Download - La multiplicación
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6x3=18
El 6 repetido 3 veces es igual a 18.
3x6=18El 3 repetido 6 veces es igual a 18.
¿Cuántos casilleros hay? Hay 18 casilleros ¿Cómo lo has hecho? Multiplicando
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La maestra le pregunta a Jaimito:
-Jaimito, ¿4x4?
-Un todoterreno
La maestra piensa hacer otra pregunta
más fácil:
-Jaimito, ¿2x1?
- La oferta de galletas del supermercado,
tú pagas una y te dan dos.
CARAMELO
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Hay 12 dibujos, he contado de uno en
uno.1+1+1+1+1+1+1+1
+1+1+1+1=12
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He contado 12 dibujos: 10+2= 12
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Hay 12 dibujos, he visto que se
repiten, y así he contado más
rápido:4+4+4=12
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Nos fijamos en las sumas de números repetidos.
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12
10+2=12
4+4+4=12
Copiamos en el encerado y se rodean las sumas que se repiten.
CARAMELO
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He contado 20 cartas:
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=
20
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He contado 20 cartas:
6+6+6+2=20
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Nos fijamos en las sumas de números repetidos.
Copiamos en el encerado y se rodean las sumas que se repiten.
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20
6+6+6+2=20
10+10=20
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He contado 6 banderas:
1+1+1+1+1+1= 6
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He contado 6 banderas:2+2+2= 6
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Y se expresan en forma de multiplicación ,diciendo a la vez : el 3 repetido 4 veces igual a 12.El 10 repetido dos veces igual a 20
1+1+1+1+1+1=61x6=6El 1 repetido 6 igual a 6
2+2+2= 62x3=6El 2 repetido 3 veces igual a 6
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En una ficha contamos animalitos que están
ordenados y se repiten de tres en tres, de 4 en 4…
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Los animales están ordenados, y entre todos los contamos, pero la
condición es sumar con números que se repiten.
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El segundo grupo de
animales, lo contamos
solos.
El 4 repetido 3 veces, es igual a 12.
El 3 repetido 4 veces, es
igual a 12.
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El signo “x” que nosotr@s leemos: “repetido“, los mayores lo leen como: “por”.
Por ejemplo: 10 x 2 = 20
Nosotr@s lo leemos:El 10 repetido 2 veces es igual a 20.
Los mayores lo leen:10 por 2 igual a 20
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Hay 18 casilleros y lo he hecho contando:6+6+6= 18
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Contamos otros casilleros dibujados en nuestra ficha.
Siempre con la condición de que
encontremos sumas que se repiten.
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¡Lo encontré!
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Mira Ainara:3+3+3=9
Sí, lo tienes bien.
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Yo creo que es esta.
Ya lo he emparejado.
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Ahora nos dan la suma y
tenemos que encontrar el dibujo que
encaja.
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Después en una ficha contamos casilleros y lo
expresamos con una multiplicación.
El 5 repetido 3 veces es
igual a 15
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El 6 repetido 3 veces es igual a
18.
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Nos han dado los gomets.
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Nosotros tenemos los
carteles con la multiplicación.
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Mientras Anabel canta,
nosotros bailamos.
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Cuando ha parado de cantar, hemos
buscado al compañero, que
tenía la multiplicación denuestros gomets.
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En estos casilleros hay
muchas baldas.
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Para realizar esta ficha necesitamos consultar la tabla.
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Para resolver estas multiplicaciones utilizamos
la tabla, porque son números muy altos para realizarlo con la mente.
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![Page 49: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/49.jpg)
En cada equipo hay 4 jugadores.A tres de ell@s se les da las preguntas.
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El cuarto es el que escribe la respuesta con una multiplicación, después de ponerse de acuerdo entre todos.
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¡Pues claro!
2x 0=02x 1=22x 2=42x 3=62x 4=82x 5=102x 6=122x 7=142x 8=162x 9=182x 10=202x 11=222x 12=242x 13=262x 14=28
Oye Caramelo, todas las tablas terminan multiplicando por 10. ¿Puedo seguir diciendo, por ejemplo:2x11, 2x12, 2x13?
BRISACARAMELO
![Page 52: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/52.jpg)
Yo creo que es, porque para resolver operaciones de multiplicar, solo necesitan hasta el 9.
49
2
98
X
Y ¿por qué escriben todas las tablas,
multiplicando solo hasta el 10?
BRISACARAMELO
![Page 53: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/53.jpg)
Y ¿ por qué todas las tablas que veo, acaban
en la tabla del 10?¿Existen más
tablas?
¡Pues claro!Puedes hacer la
tabla del número que quieras . Mira:
1000 x1 = 10001000 x 2 = 20001000 x 3 = 30001000 x 4 = 40001000 x 5 = 50001000 x 6 = 60001000 x 7 = 70001000 x 8 = 80001000 x 9 = 90001000 x 10 = 100001000 x 11 = 11000
![Page 54: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/54.jpg)
¡Qué divertido!
Mira, Rayanesabe la tabla del
100.
CARAMELO
BRISA
![Page 55: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/55.jpg)
Ahora que sabemos lo que es multiplicar y para qué sirve, aprenderemos las las tablas y operaciones
más complicadas .
Y resolveremos más problemas escritos.
![Page 56: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/56.jpg)
El segundo lo he sabido contando
los ojos, a los niños del equipo
rojo de clase.
El primero lo he sabido mirando al calendario.
Pero el tercero, ni idea, porque
sólo veo una vaca.
![Page 57: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/57.jpg)
Te he dibujado las otras tres vacas ,
para que así cuentes las patas
mejor.
CARAMELO
![Page 58: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/58.jpg)
Intenta resolver estos tres, a ver si te dan lo mismo
que a mí.
CARAMELO
![Page 59: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/59.jpg)
Tenías razón, dibujando más mesas, más bicis y más
gallinas, he podido resolverlos mejor.
BRISA
![Page 60: La multiplicación](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022020101/55b07bd11a28ab76258b45fb/html5/thumbnails/60.jpg)
Y AHORA UNAS PREGUNTAS PARA TODOS LOS NIÑ@S.
CARAMELO
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¿ Cuántas ruedas tienen 2 coches?
OPERACIÓN
RESPUESTA
____________________
Si compro 3 libros de este precio, ¿Cuánto pagaré?
OPERACIÓN DIBUJO
RESPUESTA
___________________
10€
Recordad, que para resolverlo, es más fácil dibujar más coches y
más libros.
BRISA
DIBUJO