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La Salud y la Educación de los niños y niñas de familias
jornaleras migrantes indígenas
Carmen María Hernández MorenoSergio Arturo Blanco Galván
SERVICIOS DE SALUD DE MORELOS
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Propósito
Mejorar las condiciones de salud de los niños y niñas de familias de jornaleros migrantes indígenas para que tengan mejores oportunidades académicas e incrementar su bienestar.
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Este trabajo consiste en la realización de acciones de promoción y prevención que responden a necesidades específicas de la comunidad escolar (alumnos, docentes y padres de familia), a través de la modificación de los determinantes de la salud que afectan a los escolares, en coordinación con otras instituciones y organizaciones.
Introducción
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Con el fin de incidir en los determinantes de la salud de los escolares de las 9 escuelas primarias de PRONIM en Morelos, se promovió la incorporación de las mismas al Programa Escuela y Salud en 2012-2014.
Se realizo un diagnóstico y proyecto de intervención en cada una de las escuelas, considerando 4 ejes de acción:
• Desarrollo de competencias,
• Acceso a los Servicios de Salud,
• Creación de entornos saludables y
• Participación Social en y para la escuela.
Metodología
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• Elaboración del diagnóstico escolar • Implementación de un proyecto de
intervención • Y Resultados en el que se describe
qué se identificó, qué se realizó y qué cambios se percibieron al cierre del proceso.
Estrategias de Intervención
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Principales problemas de salud detectados
Fuente: Diagnóstico escolar 2012-2014
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
500
442
235190
77 65 4512 7
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ALUMNOS DETECTADOS ALUMNOS REFERIDOS ALUMNOS ATENDIDOS PROBLEMA RESUELTO360
380
400
420
440
460
480
500
520
498490
450
415
Acceso a Servicios de Salud
Sistema de información en Salud 2012-2014 (SIS)
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ACTIVIDADES REALIZADAS 2012 2013 2014Docentes capacitados en determinantes de la salud para la prevención y promoción de la salud de los escolares. 5 10 15
Escolares capacitados en determinantes de la salud. 99 154 245Madres y padres de familia informados y capacitados sobre los determinantes de la salud 110 128 195
Valoraciones clínicas para detectar problemas de salud(Estado nutricional, agudeza visual y auditiva, posturales, salud bucal, parasitosis, pediculosis, enfermedades diarreicas y respiratorias.
693 1078 1715
Mantenimiento del plantel en general y de sanitarios en condiciones higiénicas y funcionales.
Las escuelas en esta modalidad obligan a
mejorar la infraestructura de
manera continua en el tiempo en que
permanece ocupado el inmueble
Adecuado manejo de basura y residuos solidosDisponibilidad de agua corriente y para consumo humano
Establecimiento de actividades artísticas, de reflexión sobre derechos y equidad y de acción social, entre otros.
Incorporaciòn de la escuela al Programa Escuela y Salud 2 3 4Comité escolar activo 1 1 4
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La atención a la salud del escolar desde la labor educativa, no solo es responsabilidad del docente y del personal de salud, sino también requiere de la participación activa de alumnos y padres de familia, así como de otros sectores y programas que mejoren las condiciones de pobreza y marginación de esta población.
Conclusiones
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Con esta intervención se disminuyen las barreras de marginación a través del otorgamiento del paquete básico de servicios de salud a la población escolar.
Conclusiones
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Conclusiones
Mientras mas organizado sea el entorno se cultivan altas expectativas en los escolares para mejorar sus salud y continuar con sus estudios.
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GRACIAS