La oralidadRecurso elaborado por Marlen Soriano
Algunos aportes sobre la oralidad y su didáctica-Casales F.
“…llamo ‘oralidad primaria’ a la oralidad que carece de todo
conocimiento de la escritura o de la impresión. Es ‘primaria’ por
el contraste con la ‘oralidad secundaria’ de la actual cultura de la
alta tecnología , en la cual se mantiene una nueva oralidad
mediante el teléfono, la radio, la televisión y otros aparatos
electrónicos que para su existencia y funcionamiento dependen
de la escritura y la impresión.” -Citado en Casales
La oralidad es importante en cada uno de los individuos porque nos permite
comunicarnos con eficacia y es una de las habilidades que llevamos a cabo
siempre, entonces, reflexionando como futura docente de español es importante
ayudar a los estudiantes a saber cómo expresarse, ya que esto les va a servir en su
vida cotidiana y académica.
✨Cuestiones de Cassany ✨El autor Cassany plantea 7 cuestiones sobre la oralidad:
• El código de la lengua se ve presente desde la oralidad y en la
escritura.
• Los códigos se basan en reglas y peculiaridades.
• Hay dos habilidades lingüísticas de hablar y escuchar.
• La escritura es la mera patentización de la oralidad.
• El acto de comunicación es dinámico.
• Las dos habilidades lingüísticas tienen particularidades en
común.
• El éxito se obtiene con la comprensión y la expresión.
Características de la oralidad desde la diacronía
• Acumulación: El discurso oral se va de la mano del contexto porque hay diferentes significados.
• Redundancia: Cuando se repiten elementos para mantener a los oyentes en la misma sintonía.
• Conservadurismo y tradicionalismo: Se considera que es un tesoro el haber almacenado lo
aprendido.
• Cercanía con el mundo humano vital: El poder expresar de forma oral el conocimiento.
• Matices agonísticos: Los acertijos y proverbios ayudan a los oyentes a superarlos, es decir, se ven
como retos.
• Empatía y participación: El aspecto oral da referencia a lo sabido y la escritura es objetiva.
• Homeostática: Se enfoca en el presente porque hay un equilibrio en los recuerdos.
• Situacional antes que abstracta: Se hace uso de conceptos en marcos de referencia
situacionales.
Oralidad en Sintonía La oralidad en sintonía hace enfasis en el papel que funge en la oralidad,
desde cómo llega el mensaje al receptor en su oído hasta la inclusión de
simbolos, estos datos que se mencionan son muy representadas en los
estudiantes de secundaria, pues se observa mucho las reacciones que se
dan en el contexto en el que es llevado la interacción.
Didáctica de la oralidad “Para conseguir que los alumnos desarrollen al máximo sus
capacidades, respetando sus características individuales, es necesario
realizar cambios que permitan diversificar los métodos de trabajo y
flexibilizar la práctica educativa.” (citado en Casales).
Hace la reflexión de la importancia que tiene la lengua porque
es la vía que permite comunicarnos, esto se deriva desde la
acción e interacción en el que se debe tener un amplio
conocimiento para saberlo abordar en los alumnos.
Reflexión final del texto
A lo largo del texto me percate de la importancia que tiene la
oralidad, pues la lengua es la que permite comunicarnos de
forma escrita y oral, cómo docentes debemos saber cómo
orientas ambas modalidades en los estudiantes para que
hagan un buen uso.
Considero que es importante enseñar a los estudiantes que
hagan esta reflexión de la importancia que hay y darles a
conocer algunas características.