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RESILIENCIA
• NIÑOS Y NIÑAS VULNERABLES PERO NO VENCIDOS
Demetrio Ccesa Rayme
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¿Qué es la resiliencia?
• Capacidad que desarrollan las personas, especialmente los niños y niñas, para sobreponerse ante las situaciones adversas.
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¿Qué es la resiliencia?
• Capacidad de salir adelante, sin destruirse, de manera creativa y socialmente aceptable.
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¿Qué es la resiliencia?
• Es una capacidad que se aprende y se desarrolla en la vida cotidiana (familia, escuela, barrio).
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¿Qué es la resiliencia?
• Nos muestra todas las potencialidades de los niños y no sólo las carencias.
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Fuentes de Resiliencia
• TENGO (afecto de los demás)
• SOY/ESTOY (fuerza interior)
• PUEDO (relaciones humanas)
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TENGO PERSONAS
• En mi entorno en quienes confío y que me quieren incondicionalmente.
• Que me ponen límites para que aprenda a evitar los peligros o problemas.
• Que me muestran por medio de su conducta la manera correcta de proceder.
• Que quieren que aprenda a desenvolverme con autonomía.
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TENGO PERSONAS
• Que me ayudan cuando estoy enfermo o cuando estoy en peligro y me apoyan cuando necesito aprender.
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SOY UNA PERSONA
• Por la que otros sienten aprecio y cariño.
• Feliz cuando hago algo bueno para los demás y le muestro mi afecto.
• Respetuosa de mi mismo y de los demás.
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ESTOY
• Dispuesto a responsabilizarme de mis actos (soy proactivo).
• Seguro de que todo saldrá bien (soy optimista)
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PUEDO
• Hablar sobre cosas que me asustan o me inquietan.
• Buscar la manera de resolver mis problemas.
• Encontrar a alguien que me ayude cuando lo necesito.
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PUEDO
• Controlarme cuando tengo ganas de hacer algo peligroso o que no está bien.
• Buscar el momento apropiado para hablar con alguien o actuar.
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Que Obstruye o Destruye la Resiliencia
• La ausencia reiterada de los seres queridos en la casa.
• La ausencia de adultos afectuosos.
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Que Obstruye o Destruye la Resiliencia
• La ausencia de caricias corporales, verbales o visuales.
• El castigo físico o psicológico.
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Que obstruye o Destruye la Resiliencia
• La sobreprotección, la permisibilidad absoluta y la negligencia de los adultos.
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Que obstruye o Destruye a la Resiliencia
• La humillación, la burla, la crítica sarcástica y la ridiculización públicas.
• La ausencia de reconocimiento explícito ante actos valiosos para el niño.
• La no consideración de las opiniones y decisiones propias de los niños.
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Que obstruye o destruye la Resiliencia
• Limitando la asunción de responsabilidades y deberes en los niños.
• Resaltando los aspectos negativos de las cosas o situaciones.
• No fomentar espacios para escuchar la voz de los niños.
• La renuncia a enseñar al niño.
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Que Favorece la resiliencia
• Expresar afecto incondicional, ternura física, verbal y visual.
• Consensuar reglas de convivencia.
• Ayudar a calmarse de manera calmada y afectuosa.
• Retroaliementar con elogios los buenos actos.
• Mostrar y comunicar siempre confianza y optimismo.
• Plantear retos para que los enfrenten por su cuenta.
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Que Favorece la Resiliencia
• Fomentar el desarrollo de la inteligencia sintiente y emocional.
• No ocultar los problemas, ni mentirles.
• Usar palabras resilientes, tales como “sé que puedes hacerlo”, “estoy aquí”.
• Fomentar el autoconocimiento del propio temperamento.
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Dinámica del Fomento de la Resiliencia
• Equilibrar libertad con protección
• Combinar explicaciones con disciplina
• Tranquilizar y alentar en el estrés.
• Combinar estabilidad y retos.
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Cinco claves de la resiliencia
• Dar amor incondicional
• Generar autoestima
• Desarrollar habilidades
• Alimentar el sentido del humor
• Cultivar la espiritualidad
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Desarrollar la resiliencia cada
día
• Aprenda algo nuevo
sobre cada
estudiante. Las
relaciones son una
fuente de fortaleza
en mejorar la
resiliencia.
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Desarrollar la resiliencia cada día
• Dele responsabilidades
a sus estudiantes. Las
tareas en el salón de
clases aumentan su
sensación de que son
capaces y miembros
del grupo que
contribuyen.
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Desarrollar la resiliencia
cada día
• Dele al estudiantado
algún control. Invíteles a
ayudar a establecer las
reglas de conducta del
salón de clases. De esa
forma, les comunicará
su confianza en su
capacidad para auto-
regularse.
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Desarrollar la resiliencia cada día
• Fortalezca sus
destrezas de
comunicación.
Ayudarles a articular
sus sentimientos
usando palabras para
identificar y trabajar
sus problemas.
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Desarrollar la resiliencia cada día
• Planifique
experiencias de
aprendizaje
cooperativo.
Trabajar en equipo
ayuda a desarrollar
lazos con otros
niños/as.
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Desarrollar la resiliencia cada día
• Señale con énfasis la conducta resiliente en otras personas. Personas famosas en la historia, personajes de la literatura, y la gente que aparece en los noticieros actuales ofrecen modelos de cómo enfrentarse a la adversidad.
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Cinco Estrategias para Rebotar
• Ten amigos y se un amigo/a - Conversar con
tus amistades te puede ayudar a sentirte mejor y a obtener ideas de cómo resolver un problema. Ayudar a otros le ayuda a olvidarte de tus problemas. A veces tus problemas no parecen tan malos cuando entiendes con los que otras personas están enfrentando.
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Cinco Estrategias para Rebotar
• Cree en tu persona y en lo que conoces y puedes hacer. Trata de no dejar que un problema te sobrecargue. En lugar de eso, piensa en lo que sabes y las destrezas que tienes que te pueden ayudar a enfrentar este reto: Tú eres maravilloso/a y lo puedes probar.
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Cinco Estrategias para Rebotar
• Toma el comando de tu conducta y tus acciones. Esconderte de un problema o perder el control al enojarte no te ayuda. Controla tu conducta para calmarte y pensar con claridad. Controla tus acciones para encontrar formas de resolver el problema. Cuando sientes que controlas tu persona también te sientes más capaz de enfrentarte a los problemas.
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Cinco Estrategias para Rebotar
• Mira el lado positivo - Las nubes oscuras tienen fondos de plata. Las situaciones difíciles nos ayudan a aprender lecciones importantes sobre nuestra persona. Cuando buscas las buenas lecciones que surgen de las malas experiencias es más probable que las encuentres.
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Cinco Estrategias para Rebotar
• Establece nuevas metas y haz planes para alcanzarlas - A veces para arreglar un problema tenemos que rebotar en una dirección diferente, ¡Así es la vida! Cambiar tus metas o buscar formas nuevas de alcanzarlas está bien. Descartar tus metas y sueños no está bien.