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Pedagogía orgánica para la
transformación educativa y social
Fernando Trujillo SáezFacultad de Educación,
Economía y Tecnología de CeutaUniversidad de Granada
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http://www.shutterstock.com/pic-164590004/stock-photo-portrait-of-caucasian-senior-teacher.html
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“el sistema actual de enseñanza, sistema burocrático en que el profesor despacha la lección en su hora y media, como quien despacha un expediente…”
Francisco Giner de los Ríos. 1881. “Enseñanza y Educación”. Obras Selectas. Madrid: Espasa Calpe.
http://www.shutterstock.com/es/pic-376736686/stock-photo-bored-student-laying-his-head-on-his-desk.html
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https://flic.kr/p/8TVnmd
¿2016?
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“Las necesidades sociales de
aprendizaje han evolucionado en
estos últimos años mucho más que las formas sociales de
organizarlo o gestionarlo.”
Juan Ignacio Pozo, Aprender en tiempos revueltos, Madrid: Alianza Editorial, pg. 19ht
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Pero hay muchos agentes señalando
posibles líneas de actuación.
http://www.shutterstock.com/es/pic-266942516/stock-photo-tourist-guide-show-the-right-way-with-pole-in-hand-hiker-with-sporty-backpack-stand-on-rocky-view.html
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¡Estamos creando juntos un nuevo paradigma!
http://www.shutterstock.com/es/pic-234605263/stock-vector-creative-design-creative-thinking.html
![Page 13: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/13.jpg)
¡El paradigma de la Pedagogía Orgánica!
http://www.shutterstock.com/es/pic-106366109/stock-photo-beautiful-little-girl-with-vegetables-on-a-white-background.html
![Page 14: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/14.jpg)
¿Cuáles son las claves de la Pedaogía Orgánica?
http://www.shutterstock.com/pic-364021310/stock-photo-investigation-concept-private-detective-tools-on-the-wood-table-background-deerstalker-cap-old-key-and-book-tobacco-pipe-vintage-magnifying-glass-overhead-view.html
![Page 15: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/15.jpg)
http://www.flickr.com/photos/wwworks/2350106729/
¡Me interesa! ¡Te lo compro!
la pertinencia de los objetivos,el interés de los contenidos y
el valor de las prácticas de aprendizaje desde la perspectiva
de los estudiantes
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¡Me apunto!
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la apuesta decidida por metodologías dialógicas
basadas en la comunicación y en el descubrimiento compartido
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la evaluación para el
aprendizaje, dinámica y procesual
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Fácil, ¿verdad?
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¡Pero qué dice este hombre!
http://www.shutterstock.com/pic-364021310/stock-photo-investigation-concept-private-detective-tools-on-the-wood-table-background-deerstalker-cap-old-key-and-book-tobacco-pipe-vintage-magnifying-glass-overhead-view.html
![Page 20: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/20.jpg)
¡Eso no se puede hacer!
http://www.shutterstock.com/pic-233694307.html
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http://www.shutterstock.com/pic-440540584.html
No solo se puede hacer sino que
¡se hace!
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Miremos a los Centros
Finlandiahttp://www.shutterstock.com/es/pic-271036229/stock-photo-open-recipe-book-with-fresh-herbs-and-spices-on-wooden-background.html
![Page 23: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/23.jpg)
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EQUIPO DIRECTIVO
COORDINACIONES DE ÁREA
ÁREA SOCIOLINGÜÍSTICA
ÁREA CIENTÍFICO-
TECNOLÓGICA
ÁREA ARTÍSTICA
JEFATURAS DE DEPARTAMENTO
LENGUAS
HUMANIDADES
CIENCIAS DE LA VIDA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ARTES
ORIENTACIÓN
FORMACIÓN, INNOVACIÓN Y EVALUACIÓN
PROGRAMAS INTERNACIONALES
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
COMUNICACIÓN Y DINAMIZACIÓN
COOPERACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
COORDINACIONES DE PROYECTOS
BILINGÜISMO
TIC
PROMOCIÓN DE LA CIENCIA
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
MATERIALES DE ARTE
PROMOCIÓN DE JÓVENES
INVESTIGADORES
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Guadalupe (Cáceres)
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![Page 30: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/31.jpg)
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Cudillero, Asturias
![Page 32: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/33.jpg)
http://www.shutterstock.com/pic-254941525/stock-photo-valencia-pinned-on-a-map-of-europe.html
![Page 34: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/34.jpg)
Escuela2
![Page 35: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/35.jpg)
¿Qué hemos aprendido de los Centros Finlandia?
http://www.shutterstock.com/es/pic-301162325/stock-photo-back-to-school-background-with-rocket-made-from-pencils.html
![Page 36: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/36.jpg)
“En cosas de educación,
no hay recetas.”Francisco Giner de los Ríos. 1888. “Lo que necesitan nuestros aspirantes al
profesorado”. Obras Selectas. Madrid: Espasa Calpe.
http://www.shutterstock.com/pic-286366925.html
![Page 37: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/37.jpg)
El centro es la unidad de
diseño educativo y de
transformación.
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Una relectura
creativa del
currículo
http://www.shutterstock.com/pic-208179505.html
![Page 39: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/39.jpg)
http://www.shutterstock.com/pic-262210703.html
Docentes como diseñadores de situaciones de
aprendizaje
![Page 40: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/40.jpg)
Situaciones de aprendizaje, experiencias memorables
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![Page 41: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/41.jpg)
¿Qué estrategias metodológicas llevamos en
nuestras mochilas?
http://www.shutterstock.com/pic-186782111/stock-photo-full-length-side-view-of-multiethnic-college-students-standing-in-a-row-against-white-background.html
![Page 42: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/42.jpg)
El ABP de base tecnológica y orientación
social es una manera efectiva y atrayente de promover el desarrollo
de las competencias.
http://www.shutterstock.com/es/pic-252743059/stock-photo-girl-with-tablet-thumbs-up.html
![Page 43: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/43.jpg)
http://www.shutterstock.com/pic-403715980/stock-photo-little-elementary-school-girl-standing-on-a-keyhole-while-holding-a-book-and-apple.html
Vida y Escuela no pueden estar desconectados.
![Page 44: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/44.jpg)
“Principio de educación:la escuela, como institución normal de un país, depende mucho más del aire público en que íntegramente flota que del aire pedagógico artificialmente producido dentro de sus muros.Sólo cuando hay ecuación entre la presión de uno y otro aire la escuela es buena.”
Ortega y Gasset, 1936, Misión de la Universidad
![Page 45: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/45.jpg)
La Escuela construye
Ciudad.
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![Page 46: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/46.jpg)
Nuestro proyecto de ciudad da sentido realmente a la Escuela
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![Page 47: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/47.jpg)
“Este binomio es, creo,la madre de todas las fórmulas:
alcanzar un compromiso social por la educación, asumir el compromiso profesional con la educación.”Mariano Fernández Enguita. 2016. La Educación en la Encrucijada. Fundación Santillana
![Page 48: La pedagogía orgánica para la transformación educativa y social](https://reader031.vdocumento.com/reader031/viewer/2022022200/58ab692c1a28abb54e8b45cf/html5/thumbnails/48.jpg)
¿Lo intentamos?
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