACIONES,HUMANO PARA ENFRENTAR TODO TIPO DE SITUACIONES,• SI ENTENDEMOS EL VERDADERO VALOR DEL APRENDIZAJE,SI ENTENDEMOS EL VERDADERO VALOR DEL APRENDIZAJE,• SI TENEMOS CONCIENCIA DE LA REPONSABILIDAD QUE SI TENEMOS CONCIENCIA DE LA REPONSABILIDAD QUE
IMPLICA AYUDAR A FORMAR A OTROS INDIVIDUOS.IMPLICA AYUDAR A FORMAR A OTROS INDIVIDUOS.
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LA VIDA Y EL TRABAJOLA VIDA Y EL TRABAJOEN NUESTRA ESCUELAEN NUESTRA ESCUELA
SERÍA MÁS FÁCIL SERÍA MÁS FÁCIL Y DE MAYOR CALIDAD !Y DE MAYOR CALIDAD !
![Page 21: Laleccindelasgaviotas 1219536601830217-9](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062405/557e471bd8b42a19638b50e0/html5/thumbnails/21.jpg)
COMPAÑEROS...COMPAÑEROS...¡APRENDAMOS DE¡APRENDAMOS DE
LAS GAVIOTAS!LAS GAVIOTAS!
¡ACTUEMOS COMO ¡ACTUEMOS COMO UN VERDADERO EQUIPO!UN VERDADERO EQUIPO!