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LA TRIDIMENSIÓN DE LA LÍNEA
Prácticas y posibilidades.Grupos: 4406 y 4418.
Maestra. Adriana Espinosa Serafin
Objetivo:
Que el alumnado dibuje con la línea tridimensional para entender los fenómenos espaciales y corpóreos del modelo a interpretar.
PROCESOS CREATIVOS
MODELADOS:
DEL VOLÚMEN AL PAPEL
LAS POSIBILIDADES:
PROPUESTA CERO:
GALERÍA DEL MUSEO SOUMAYA
ESCULTURA MONUMENTAL
EN SALA DE GALERÍA.
EN SALA DE GALERÍA.
ESPACIOS PÚBLICOS
PROPUESTA CERO:
ARTE DE LA TIERRAINSTALACIÓN
PROPUESTA CERO:
DISEÑO TEXTIL
PROPUESTA CERO:
Robóticadiseño orgánico
PROPUESTA CERO:
ESCENOGRAFÍA
Propuestas con inclusiones de papel de color: un precedente del esmalte.
Se realizaron estudios con la tridimensión de la línea, eligiendo cualquiera de los problemas de la forma; el color, la textura, el ritmo, la yuxtaposición, la luz.Una propuesta DIBUJÍSTICA como principio de otro proyecto plástico
AGRADECIMIENTOS:A los alumnos del grupo 4406 de la Licenciatura en Artes Visuales y al grupo 4418 de la Licenciautura en Diseño de la Comunicación Visual, por ser participes entusiastas y traductores de mis locuras. Gracias
maestra.AV. ADRIANA ESPINOSA SERAFIN.Marzo 2014.